Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:2 Опорний конспект_Загальна психологія_Усі теми...doc
X
- •2. Види уваги
- •3. Властивості уваги
- •1. Поняття про відчуття, його рефлекторний характер
- •2. Класифікація відчуттів
- •3. Загальні властивості відчуттів
- •4. Чутливість та її зміни
- •2. Види сприймання
- •3. Властивості сприймання
- •1. Поняття про пам'ять
- •2. Теорії пам’яті
- •1. Загальна характеристика мислення
- •2. Операції мислення. Основний механізм мислення
- •3. Мислення як розв'язання задач
- •4. Форми мислення: поняття, судження, умовиводи
- •5. Види мислення
- •6. Індивідуально-психологічні особливості мислення
- •1.Загальне поняття про уяву.
- •2.Види уяви
- •4.Властивості образів уяви
- •5.Прийоми психічного оперування образами.
- •Поняття про емоції та почуття, їх характеристики
- •3.Функції емоцій
- •4. Класифікація емоцій
- •Види почуттів.
- •6. Емоційні стани.
- •7. Емоційні особливості та властивості особистості.
- •1. Проблема волі
- •Воля та вольові процеси.
- •3.Фізіологічні основи волі.
- •4. Вольові дії та їх характеристика.
- •5 .Вольові якості особистості.
- •6. Розвиток та виховання вольової активності людини
- •Загальна характеристика здібностей людини.
- •Види здібностей
- •Рівень розвитку здібностей та індивідуальні розбіжності.
- •Природа людських здібностей.
- •Розвиток здібностей.
Розвиток здібностей.
У розвитку здібностей умовно можна виділити декілька етапів. Кожна людина у своєму розвиткові проходить періоди підвищеної чутливості до тих чи інших впливів, до засвоєння того чи іншого виду діяльності.
Умови і фактори, від яких залежить ефективність формування (розвитку) здібностей:
Наявність сприятливого соціального середовища.
Наявність сприятливих задатків.
Залученість дитини до відповідних видів діяльності та спілкування.
Правильна організація системи необхідних вправ.
Відповідність тренувальних дій (сприянь) можливостям дитини.
Позитивна стимуляція тренувальних дій (сприянь)
Орієнтація на ранні вікові терміни.
Орієнтація на сенситивні періоди.
Комплексний підхід.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]