Методичні рекомендації

1. Вивчаючи перше питання (див. зміст) зверніть увагу на основні аспекти шлюбу, його значення для суспільства, та які функції виконує шлюб у суспільстві.

2. Вивчаючи друге питання (див. зміст) зверніть увагу на те яку роль виконує шлюб у житті людини, які є моделі шлюбу та види шлюбу.

3. На основі вивченого матеріалу розробіть конспект у такій послідовності….

• дати визначення поняття: сім’я, шлюб, родина, сімейні відносини, шлюбні відносини.

• визначити основні аспекти шлюбу, його роль та значення у житті людини.

Питання для самоконтролю:

1. Чому інститут сім'ї є базовим для всіх суспільств?

2. Охарактеризуйте етапи життєвого циклу сім'ї.

3. Охарактеризуйте основні тенденції розвитку сучасної сім'ї?

4. Назвіть основні причини та наслідки розлучень.

5. Які ви знаєте альтернативи шлюбу та сім'ї?

Тестовий контроль:

1. Сімейний склад населення — це:

A. сімейна структура;

B. розподіл населення за чисельністю, складом і типами сімей;

C. розподіл членів сім’ї за соціально-економічними ознаками;

D. усе вірно.

2. Загальний коефіцієнт шлюбності означає:

A. відношення числа всіх зареєстрованих шлюбів за певний

період до середньої чисельності населення в цей період;

B. число шлюбів, зареєстрованих у цей період;

C. число шлюбів, зареєстрованих за певний період у розрахунку на 1000 жителів;

D. співвідношення числа зареєстрованих шлюбів за два суміжних періоди (роки).

3. Предметом вивчення сім’ї демографією є:

A. шлюбність;

B. розвиток сім’ї;

C. міжособистісні стосунки в сім’ї;

D. проблеми виховання та становище дитини в сім’ї.

4. Термін “планування сім’ї ” означає:

A. діяльність державних і недержавних організацій щодо створення сприятливих умов для реалізації відповідального батьківства;

B. прийняття подружжям добровільних рішень щодо кількості дітей у сім’ї;

C. регулювання структури населення;

D. усе вірно.

5. Сімейний склад населення визначають розподілом людей за:

A. величиною та типами сімей;

B. демографічними ознаками;

C. соціально-економічними ознаками;

D. усе неправильно.

6. Репродуктивна поведінка індивіда — це система дій щодо народження дитини:

A. так;

B. ні.

7. Демографія досліджує такі функції сім’ї:

A. рекреативну;

B. репродуктивну;

C. виховну;

D. господарсько-економічну.

8. Сім’ї поділяють на такі типи:

A. повні та неповні;

B. прості та складні;

C. нуклеарні;

D. усе правильно.

9. Шлюбна поведінка — це поведінка людей у зв’язку з:

A. укладанням шлюбу;

B. народженням дитини;

C. припиненням шлюбу;

D. усе правильно.

10. Поняття “шлюб ” і “сім’я ” тотожні:

A. так;

B. ні.

11. Зростання великих міст зумовлюють:

A. міграція населення;

B. природний рух населення;

C. підвищення народжуваності;

D. віковий склад мігрантів.

12. Демографічна криза виявляється:

A. у значному погіршенні розвитку населення, яке зумовлює

депопуляція;

B. в абсолютному скороченні чисельності населення;

C. у старінні населення;

D. усе неправильно.

13. Основними характеристиками сучасного типу відтворення населення є:

A. висока смертність;

B. коротка середня тривалість майбутнього життя новонароджених;

C. низька смертність;

D. низька народжуваність.

14. Якість населення характеризують такими критеріями:

A. стан здоров’я;

B. рівень освіти;

C. територіальна структура;

D. шлюбність.

15. Поняття “демографічний вибух ” означає:

A. швидке зростання населення світу;

B. значне збільшення народжуваності;

C. зміни якісних характеристик населення;

D. усе правильно.

16. “Індекс розвитку людського потенціалу ” охоплює такі

складові:

A. середня тривалість життя;

B. рівень освіти дорослого населення;

C. рівень зайнятості;

D. соціальний стан.

17. Вікова структура населення може бути таких типів:

A. регресивного;

B. функціонального;

C. стаціонарного;

D. динамічного.

Література.

« Ріст і розвиток людини.»: підручник.; За ред. В.С. Тарасюка, І.Ю. Андрієвського. – К.: Медицина, 2008. – ст. 10 – 13.