
- •Введение
- •Содержание учебного материала
- •Глава 1 Теоретические основы государственной политики и администрирования
- •Глава 2 Государственная политика и управление в структуре общества
- •Глава 3 Экономическая политика и администрирование
- •Государственная политика и администрирование в Республике Беларусь.
- •Оглавление
- •Глава 9 Государственная политика в молодежной сфере
- •Глава 1. Теоретические основы государственной политики и администрирования
- •1.1 Объект и предмет, цель и задачи курса государственной политики и администрирования
- •1.2. Сущность и понятия государственного управления и администрирования
- •1.3. Принципы и функции управления
- •1.4. Административно-правовое обеспечение управленческой деятельности
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 2. Государственная политика и управление в структуре общества
- •2.1. Социальное, государственное и политическое управление
- •2.2. Эволюция науки о государственном управлении и администрировании
- •2.3. Уровни, виды и методы государственного управления
- •2.4. Принятие государственно-политических решений
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 3. Экономическая политика и администрирование
- •3.1 Национальная экономика как объект административного управления
- •3.2 Организационно-правовая система управления экономикой
- •3.3 Белорусская экономическая модель социального развития
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 4 Социальная политика государства и администрирование
- •4.1. Понятие социальная политика и социальное государство
- •4.2. Главные принципы государственной социальной политики Республики Беларусь
- •4.3 Административно-правовые основы управления здравоохранением. Формирование эффективной системы здравоохранения
- •4.4 Административно-правовые основы управления в области труда и социальной защиты
- •4.5 Социальная политика государства на современном этапе в Республике Беларусь
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 5 Государственная политика в сфере образования и административно-правовые основы управления образованием
- •5.1 Административно-правовая система управления образованием
- •5.2 Основные направления развития современного образования
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 6 Национальная безопасность – главная цель государственной политики Республики Беларусь
- •6.1 Современный мир и тенденции развития Республики Беларусь.
- •6.2 Основные национальные интересы Республики Беларусь
- •6.3 Цели, задачи, принципы национальной безопасности на современном этапе
- •6.4 Система обеспечения национальной безопасности и совершенствование администрирования в сфере национальной безопасности в Республике Беларусь
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 7 Совершенствование государственной политики и управления на современном этапе
- •7.1 Совершенствование государственного управления в Республике Беларусь
- •7.2 Политическая система Республики Беларусь на современном этапе
- •7.3 Религиозная политика Республики Беларусь в структуре государственного управления
- •7.4 Стратегия устойчивого развития Республики Беларусь в XXI веке
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 8 Институты государственной власти Республики Беларусь в формировании государственной политики и совершенствовании администрирования
- •8.1 Президент Республики Беларусь и его роль в формировании государственной политики. Принципы их организации и деятельности институтов государственной власти
- •8.2 Парламент Республики Беларусь в формировании законодательной базы государственной политики
- •8.3 Правительство Республики Беларусь центральный орган государственного управления и администрирования
- •8.4 Судебная власть в Республике Беларусь и ее роль в государственной политике и администрировании
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тренинг умений
- •Список используемых источников
- •Глава 9 Государственная политика в молодежной сфере
- •9.1 Административно-правовые основы государственной молодежной политики
- •9.2 Концептуальные основы и приоритеты молодежной политики в Республике Беларусь.
- •9.3 Молодежная политика в Республике Беларусь на современном этапе: основные принципы и политическая социализация молодежи.
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоподготовки
- •Список используемых источников
- •Учебно-исследовательский блок Тема рефератов по дисциплине:
- •Рекомендации по выполнению рефератов
- •Итоговое тестирование по курсу
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету по дисциплине «государственная политика и администрирование» для студентов всех специальностей заочного отделения
- •Информационно-методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-источники:
Глоссарий
Управление — это процесс перевода системы из одного состояния в другое посредством целенаправленного воздействия на объект управления с целью изменения его состояния.
Принципы управления — это наиболее общие положения и правила, в соответствии с которыми осуществляется управленческая деятельность.
Функции управления — это относительно обособленные направления (виды) управленческой деятельности, позволяющие в совокупности осуществлять необходимое управляющее воздействие.
Вопросы для самоподготовки
Назовите понятие управления, объект, предмет и цели государственной политики и администрирования.
Объясните сущность и понятие государственного управления и администрирования.
Определите качества необходимые для профессиональной компетентности руководителя.
Раскройте основное содержание принципов и функций, методов государственного управления.
Объясните, в чем заключается административно-правовое обеспечение управленческой деятельности.
Тренинг умений
1. Процесс перевода системы из одного состояния в другое посредством целенаправленного воздействия на объект управления с целью изменения его состояния называется ____________
2. Соотнесите элементы двух множеств в повышении профессиональной компетенции руководителя:
1. психолого-педагогическая подготовка |
А. развитие личностных качеств для формирования сплоченного коллектива, умелого использования методов управления |
2. повышение правовой культуры |
Б. углубление знаний по проблемам экономического, социально-политического развития страны |
3. развитие общей культуры управления |
В. умение грамотно использовать нормы права, управляя деятельностью подчиненных |
3. Определите цели курса государственной политики и администрирования:
1 специфика формирования и функционирования государственной власти в Республике Беларусь;
2 особенности государственной политики и администрирования в Республике Беларусь;
3 этнические основы национального развития Республики Беларусь
4. Соотнесите основные принципы управления:
1. эффективность |
А. способность быстро включаться в решение поставленных задач, применять решения и действовать в изменяющихся условиях |
2. плановость |
Б. достижение целей при минимальных издержках |
3. оперативность |
В. влияние социально-политической, экономической деятельности, контроль за управленческим решением |
4. контроль |
Г. обеспечение соответствия управленческой деятельности исходя из поставленных задач и целей |
5. Определите принцип законности в администрировании:
1 достижение целей при минимальных нежелательных последствиях и издержках;
2 правовое регулирование задач, функций и методов государственного управления;
3 преднамеренный выбор оптимальности управления, обеспчивающий повышение эффективности управления.
6. Специфическая отрасль научного знания которая занимается изучением процессов и явлений, возникающих в социальном управлении в ходе эффективных результатов совместного труда – это:
1 объект государственной политики;
2 предмет государственной политики;
3 наука государственной политики.