А) психолагиялық коррекция

Б) Психологиялық талдау

В) Гипнотерапия

Г) Интероспекция

Д) Гештальт терапия

697. Қабылдау мен еске сақтау ерекшеліктерін зерттеу тестерін жасаған:

А) Крепелин

Б) Давыдов

В) Занков

Г) Мотков

Д) Хоменстаускас

698. Мотков ұсынған диагностикалық кесте қандай процесті зерттеуге арналған?

А) Оперативтік есті зерттеу

Б) қабылдау тұрақтылығы

В) үйреншікті есті зерттеу

Г) ассоциативтік есті зерттеу

Д)Ойлау ерекшеліктерін

699.Ойлау процесін дамытуға қандай тәсіл қолданылады?

А) Қандай жаңалық бар?

Б) Кім кіналы?

В) Ориентир

Г) Сыйлықтар

Д) Ребустар

700. Ақиқаттағы жағдайды жүйелі түрде зерттеу:

А) Эмпирикалық

Б) Методикалық

В) Қорытындылау

Г) Эксперименталдық

Д) Теоретиялық

701. Шындықтағы заттар мен құбылыстарды жалпылау арқылы оның елеулі қасиеттерін басқа қасиеттерінен ойша бөліп алу – ойлаудың қай тәсілі?

А) салыстыру ой операциясы

Б) қорытындылау

В) абстракция

Г) анализ

Д) синтез

702. Абстракциялық ұғымды соған сәйкес келетін жеке ұғымдармен түсіндіру, яғни жеке заттар мен нәселер туралы ой:

А) нақтылау

Б) жалпылау

В) анализ

Г) синтез

Д) абстракция

703. Бір текті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру:

А) жалпылау

Б) анализ

В) синтез

Г) салыстыру

Д) аналогия

704. Заттар мен құбылыстар тұралы ой:

А) қиял

Б) пікір

В) ой қорытындысы

Г) ұғым

Д) елес

705. Бір зат туралы мақұлдау не оны бекрге шығаруда көрінетін ойлаудың формасы:

А) ой қорытындысы

Б) ұғым

В) пікір

Г) сөйлеу

Д) қиял

706. Бірнеше пікірлерден жаңа бір пікіп шығару тәсәлі:

А) пікір

Б)актив

В) ой қорытындылары

Г) ұғым

Д) қиял

707. Жалпыдан жекеге қарай жүретін ой қорытындысы:

А) дедукциялық ой қорытындысы

Б) индукциялық ой қорытындысы

В) аналогиялық ой қорытындысы

Г) жалған пікір ой қорытындысы

Д) ақиқат аікір ой қорытындысы

708. Жекеден жалпыға қарай жасалатын ой қорытындысы:

А) индукциялық ой қорытындысы

Б) дедукциялық ой қорытындысы

В) аналогиялық ой қорытындысы

Г) ақиқат аікір ой қорытындысы

Д) жалпы ұғым ой қорытындысы

709. Ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасау:

А) аналогтық ой қорытындысы

Б) индукциялық ой қорытындысы

В) дедукциялық ой қорытындысы

Г) қиял процесі ой қорытындысы

Д) елес процесі ой қорытындысы

710. Ой операцияларын керек етпейтін, қабылдауға ұқсас процесс:

А) жанама түсіну

Б) тікелей түсіну

В) дұрыс түсіну

Г) түсінбеу

Д) қате түсіну

711. Жаңа затты, құбылысты белгілі ұғымға жанастыра барып түсіну:

А) түсінбеу

Б) тікелей түсіну

В) дұрыс түсіну

Г) жанама түсіну

Д) қате түсіну

712.Талдау, біріктіру, жалпылау, класификациялау, жүйелеу – қай процестің қасиеттері?

A) ойлау

Б) зейін

В) қабылдау

Г) түйсік

Д) ес

713.Тілмен тығыз байланысты психикалық процесс:

A) қиял

Б) зейін

В) қабылдау

Г) түйсік

Д) ойлау

714.Белгілі объектіге бағытталған, шоғырланғвн, индивидке белгілі мағына беретін процесс қалай аталады?

A) ойлау

Б) ес

В) қиял

Г) зейін

Д) қабылдау

715.Іс-әрекеттің түріне деген қызығушылықтың және субъективтік қабілеттің бірлестігі:

А) Мамандыққа бейімділіктің көрсеткіші

Б) Таным процестерінің ерекшеліктері

В) Акселерация көрініс береді

Г) Акцентуация белгі береді

Д) Білім деңгейі мен біліктіліктің көрсеткіші

716. Адамның іс-әрекеті мен мінез-құлқына негіз болатын ішкі түрткілер:

А) Сылтау-себептер жүйесі

Б) Білім деңгейінің көрсеткіші

В) Иерархия көрсеткіші

Г) Демократияның дамуы

Д) Қызығушылықтың байқалуы

717. Комплекстік зерттеу нәтижесінде жеке тұлғаның қандай қасиеттері бағаланады:

А) Психологиялық профилі құрылады

Б) Қарым-қатынас тәжірибесі қалыптасады

В) Позитивтік көзқарасы қалыптасады

Г) Топпен тіл табысуы көрініс береді

Д) Кездейсоқ мәселелерге тұрақтылығы

718. Жеке адамның психикалық қаситеттерін сандық және сапалық жағынан бағалау:

А) Психодиагностикалық зерттеу

Б) Тәрбие жұмысын жүргізу

В) Психодиагностикалық минимум

Г) Психолог қызметінің ұстанымы

Д) Ұйымдастыру формасы

719. ХХ ғасырдың басында Чикаго қаласында Мюнстерберг ұйымдастырған лабораторияның мақсаты:

А) Мамандыққа жарамдылықты анықтау

Б) Таным процестерін коррекциялау

В) Мінез акцентуациясын зерттеуге

Г) Жекелік қасиеттерді жан-жақты зерттеу

Д) Психологиялық эксперимент жүргізу

720. Психологиялық кеңесті жеке-дара жүргізуге не себеп болады?

А) Зерттелінушінің психологиялық проблемалары

Б) Жас ерекшеліктерін анықтау проблемалары

В) Синзитивтік кезеңдерді анықтау проблемалары

Г) Семантикалық талдау жүргізу қиындықтары

Д) Жеке адам даму ерекшеліктерін анықтау

721. Іскерлік, үнемділік, есепшілдік, кәсіпкерлік қандай психикалық қасиеттің көрсеткіштері?

А) тәжірибелік интеллект көрсеткіштері

Б) теориялық интеллект көрсеткіштері

В) каузалдық атрибуция көрсеткіштері

Г) динамикалық стереотип көрсеткіштері

Д) жалпы қабілет көрсеткіштері

722. Патохарактерологиялық диагностикалық тест (ПДО) қандай қасиетті зерттеуге қолданылады?

А) мінез акцентуациясы түрлерін анықтауға

Б) теориялық интеллект көрсеткіштері

В) каузалдық атрибуция көрсеткіштері

Г) динамикалық стереотип көрсеткіштері

Д) жалпы қабілет көрсеткіштері

723. Психологиялық кеңес жүргізу реті:

А) Алдын ала жасаған бағдарламада көрсетіледі

Б) Толық интерпретация жасалады

В) Бұрынға жүргізілген жұмыстар нәтижесі бойынша

Г) “Юниор эчивмент” бағдарламасы бойынша

Д) КАСК бағдарламасы бойынша

724.Іс-әрекет түрлеріне қабілеттілік әр адамның … қалыптасады.

А) Өз өмірінде

Б) Туа біте

В) Генотиппен байланысты

Г) Инстинкт негізінде

Д) Салыстырмалы түрде

725. Проблеманы шешудің ең тиімді жолын табуға қабілеттілік қалай аталады?

А) Пысықтық

Б) Шығармашылық

В) Ептілік

Г) Үнемділік

Д) Іскерлік

726.Сыртқы ортаны жґне өзiн – өзi өзгертуге қабiлеттiлiк ….. деп аталады.

А) белсендiлiк

Б) iс-ґрекет

В) орта

Г) жеке адам

Д) бiлiм

727.Адамның қоршаған ортаға көз қарасы - оның ….. психикалық қасиетi.

А) ґлеуметтiк

Б) генотиптiк

В) жалпы

Г) стереотиптiк

Д) табиғи

728.Мақсаттары ортақ, өзiн–өзi басқара алатын топ ….. деп аталады.

А) Ұжым

Б) түиiсу тобы

В) ассоциация

Г) корпорация

Д) акционерлер

729. Психиканың физиологиялықнегiздерiн жан–жақты зерттеген ғалым:

А) Павлов

Б) Выготский

В) Немов

Г) Зязюн

Д) Петровский

730.Түс көру психиканың қандай қызметімен байланысты жүреді:

А) санасыз

Б) саналы

В) табиғи

Г) қалыптасқан

Д) ерекше

731. Санасыз деңгейде жүретін психикалық процестерді зерттеуге қандай әдістемелер қолданылады?

А) Психоанализ

Б) психокоррекция

В) психодиагностика

Г) контент талдау

Д) интеракция

732.Түсінудің түрлері:

А) тікелей және жанама түсіну

B) актив және пассив түсіну

C) ырықты және ырықсыз түсіну

D) ерікті және еріксіз түсіну

E) логикалық және механикалық түсіну

733.Тұлға іс-әрекетін бағыттайтын тұрақты мотивтер жиынтығы мазмұнын құрайтын:

A) бағыттылық

Б) қабілеттілік

B) күй

Г) темперамент

Д) мінез

734.Өзіндік бағалауы төмен, жоғары уайымшылдық, сәтсіз түрткілерден қашқақтау сияқты белгілерден көрінетін кері эмоциялық күйзелістер жүйесі:

А) кем сезіну кешені

Б) жандану кешені

В) даму дағдарысы

D) тұлғааралық кикілжің

Е) қорғаныс механизмі

735. Іс-әрекетті орындау тәсілі:

А) операция

Б) сөз

В) қиял

Г) стресс

Д) зейін

736.Төменде көрсетілген анықтамалардың қайсысы дағдыға қатысты:

А) қарапайым әрекеттердің автоматты түрде орындалуы

Б) әрекеттердің жүзеге асу тєсілі

В) психикалық және практикалық әрекеттердің күрделі жүйесін игеру

Г) сыртқы және ішкі жоспарда жүзеге асатын мақсатқа бағытталған белсенділік

Д) субъект жүзеге асыратын мақсатты көздеген белсенділік

737.Тікелей және жанама бақыланған іс-әрекеттің өзіндік ақыл-ой туралы ішкі құрал есебінде көрінуі былай аталады:

А) интроспекция

В) сыртќа үңілу

С) ішке қарау

Д) моноспекция

Е) жан-жаққа қарау

738.Адамдардың нақты өмірлерінің оқиғаларынан сюжетті қайта жаңғыртатын ойын :

А) сюжетті ойын

Б) заттық ойын

В) рөлдік ойын

Г) белгі ойын

Д) қозғалыс

739.Біреуінің жүзеге асуы өзгесін тудыратын психикалық құбылыстар арасындағы байланыстар атауы:

А) ассоциациялар

В) аффект

С) аглютинация

Д) эйфория

Е) фобия

740.Танымның бірінші баспалдағын не құрайды:

А) түйсік

Б) қиялдау

В) ойлау

Г) ес

Д) мінез

741.Оптикалық тітіркендіргіштің әсері жойылғаннан кейін біраз уақыт сақталатын көру түйсігі:

А) бірізді бейнелер

Б) галлюцинация

В) қабылдаудың иллюзиясы

Г) эйдетизм

Д) түс көру

742.Қандайда бір қатынаста заттың немесе құбылыстың басқалардан ерекшелеп, бөліп, бөлшектеп тұратын қасиетін көрсететін ойлау операциясына қатысты ұғымды табыңыз:

А) абстракция

Б) салыстыру

В) анализ

Г) синтез

Д) аглютинация

743.Қиял техникасының күшеюі ретіндегі мысалына:

А) Илья Муромец батыр

Б) су перісі

В) шынашақ бала

D) мыстан кемпір

Е) айдаһар

744.Бірізді образдарды қайталайтын қиял "техникасы":

А) күшейту

Б) кестелеу

В) типизациялау

Д) агглютинациялау

Е) акцентизациялау

745.Адамның өмір мазмұнын өз білім,тәжірибесіне тәуелді қабылдауы қалай аталады?

А) апперцепция

Б) зейін

В) перцепция

С) елестету

Е) тәжірибе

746. Топтың ықпалына индивидтің сырттай бағынуы

A) конформдылық

Б) нонконформдылық

B) анархия

D) демократия

E) диспозиция

747.Адамдардың көпшілігінде сарғылт түсі жылылықты, көк – суытықты білдіреді, бұл құбылыс:

A) синестезия

Б) депривация

В) симуляция

Г) изоляция

Д) адаптация

748.Қарым-қатынас әрекеті болатын, ойлаудың тәсілдері түріндегі, ұрпақтан-ұрпаққа берілетін және білімдерді сақтайтын белгілер жүйесі деп нені атайды?

A) тіл

Б) қиял

B) ойлау

Г) сөз мағынасы

Д) фонема

749.Психологиялық танымдық процестерге жатпайтыны:

А) сезім

Б) ойлау

В) түйсік

Г) сөйлеу

Д) ес

750.Мақсатқа жету жолында кездесетін қиындықтар тудыратын адамның күйі; - бұл

A) қайғы

Б) эйфория

В) құмарлық

Г) фрустация

Д) аффект

751.Жеке адам қасиетінің іс-әрекет талаптарына жауап беретін және ондағы жоғары жетістіктерді қамтамасыз ететін синтез не болып табылады?

A) қабілеттілік

Б) түйсік

B) нышан

Г) темперамент

Д) әдет

752. Қазiргi кездегi психологияның зерттейтiн пәнi

A) адамның объективтi шындықты белсендi бейнелеу процесi;

Б) сана;

В) мiнез-құлық;

Г) санадан тыс;

Д) iс-әрекет.

753.Психологиялық ғылымдардың негiзiн қалайтын саласы

A) жалпы психология

Б) психодиагностика

В) әлеуметтік психология

Г) психотерапия

Д) генетикалық психология

754.Тест әдiсi – бұл

A) стандартталған психологиялық сынау

Б) зерттелетiн құбылыстың жасанды моделiн құрастыру

В) зерттеу жағдайларын алдын-ала және мақсатты түрде жасау

Г) индивидтiң сұрақтар жүйесiне жазбаша талдау және ауызша пiкiр бiлдiруi

Д) зерттелiнетiн құбылыстың жүйелi және мақсатты түрде қабылдануы

755.Анкеттеу және интервью – бұл

A) индивидтiң сұрақтар жүйесiне жазбаша талдау және ауызша пiкiр бiлдiруi

Б) зерттеу жағдайларын алдын-ала және мақсатты түрде жасау

В) стандартталған психологиялық сынау

Г) зерттелiнетiн құбылыстың жасанды моделiн жасау

Д) зерттелiнетiн құбылыстың жүйелi және мақсатты түрде қабылдануы

756. Зерттелушiнiң өз бетiмен дербес толтыратын жазбаша сауалнамасы

A) анкета

Б) интервью

В) соцоиметрия

Г) интроспекция

Д) контенттi талдау

757. Интервью келесi әдiс тобына кiредi

A) ауызша сұрау

Б) контенттi талдау

В) интроспекция

Г) социометрия

Д) жазбаша сұрау

758.Қиялдағы немесе сюжеттi белгiсiз жағдайды қолдану, тән болатын тест түрi

A) проективтi тестiсi

Б) қабiлiттер тестiсi

В) кәсiптiк жорамалдық тестiсi

Г) жетiстiктер тестiсi

Д) интеллект тестiсi

759.Кәдiмгi өмiрде өтетiн жағдайлар барысына зерттеушi ешқандай араласпайтын эксперимент

A) табиғи

Б) лабораториялық

В) пилотажды

Г) констатациялық

Д) далалық

760. Iс-әрекет дегенiмiз

A) сана арқылы басқарылатын белсендiлiк

Б) жоғары деңгейдегi психикалық бейнелеу

В) туа берiлген мiнез-құлық түрi

Г) жүре пайда болған ағза реакциясы

Д) ақыл-ой қабiлеттерiнiң жиынтығы

761.Iс-әрекет құрылымына енедi

A) мотивтер мен мақсаттар

Б) дағды мен инстинкттер

В) стимул мен реакциялар

Г) рефлекстер мен тiтiркендiргiштер

Д) бейнелер мен ұғымдар

762.Адамды iс-әрекетке жетелейтiн

A) мотив

Б) стимул

В) инстинкт

Г) рефлекс

Д) гипноз

763. Рефлексияның ойлау саласындағы атауы

A) интеллектуалды

Б) тұлғалық

В) әлеуметтік

Г) танымдық

Д) когнитивті

764. Сыртқы заттық әрекеттердiң iшкi ақыл-ой әрекетiне ауысуы деп аталады

A) интериоризация

Б) интерференция

В) интерракция

Г) интроверсия

Д) интроспекция

765.Қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты өзгертуге және қайта құруға бағытталған iс-әрекет түрi

A) еңбек

Б) қарым-қатынас

В) оқу

Г) ойын

Д) мiнез-құлық

766. Оқу бұл…

A) танымдық аумақтың қалыптасуы

Б) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау

В) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру

Г) адамдар арасындағы хабар алмасу

Д) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi

767.Сөздiк, вербальды қарым-қатынас қолданады

A) тiлдi (сөздi)

Б) ишарат (жест)

В) мимика

Г) пантомимика

Д) көз байланысы

768.Адамның өзiне-өзi арнаған тiлi немесе сөзi

A) эгоцентрикалық

Б) монологты

В) диалогты

Г) жанама

Д) синтетикалық

769.Ереже, нормаларға адам бағдарланатын этолондық, үлгi топ…

A) рефферентті топ

Б) формалды емес топ

В) номиналды топ

Г) диффуздық топ

Д) лабораториялық топ

770. Референттi топтың сипаты

A) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдайды

Б) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдамайд.ы

В) бұл топта ауыз бiршiлiк жоқ

Г) бұл топ жасанды құралады

Д) бұл топтың барлық мүшелерi (лидер) белсендi болады

771.Бiрлескен әрекетпен ауыз бiршiлiк жоқ топ

A) диффузды топ

Б) формалды емес топ

В) номиналды топ

Г) референттi топ

Д) лабораториялық топ

772.Қызығушылықтар мен достық негiзiнде еркiн бiрiккен топ

A) рефферентті топ

Б) формалды емес топ

В) номиналды топ

Г) диффузды топ

Д) лабораториялық топ

773. Басқарудың қатал тәсiлдерi, құлшынбаулықтың жоқтығы

A) директивті басқару түрi

Б) либералды басқару

В) анархиялы басқару

Г) демократиялық басқару

Д) немқұрайлы басқару

774.Iс-әрекеттiң негiзгi түрлерi

A) еңбек,оқу,ойын

Б) көркем-өнер, ән

В) құрылыс, бейнелеу өнерi

Г) құрастыру,жапсыру

Д) әрекет, операция

775.Хабар алмасуды қамтамасыз ететiн қарым-қатынас функциясы

A) коммуникативті

Б) перцептивтi

В) әлеуметтiк

Г) интерактивті

Д) iшкi

776. Адам қалайтын нәтиженiң бейнесi

A) мақсат

Б) әрекет

В) операция

Г) қажеттілік

Д) мотив

777. Жеке тұлғаның өзiне-өзi баға беруi

A) өзін-өзі бағалау

Б) сендiру

В) ұмтылу

Г) пікір

Д) талаптану деңгейi

778. Жеке тұлғаның өзiн-өзiн бағалауын қалау деңгейi

A) талаптану деңгейі

Б) қызығушылық

В) сендiру

Г) елiктеушiлiк

Д) инстинкт

779.Оқу әрекетінің психологиялық теориясы қай жылдары дами бастады?

А) 50-жылдары

Б) 60-жылдары

В) 70-жылдары

Г) 80-жылдары

Д) 90-жылдары

780.Психологиялық оқыту теориясында оқыту әрекеті былай сипатталады:

А) оқу әрекетінің жалпыланған тәсілдерін меңгеру

Б) білім, дағды, шеберлікке ие болу.

В) оқу

Г) жетекші іс-әрекет түрі

Д) оқу материалын меңгеру

781.Оқу әрекеттері қандай бөлімдерден тұрады?

А) қажеттілік, міндет, мотив, әрекет, операциялар

Б) мотив, ой, бағдарламалау, жүзеге асыру, бақылау

В) мақсат, шара, процесс, нәтиже, баға

Г) мотив, мақсат, шара, нәтиже

Д) қажеттілік, мотив, ой-пікір, ішкі бағдарламалау, трансляция

782.Ойлау әрекеті тәсілін меңгерудің мәні:

А) оқу міндеті

Б) оқу әрекеті

В) оқыту мотивациясы

Г) оқу қызығушылығы

Д) оқу операциясы

783.Оқу міндеті бағытталған:

А) ойлау әрекеті тәсілдерін меңгеруге

Б) практикалық ситуацияның қайта құрылуы

В) білімнің жүйеленуіне

Г) білім мен ұғымның қалыптасуына

Д) білім көлемін меңгеру

784.Меңгерілуге қажетті оқу материалының өзгеруі (немесе қайта құрылуы) қалай аталады?

А) оқу әрекеті

Б) оқу операциясы

В) оқу міндеті

Г) оқыту мотивациясы

Д) оқу қызығушылығы

785.Міндетті шешу тәсілін меңгеру нәтижесі ретіндегі оқу әрекетінің табысты орындалуының атауы:

А) баға

Б) модельдеу

В) меңгеру

Г) қайта құрылу

Д) бақылау

786.Оқу әрекетін сатылы қалыптастыру теориясының авторы:

А) П.Я. Гальперин

Б) Л.С. Выготский

В) Д.Б. Эльконин

Г) В.В. Давыдов

Д) А.Н. Леонтьев

787.Бағдарламалы оқытуды дамытудың теориялық негізі?

А) ойлау әрекетін сатылы қалыптастыру теориясы

Б) жүйелі-құрылымдық көзқарас

В) әрекеттің психологиялық теориясы

Г) психика мен әрекет бірлігі принципі

Д) мәдени-тарихи теория

788.Ойлау процесін модельдейтін психологияны оқыту әдісі?

А) проблемалы

Б) интерактивті

В) коммуникативті

Г) ойын

Д) бағдарламалы

789.Әрекеттің бағдарлық негізі мен оқу міндетінің жинағы психологияны оқыту әдісінің негізгі шарасы?

А) бағдарламалы

Б) интерактивті

В) коммуникативті

Г) дистанционды

Д) эвристикалық

790."Мәдени-тарихи даму тұжырымдамасының" авторы:

А) Л.С. Выготский

Б) П.Я. Гальперин

В) Н.Ф. Талызина

Г) Д.Б. Эльконин

Д) В.Я. Ляудис

791.Біздің елде оқыту тәжірибесіне бағдарламалы әдістер қай жылдары ене бастады?

А) 60-ші жылдары

Б) 50-ші жылдары

В) 70-ші жылдары

Г) 80-ші жылдары

Д) 90-шы жылдары

792.Ойлау әрекеті арқылы психологиялық білім мазмұнын меңгеруді осы мазмұнда ізденуді білдіретін оқыту принципі?

А) проблемалық

Б) концентрация

В) жүйелік

Г) теориямен практиканың байланысы

Д) ғылымилығы

793.Заттық, логикалық және психологиялық міндеттерді қоса шешетін психологияны оқыту әдісі?

А) бағдарламалы

Б) интерактивті

В) дистанционды

Г) ойын

Д) коммуникативті

794.Интеллактуальды қиналу сияқты субъектінің проблемамен кездескендегі психологиялық күйі, бұл:

А) проблемалық ситуация

Б) проблемалық тапсырма

В) проблемалы сұрақ

Г) проблемалық міндет

Д) проблема

795.Белсенді оқыту әдісі бұл-

А) проблемалы

Б) мәлімдейтін

В) хабарлайтын

Г) ақпараттық

Д) трансляциялайтын

796.Проблема жауабын іздену сияқты ұжымдық ойлау қай оқыту әдісінің психологиялық негізі болады?

А) эвристикалық әңгіме

Б) іскерлік ойын

В) тренинг

Г) рейтинг

Д) лекция

797.Ойлауды белсенді ететін коммуникативті, полемикалық ситуация негіз болатын психологияны оқыту әдісі қалай аталады?

А) (дискуссия) пікірталас

Б) іскерлік ойын

В) "ми шабуылы"

Г) практикалық жұмыстар конкурсы

Д) лекция

798.Оқытатын машиналарды қолданумен байланысты психологияны оқыту әдісі?

А) бағдарламалы

Б) проблемалы

В) интерактивті

Г) ойын

Д) эвристикалық

799.Басқару жүйесі менеджментін қолданылатын психологияны оқыту әдісі?

А) "ми шабуылы"

Б) дөңгелек стол

В) пікірталас

Г) эвристикалық әңгімеле

Д) тренинг

800.Оқыту теориясы аумағында ойлау қалай қарастырылады?

А) оқып-білім алушылардың ойлау әрекетінің процесі

Б) ұғым, пікір, ой қорытындыларының қалыптасуы

В) адамның әлемді тануының жоғары деңгейі

Г) жанама, жалпыланған шындық бейнесі

Д) ақпараттық процесс

801.Теориялық проблемаларды тиімді меңгеруде оларды түрлі аспектілерде қарастыра отырып қолданатын психологияны оқыту әдісі?

А) дөңгелек стол

Б) іскерлік ойын

В) тренинг

Г) "ми шабуылы"

Д) практикалық жұмыстар конкурсы

802.Интерактивті оқытудың әсер ету құралы:

А) пікірталас, эвристикалық әңгімелесу

Б) есептелген қадам

В) проблемалық ситуация

Г) интерактивті ойын

д) рөлдік ойындар

803.Мұғалімнің аудиториямен эмоционалды- мәнерлі, сөзсіз қарым-қатынас жасау шаралары:

А) ым-ишара, қимыл, интонация, қарқын пауза, ритм, қатты дауыс

Б) сөз

В) мәнерлі сөйлеу

Г) күлу

Д) залды меңгеру шеберлігі

804.Оқу материалының мазмұнын ауызша кезектес жүйелі баяндау, бұл:

А) лекция

Б) семинар сабақ

В) практикалық сабақ

Г) пікірталас

Д) эвристикалық әңгімелесу

805.Білімді тереңдету, нақтылау және жүйелеуге байланысты өтілетін сабақ?

А) семинар

Б) лекция

В) практикалық сабақ

Г) іскерлік ойын

Д) лабораториялық сабақ

806.Санада ұғым- түсініктерді қалыптастыруға бағытталған лекция функциясы?

А) ақпараттық

Б) сендіретін

В) түсіндіретін

Г) бағдарланушы

Д) қызықтыратын

807.Лектордың сендіретін, иландыратын дәлелдері арқылы жүзеге асатын лекция функциясы:

А) түсіндірмелі

Б) бағдарланушы

В) еліктіретін

Г) ақпараттық

Д) таныстыратын

808.Студенттердің білімін өзіндік сеніміне айналдыратын лекция функциясы?

А) сендіретін

Б) ақпараттық

В) еліктіріп қызықтыратын

Г) түсіндірмелі

Д) бағдарланушы

809.Логикалық дәлелдеу қандай бөліктерден тұрады?

А) тезис, демонстрация, дәлелдер

Б) ұғым, пікір, ой қорытындысы

В) талдау, біріктіру, жалпылау

Г) индукция, дедукция

Д) ой, бағдарламалау, жүзеге асыру

810.Студенттерді ғылыми әдебиетпен таныстыруға бағытталған лекция функциясы?

А) бағдарланушы

Б) түсіндірмелі

В) ақпараттық

Г) сендіруші

Д) қызықтырушы

811.Қандай-да бір психикалық құбылыстың мәнді жақтарын ашатын эмпирикалық фактілер қолданылатын оқыту әдісі.

А) индукция

Б) анализ

В) аналогия

Г) бақылау

Д) салыстыру

812.Диагностикалық мәліметтерді интерпрециялау міндеттері?

А) күрделі ойлау амалдарының міндеттері

Б) қайта жаңғырту міндеттері

В) өнімді ойлау міндеттері

Г) жалпылау міндеттері

Д) рефлексия міндеттері

813.Логикалық ойлау негізінде эвристикалық ізденіске бағытталған оқу міндетері:

А) өнімді ойлауды дамыту

Б) қарапайым ойлау амалдарын дамыту

В) жалпылау

Г) білімді қайта жаңғырту

Д) рефлексияны дамыту

814.Жоғары оқу орнында психологияны оқытудың жалпы мақсаты?

А) психика жайлы білімнің қырлары мен сырларын оқып-игеру

Б) психодиагностика дағдыларының қалыптасуы

В) студенттердің психологиялық жас ерекшеліктерін оқып-меңгеру

Г) психокоррекция әдістерін меңгеру

Д) психологиялық терапия жүргізу үшін

815.Психологиялық білімнің ерекшелігі неде?

А) білім мен әрекеттің бірлігінде

Б) интерактивті әдістерді қолдануда

В) инновациялық көзқараста болуда

Г) білімнің ғылымдылығында

Д) оқу міндеттерінің таксономиясын қолдана алуда

816. Дистресс деген не?

1. адамның көңіл-күйінің бұзылуы

Б) ашушаң, қызбалануы

2. күтпеген, шытырман жағдайда туатын эмоциялық күй.

Г) қысқа мерзімді, бұрќ етпе, өте күшті эмоциялыќ реакция.

Д) көңіл-күйдің көтерілуі

817.Қанағаттанбау, реніш сезімін, тұрақты жағымсыз эмоциялық күйге душар ететін эмоциялық күйдің түрі:

1. фрустрация

Б) стресс

2. құмарлық

Г) эмпатия

Д) әуестік

818. Сөйлеуден бас тарту, айналадағылармен қарым-қатынасқа түсуді қаламау?

1. мутизм

Б) ментизм

2. эгоизм

Г) инсайт

Д) деменция

819. З.Фрейд ұсынған жеке адамның құрылымы бойынша, балалық шақта қалыптасатын, адамгершіліктің нұсқауларының жүйесі болатын құрылым:

A) мен

Б) эдип кешені

В) ид

Г) либидо

Д) супер эго

820. Қарама-қарсы тұру, жеке адамдардың немесе қоғамдық күштердің қарсы күресі, қызығу, көзқарас, тілектердің қарсы келуі түрінде өтетін өзара әрекет, бұл:

А) кикілжің

Б) қуаныш

В) қайғы

Г) стресс

Д) келіссөз

821.Ішкі дискомфорт күйі:

А) невроз

Б) депрессия

В) аффект

Г) стресс

Д) фобия

822.Стресс күйлері тұжырымдамасының авторы:

А) Ганс Селье

Б) А. Адлер

В) Г.Спенсер

Г) К.Г.Юнг

Д) Р.Дарендорф

823.Кикілжіңнің тікелей мүшелері:

А) жақтар, оппоненттер, субьектілер

Б) депутаттар, адамдар

В) респоденттер, зерттеушілер

Г) тарихшы, әлеуметтанушы

Д) топтар, адам, қоғам

824. Өзара бір-біріне жол беру т.б., көнуге негізделген кикілжіңді шешу тәсілі:

А) компрамисс

Б) бірлесу

В) бас тарту

Г) икемделу

Д) конфронтация

826.Бір құрылымдық бөлімге енетін, бірлескен іс-әрекет түрімен байланысқан және бір жалпы мінддетті шешетін еңбек топ:

А) ұжым

Б) сынып

В) цех

Г) бөлімше

Д) топ

827. Кикілжіңді соқтығыстың негізгі параметрлерін білу

А) кикілжің диагностикасы

Б) кикілжің шегі

В) кикілжің өршуі

Г) аяқталуы

Д) динамикасы

828. Мазасыздық, үрей, қорқу, қорқыныш синонимі:

А) күйзеліс

Б) шаршау

В) мазасыздану

Г) салғырттық

Д) мықтылық

829. Инциденттің пайда болуын проблеманы талдау және мүшелерін анықтау бұл:

А) кикілжіңді болжау

Б) шешу

В) ескерту

Г) болдырмау

Д) профилактика-сауықтыру

830.Адамдарға теріс қатынасты сипаттайтын эмоционалды көрініс:

А) антипатия

Б) симпатия

В) телепатия

Г) эмпатия

Д) рефлексия

831. Дау-дамай, ұрыс-керіс, жанжалды біріктіретін ұғым

А) қақтығысу

Б) қарсыласу

В) келіспеу

Г) ынтымақсыздық

Д) ерегісу

832. Қарама-қайшылықпен оның қатысушыларының күресінің өршу процесі

А) кикілжіңнің күшеюі

Б) кикілжіңнің шешілуі

В) кикілжіңді болжау

Г) кикілжіңді ескерту

Д) барлық жауап дұрыс

833. Кикілжің жағдайдың қозғаушы кұші, катализаторы,

А) субьект

Б) мәні

В) процесс

Г) мақсаты

Д) барлық жауабы дұрыс

834. Келісімге келмеу, даулау, қақтығысу ….. ретінде анықтауды

А) кикілжің

Б) диалог

В) дискуссия

Г) сөзбен қағысу

Д) әңгімелесу

835. Кикілжіңдердің және кикілжің жағдайлардың себебі, қайнар көзі

А) қарама-қайшылық

Б) обьект

В) пән

Г) процесс

Д) пробемлық жағдай

836. Бір адамға қарама-қайшы талаптар қойылатын талаптар түрі

А) рөлдік

Б) тұлғааралық

В) топаралық

Г) іскерлік

Д) тұлғалық

837.Әрбір жақтың саналы қарама-қайшылығы ретінде неігзделген тұлғааралық, топаралық қарсыласуды сипаттайтын категория

А) кикілжің

Б) антипатия

В) бәсекелестік

Г) кернеу

Д) барлық жауап дұрыс емес

838.Жағымсыз эмоциялармен жүретін өзара қарым-қатынас процесінде пайда болатын қарама-қайшылықты өткір шешу жолы бұл ...

А) кикілжің

Б) ұрыс-керіс

В) жанжал

Г) қақтығыс

Д) агрессия

839. Дауласу, қақтығысу ..... деп анықталады

А) кикілжің

Б) дискуссия

В) диалог

Г) сөз жарыс

Д) талқылау

840.Әрбір жақтың саналы қарама-қайшылығы ретінде негізделген тұлға аралық топ аралық қарсыласуды сипаттайтын категория

А) кикілжің

Б) антипатия

В) бәсекелестік

Г) кернеу

Д) барлық жауап дұрыс емес

841. Кикілжің – бұл:

А) қарама-қарсы бағытталған мотивтермен пікірлердің қақтығысу негізінде пайда болған қарсыласу

Б) пікірлердің күресі

В) өткір мәселе бойынша дауласу, дискуссия

Г) дауласудағы жеңіске жетудегі бәсекелестік

Д) қарама-қарсы позициялардың соқтығысуы

842. Кикілжіңдік жағдай...

А) әлеуметтік субьектілердің іс-әрекетімен байланысты жиналып қалған қарама-қайшылықтар, бұлар өзара қарсыласудың қайнар көзі

Б) қызығушылықтардың кездейсоқ соқтығысуы

В) өзара қарым-қатынас анықтауға бағытталған әлеуметтік қатынастағы субьектілердің арасындағы қарсыласу

Г) кикілжің себебі

Д) кикілжіңнің даму этапы

843. Кикілжіңнің шығу себебі - бұл

А) белгілі бір жағдайлардағы субьектілердің іс-әрекетіне байланысты кикілжің кезінде жүретін құбылыстар, оқиғалар, фактілер, жағдайлар

Б) әлеуметтік қатынастағы субьектілердің қарама-қарсы мотивтері

В) кикілжің тудыратын белгілі бір жағдайлардың соқтығысуы

Г) әлеуметтік қатынастағы субьектілердің іс-әрекетімен байланысты жиналып қалған қарама-қайшылықтар

Д) келісімге келу

844. Инцидент – бұл:

А) кикілжіңге сылтау болатын жағдайлардың топталуы

Б) кикілжіңнің шынайы себебі

В) әлеуметтік қатынастағы субьектілердің іс-әрекетімен байланысты жиналып қалған қарама-қайшылықтар

Г) кикілжіңді тудыратын нәрсе

Д) қажетті кикілжіңнің шарттары

845.Қиын өмірлік жағдайда пайда болып, жүйке-психологиялық күш-қуатты қажет етеді, бұл:

А) стресс

Б) көңіл-күй

В) аффект

Г) сезім

Д) эмоция

846. Трансакционды талдау теориясының авторы:

А) Э.Берн

Б) К.Роджерс

В) К.Рудестам

Г) У.Найссер

Д) К.Г.Юнг

847. Қарым-қатынас бірлігі, бұл:

А) трансакция

Б) транспозиция

В) проекция

Г) эмпатия

Д) инсайт

848. Адамдардың бір-бірімен сөйлесуі, өздерінің бар екендігін білдіруі:

А) трансакционды стимул

Б) транспозиция заңы

В) фон мен фигура

Г) иллюзиялы қабылдау

Д) эмпатия

849. Әр адамның өзіне сенуіне өзі үшін ойланып, әрі шешім шығаруға, сезімін ашық білдіруге үйрететін әдіс:

А) бақылау

Б) эксперимент

В) арттерапия

Г) би терапиясы

Д) әңгіме

850.Жекелеген адамдарды талдау:

А) Құрылымдық адамдарды талдау

Б) сценарийді талдау

В) ойынды талдау

Г) ережені талдау

Д) трансакционды талдау

851. Адамдар бір-біріне не айтады, не әрекет етеді, соны талдау, бұл:

А) трансакциялы талдау

Б) құрылымдық талдау

В) сценарийді талдау

Г) ойынды талдау

Д) ережені талдау

852. Ашық трансакциялар талдауы, бұл:

А) ойындық талдау

Б) сценарийді талдау

В) құрылымдық талдау

Г) трансакционды талдау

Д) ережені талдау

853. Адамның еріксіз орындайтын жеке өмірлік сценарийін талдау:

А) сценарийді талдау

Б) ойынды талдау

В) трансакцияны талдау

Г) құрылымдық талдау

Д) ережені талдау

854. Э.Берн тұжырымдамасының басты жетістігі, мынада:

А) ашық, таза, қайырымды, жеке адамды қалыптастыру

Б) мінезді тәрбиелеу

В) ойынды талдау

Г) санадан тысты зерттеу

Д) қоғамды зерттеу

855. Күтпеген кездейсоқ жағдайда қандайда бір мәселелерді, сезінулерді шешу жолын табу адамның өзі шешуі:

А) инсайт

В) интериоризация

С) интроверсия

Д) импринтинг

Е) имитация

856. «Жоғары Мен» нені білдіреді?

А) жеке адамның әлеуметтану процесінде қол жеткізгені

Б) қорғану шарасы

В) санадан тысты

Г) идеалды білдіреді

Д) инсайт

857. Трансактілік анализ теориясының авторы кім?

А) Э. Берн

Б) Спенсер

В) Д. Мид

Г) З. Фрейд

Д) В. Ленин

858. Д. Морено жасаған

А) социометрия теориясы

Б) трансактілік анализ теориясы

В) жеке тұлға теориясы

Г) топтық динамика

Д) когнитивті теория

859. Сөйлеудің алғашқы генетикалық қызметі

A) коммуникативті

Б) белгілеу

В) экспрессиялық

Г) қоздырғыш

Д) жалпылама

860.Қарым-қатынас үшiн қолданылатын жазбаша белгiлер мен символдар, дыбыс белгiлерiнiң жүйесi

A) тiл

Б) ұғым

В) бейнелер

Г) абстракция

Д) идеомоторика

861. Вибрациялық түйсіну деген не?

1. Ќозғалған заттардың ауаны толқытуын дененің сезіне алуы.

Б) Дененің кеңістіктегі орнын анықтайды

В) Қимыл-әрекеттерінің жылдамдықтарымен байланысты

Г) Заттардың механикалық және термикалық сипаттарының теріге әсер етуі

Д) Ішкі органдардың жұмысымен байланысты.

862. Сезім.

А) адамның басқа адамдарға, айналасындағы дүниеге қатынасын білдіріп, бейнелейтін психикалық процесс.

Б) Сырттан әсер еткен сигналдардың адамға не жағымды не жағымсыз есер етуі

В) Сезім жануарларға тән психикалық процесс.

Г) адамның биологиялық қажеттіліктерін қанағаттандырумен байланысты.

Д) Органикалық қажеттіліктерді өтей алмаудан туады.

863.Қабілеттің бастапқы табиғи негізі ретінде адамда туа пайда болатын жүйке қызметінің ерекшелігі не деп аталады?

1. Нышан

Б) Бейімділік

2. Синестезия

Г) Амнезия

Д) аффект

864.Ой болжамы немесе гипотеза деген не?

А) Түрлі деректер негізінде обьектілер мен құбылыстардың байланысы, олардың себебі туралы қорытынды жасау;

Б) Әрбір адамның нәрсенің мәнді қасиеттерін өздігінен ажыратып, олардан жаңа қорытындылар жасай білуі:

В) Ойлау дамуындағы өзіндік тәсіл

Г) адамның ұғымды меңгеруі нәтижесінде пайымдау әрекеттерінің дамуы.

Д) Ой қорытындысын бөлшектеу.

865.Ғылыми басқарудың негізін қалаған, «Ғылыми басқару қағидасы»-атты еңбектің авторы кім?

А) Э.Тейлор

Б) Ж.Ж.Руссо

В) Ж.Пиаже

Г) Л.С. Выгодский