- •Цель курсового проектирования
- •Цель курсового проектирования
- •Требования к содержанию курсового проекта
- •Рекомендации по оформлению структурных компонентов курсового проекта
- •Структура курсового проекта
- •Содержание курсового проекта
- •Технологическая часть
- •Последовательность проектирования объекта.
- •Технологическое оборудование, рекомендуемое для использования при обработке изделия
- •(Наименование узла) Характеристика методов обработки
- •Технология изготовления проектируемого объекта.
- •Типовая тп изготовления юбки
- •Типовая тп изготовления брюк
- •Текст учебника
- •Степень готовности к первой и второй примеркам
- •Защита курсового проекта
- •Структура курсового проекта по тшп при проектировании отдельных деталей и узлов швейных изделий
- •Содержание курсового проекта
- •3Образец оформления титульного листа
- •Курсовой проект
- •Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по технологии швейного производства
- •Педагогический факультет Кафедра технологии (обслуживающий труд) с методикой преподавания
- •По выполнению курсового проекта по технологии швейного производства
- •5Понятие о технологической последовательности обработки изделия. Правила составления итк. Зарисовка и составление описания внешнего вида
Авторы-составители: Д.А. Шслех, старший преподаватель, зав. лабораторией технологии швейного производства;
Т.Н. Демидова, преподаватель кафедры технологии (обслуживающий труд) с методикой преподавания педагогического факультета УО «БарГУ»
Рецензенты: кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологии и декоративно-прикладного искусства УО «Мозырский государственный педагогический университет им. Н.К. Крупской» Е.В. Тихонова;
зав. кафедрой изобразительного искусства и технологии с методикой преподавания педагогического факультета УО «Барановичский государственный университет» J1.B. Нестерук
Методические указания рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании кафедры технологии (обслуживающий труд) с методикой преподавания, протокол № 9 от 24 апреля 2005 года.
Зав. кафедрой J1.B. Нестеру
кОбвальное нарастание объема информации во всех сферах жизнедеятельности человека и общества требует невиданной ранее интенсификации творческого труда. Поэтому так важно приобщить студентов, будущих высококвалифицированных специалистов, к самостоятельному творческому процессу, привить им умения и навыки поиска, сбора, анализа и обобщения полезной информации.
В традиции высшей школы имеются два основных метода решения этой задачи. Во-первых, письменные работы обучающего и контрольного характера: рефераты, контрольные задания, письменные зачеты, составление рецензий и аннотаций на научные работы и т.д. К другому методу относятся задания учебно-исследовательского характера - курсовое проектирование, курсовые, дипломные работы, исследования, выполняемые студентами в научных кружках, лабораториях.
В предлагаемом пособии представлены методические рекомендации по написанию курсового проекта.
Цель курсового проектирования
Выполнение курсового проекта предусмотрено учебным планом по технологии швейного производства по специальности 1-02 06 02-06 «Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика» на IV курсе.
Целями курсового проектирования являются:
углубление и расширение теоретических знаний студентов по спецпредметам;
совершенствование практических умений и навыков по обработке изделий;
овладение приемами самостоятельной познавательной деятельности, развитие умений формулировать суждения и выводы, логически, последовательно и доказательно их излагать;
совершенствование умений публичной защиты подготовленного материала (делать доклад, отвечать на вопросы, отстаивать свое мнение и т.д.)
Ведущее требование к содержанию курсового проекта - это высокий теоретический уровень его содержания; работа должна носить учебноисследовательский характер, опираться на новейшие достижения науки. Курсовое проектирование не просто списывание с 2-3 учебников, а анализ материалов на основе более глубокого изучения избранной темы, нежели она раскрывается в лекционном курсе.
Требования, предъявляемые к курсовому проекту, можно разделить натри группы:
к структуре;
к содержанию;
к оформлению
.Авторы-составители: Д.А. Шслех, старший преподаватель, зав. лабораторией технологии швейного производства;
Т.Н. Демидова, преподаватель кафедры технологии (обслуживающий труд) с методикой преподавания педагогического факультета УО «БарГУ»
Рецензенты: кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологии и декоративно-прикладного искусства У О «Мозырский государственный педагогический университет им. Н.К. Крупской» Е.В. Тихонова;
зав. кафедрой изобразительного искусства и технологии с методикой преподавания педагогического факультета УО «Барановичский государственный университет» JI.B. Нестерук
Методические указания рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании кафедры технологии (обслуживающий труд) с методикой преподавания, протокол № 9 от 24 апреля 2005 года.
Зав. кафедрой JI.B. Нестеру
кОбвальное нарастание объема информации во всех сферах жизнедеятельности человека и общества требует невиданной ранее интенсификации творческого труда. Поэтому так важно приобщить студентов, будущих высококвалифицированных специалистов, к самостоятельному творческому процессу, привить им умения и навыки поиска, сбора, анализа и обобщения полезной информации.
В традиции высшей школы имеются два основных метода решения этой задачи. Во-первых, письменные работы обучающего и контрольного характера: рефераты, контрольные задания, письменные зачеты, составление рецензий и аннотаций на научные работы и т.д. К другому методу относятся задания учебно-исследовательского характера - курсовое проектирование, курсовые, дипломные работы, исследования, выполняемые студентами в научных кружках, лабораториях.
В предлагаемом пособии представлены методические рекомендации по написанию курсового проекта.