4. Вольові дії та їх характеристика.

Власне вольову дію розуміють по-різному:

• дії на досягнення свідомо поставлених цілей; вольові дії не відмежовані від широкого класу свідомих дій людини (А.О.Смирнов, О.М.Леонтьєв);

• дії, пов’язані з доланням труднощів (О.В.Запорожець, Д.Б.Ельконін);

• вольове зусилля є ознакою вольової дії (К.М.Корнілов, Селіванов). Для вольового зусилля специфічною є напруга, як і при стресі. У вольовому зусиллі має місце регульований, свідомий характер напруги.

Вольова дія – це вольове зусилля з напругою мобілізуючого характеру. Для того, щоб подолати в собі небажані спонукання одного знання недостатньо. Знання повинно поєднуватись з переживанням необхідності дотриматись норми. Виникає зусилля, що пригнічує всі інші бажання. Переконання необхідності робити так, як культурна людина, свідчить про засвоєння людиною правил суспільного життя.

Загальні характеристики, яким підпорядковуються вольові дії;

1) вольові дії є усвідомленими, цілеспрямованими, умисними, прийнятими до здійснення за власним свідомим рішенням;

2) вольовими діями є дії, зумовлені як зовнішніми (соціальними) і внутрішніми (власними) чинниками тобто завжди існують піде якими дії мають виконуватися;

3) вольові дії можуть мати дефіцит спонукання чи гальмування або з самого початку, або в процесі їх здійснення;

4) вольові дії можуть забезпечуватися допоміжним спонуканням чиї гальмуванням за рахунок зміни смислу дії і закінчуватися досягненням цілі

5 .Вольові якості особистості.

Одні властивості роблять людину більш активною, що пов’язане з переважанням процесів збудження у корі півкуль; інші якості проявляються у гальмуванні, затримці, придушенні небажаних психічних процесів і дій.

1. До якостей, пов’язаних з активністю, належать рішучість, сміливість, цілеспрямованість, наполегливість, ініціативність, самостійність.

2. До якостей волі, пов’язаних з гальмуванням небажаних психічних процесів і дій, належать витримка (самовладання), витривалість, терпіння, дисциплінованість, організованість.

6. Розвиток та виховання вольової активності людини

Виховання волі — це, по суті, процес виховання особистості в цілому, а не якоїсь однієї якості. Існують основні принципи і вимоги формування волі підростаючої особистості.

Основними вихідними положеннями виховання волі є:

1. правильне поєднання свідомого переконування з організацією вимог до поведінки людини

2) другим положенням буде те, що справжні, дієві вимоги повні характеризуватися тим, що виконання чи невиконання їх буде реально впливати на життєві взаємини особистості з оточуючими, а також на її ставлення до самої себе;

3) останнім положенням виховання волі людини повинно бути сполучення свідомого переконування з організацією практичного досвіду здійснення вольових дій та вчинків особистості.

Важливою умовою розвитку волі є інтерес до самовиховання волі. Існує багато способів становлення вольової регуляції поведінки особистості в ситуаціях повсякденного життя. Кожну дію можна перетворити у вправу, якщо здійснювати її свідомо, а не за звичкою чи з почуття обов'язку.

Тема лекції. Здібності.

План лекції:

1. Загальна характеристика здібностей людини.

2. Види здібностей

3. Рівні розвитку здібностей та індивідуальні розбіжності.

4. Природа людських здібностей.

5. Розвиток здібностей.

Міні-лексикон: здібності, структура здібностей, загальні здібності, спеціальні здібності, задатки, обдарованість, талант, геніальність