
- •Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
- •2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
3. Planen und kommentieren Sie die Unterrichtssequenz: На уроці за програмною темою “Учень і його оточення. Спортивні змагання” має бути, серед інших, реалізована мета “Навчання пошукового читання текстів” та опрацьовано граматичний матеріал “Складнопідрядні речення з підрядними часу, що вводяться сполучниками als і wenn”. Розробіть фрагмент цього уроку, а саме "Навчання читання" і прокоментуйте цей фрагмент.
Bestätigt in der Lehrstuhlsitzung vom ..............................., Pr. Nr. ......................
Lehrstuhlleiter …………………………. Prof. Dr. V.D. Kaliuščenko
Prüfer …………………………. Dr. O.V. Chobotar
Nationale Universität Donezk Fachrichtung: Deutsch
Studienjahr: IV, Semester: VII Disziplin: Methodik
PRÜFUNGSKARTE N 19
1. Berichten Sie zum Thema: Активний, пасивний і потенційний словник учня
2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch
3. Planen und kommentieren Sie die Unterrichtssequenz: На уроці за програмною темою “Учень і його оточення. Спортивні змагання”, серед інших, має бути, серед інших, реалізована мета “Навчати учнів висловлюватись з приводу певних подій, висловлювати своє ставлення до них, погоджуючись з думкою співрозмовника чи аргументовано спростовуючи її” та опрацьовано граматичний матеріал “Префіксальні дієслова в Imperfekt (повторення)”. Розробіть фрагмент цього уроку, а саме "Навчання письма" і прокоментуйте цей фрагмент.
Bestätigt in der Lehrstuhlsitzung vom ..............................., Pr. Nr. ......................
Lehrstuhlleiter ………………………….Prof. Dr. V.D. Kaliuščenko
Prüfer …………………………. Dr. O.V. Chobotar
……………………………………………………………………………………………………
Nationale Universität Donezk Fachrichtung: Deutsch
Studienjahr: IV, Semester: VII Disziplin: Methodik
PRÜFUNGSKARTE N 20
1. Berichten Sie zum Thema: Навчання техніки читання іноземною мовою. Вправи для розвитку техніки читання.
2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
3. Planen und kommentieren Sie die Unterrichtssequenz: На уроці за програмною темою “Учень і його оточення. Враження від книги, фільму, спектаклю, музичного твору, радіо- і телепередачі”, серед інших, має бути реалізована мета “Навчати учнів висловлюватись з приводу певних подій, висловлювати своє ставлення до них, погоджуючись з думкою співрозмовника чи аргументовано спростовуючи її”, та опрацьовано граматичний матеріал “Складнопідрядні речення з підрядними часу”. Розробіть фрагмент цього уроку, а саме "Навчання граматики" і прокоментуйте цей фрагмент.
Bestätigt in der Lehrstuhlsitzung vom ..............................., Pr. Nr. ......................
Lehrstuhlleiter ………………………….Prof. Dr. V.D. Kaliuščenko
Prüfer …………………………. Dr. O.V. Chobotar
Nationale Universität Donezk Fachrichtung: Deutsch
Studienjahr: IV, Semester: VII Disziplin: Methodik
PRÜFUNGSKARTE N 21
1. Berichten Sie zum Thema: Планування навчально-виховного процесу з іноземних мов
2. Analysieren Sie das angebotene Lehrbuch bzw. Lehrwerksteil für Deutsch.
3. Planen und kommentieren Sie die Unterrichtssequenz: На уроці за програмною темою “Україна. Державний лад, географія, економіка, історія, наука і культура” має бути, серед інших, реалізована мета “Навчання учнів ознайомлювального читання науково-популярних текстів, що містять до 4 % незнайомих слів, за допомогою двомовного словника” та опрацьовано граматичний матеріал “Складнопідрядні речення (узагальнення)”. Розробіть фрагмент цього уроку, а саме "Навчання читання" і прокоментуйте цей фрагмент.
Bestätigt in der Lehrstuhlsitzung vom ..............................., Pr. Nr. ......................
Lehrstuhlleiter ………………………….Prof. Dr. V.D. Kaliuščenko
Prüfer …………………………. Dr. O.V. Chobotar
……………………………………………………………………………………………………
Nationale Universität Donezk Fachrichtung: Deutsch
Studienjahr: IV, Semester: VII Disziplin: Methodik
PRÜFUNGSKARTE N 22
1. Berichten Sie zum Thema: Урок як основна форма навчально-виховного процесу з іноземної мови. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови