
- •Ответы к экзамену по ифн
- •1. Понятие науки.
- •2. Генезис науки
- •3. Античная наука
- •4. Наука в Средние века
- •I. Характеристики системы знаний в средневековой Европе
- •II. Особенности интеллектуальной атмосферы Средневековья и основные представители средневековой науки.
- •В науке господствовал схоластический метод с его необходимым компонентом – цитированием авторитетов, что лишало значимости задачу по исследованию природных закономерностей.
- •III. Научные знания на Арабском Востоке в Средние века
- •5. Классическая наука
- •6. Неклассическая наука (коротко и схематично)
- •Неклассическая наука (подробнее про естественные науки)
- •Неклассическая парадигма в гуманитарных науках
- •7. Постнеклассическая наука
- •7. Постнеклассическая наука 24
- •I. Истоки, основные черты и тенденции постнеклассической науки
- •II. Сопоставление классической, неклассической и постнеклассической наук в эпистемологическом горизонте…
- •III. Фундаментальный принцип постнеклассической науки
- •IV. Точки соприкосновения постмодернизма и науки:
- •V. Постнеклассика – продолжение науки? …конец науки?
- •VI. Рациональность в постнеклассической науке
- •Синергетика
- •Литература
- •8. Методы эмпирического исследования
- •3. Эмпирическое
- •3.1 А. Вычленение и исследование реальных объектов
- •3.2 Б. Работа, связанная с полученной эмпирической информацией: обработка и систематизация
- •9. Методы теоретического исследования
- •3. Научные методы теоретического уровня исследования
- •Методы социально-гуманитарного познания.
- •10. Уровни научного знания
- •11. Социальные характеристики научной профессии:
- •12. Этика науки
- •13. Интеллектуальная деятельность и интеллектуальная собственность.
- •14. Авторское и патентное право Авторское право
- •Неимущественные авторские права:
- •Имущественные авторские права:
- •К объектам авторского права относятся:
- •Объектами авторского права не являются:
- •Без согласия автора и без выплаты вознаграждения допускается:
- •Без согласия автора с выплатой вознаграждения:
- •Патентное право
- •15. Современная научная картина мира.
- •1. Понятие научная картина мира.
- •2. История становления научной картины мира.
- •3. Современная научная картина мира
- •16. Взаимоотношение культуры, науки и философии
- •Терминология (мини-словарик)
- •История взаимоотношений философии и науки
- •Трансценденталистская концепция
- •Позитивистская концепция
- •Антиинтеракционистская концепция
- •Диалектическая концепция
- •17. Генезис социальных и гуманитарных наук
- •1. Типология наук. Параметры «наук о духе». Методы соц.-гум. Наук.
- •2. Откуда берутся науки о духе? Имена и основные идеи.
- •3. Важные особенности наук о духе (самое главное в сжатом виде).
- •18. Социокультурная обусловленность сгн
- •19. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания
- •20. Субъект социально-гуманитарного познания.
- •21. Коммуникативность в социально-гуманитарных науках.
- •22. Проблема истинности в социально-гуманитарных науках
- •23. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
- •24. Научная картина мира в социально-гуманитарном познании
- •25. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
- •Жизнь как категория наук наук об обществе и культуре к философским и социальным предпосылкам проблемы
- •Гуманизация науки и модернизация жизненного мира
- •К историческому взгляду на жизненный мир
- •К феноменологии повседневных форм
- •Десубъективация жизненного мира
- •Альтернативы повседневности
- •26. Феноменология как метод познания в социально-гуманитарных науках.
- •Феноменология как философское направление.
- •Феноменология как метод социальных и гуманитарных наук
- •1. Теория художественной коммуникации ж.-п.Сартра
- •27. Герменевтика как метод познания в социально-гуманитарных науках
- •Микешина:
- •II. Конспект главы «Философская герменевтика и гуманитарное знание (Гадамер)» из учебника Кохановского «Основы философии науки»:
- •Гуманитарные науки не могут и не должны механически копировать методологию естествознания.
- •2) Дильтей: Герменевтика – искусство понимания письменно фиксированных проявлений жизни.
- •28. Семиотика как метод познания в социально-гуманитарных науках
- •29. Перспективы развития социальных и гуманитарных наук
- •1. Глобализм и многокультурие
- •31. Истолкование литературного творчества в психоанализе Фрейда
- •32. Психоанализ
- •33. Сущность поэзии в свете философии языка м. Хайдеггера
- •3) Еще полнее понять сущность поэзии помогает нам работа м. Хайдеггера «гельдерлин и сущность поэзии»
- •4) Мартин Хайдеггер. Язык
- •3) Производимые человеком выражения всегда есть представления и изображения действительного и недействительного.
- •35. Понимание литературного текста в герменевтической философии Поля Рикера
- •36. Сущность семиотического подхода к изучению языка и литературы
- •Из книги Нарского и. С. «Западно-европейская философия XVII века» - м., 1974. О воззрениях Гоббса:
- •Лингвистика и литературоведение
- •37. Особенности структуралистского подхода к исследованию литературного текста
- •38. Письмо и текст в трактовке Барта
- •39. Деконструктивизм ж.Деррида и современная литературная критика
- •Деррида ж. Письмо к японскому другу
17. Генезис социальных и гуманитарных наук
1. Типология наук. Параметры «наук о духе». Методы соц.-гум. Наук.
Для многих современных философских концепций (например, у Маркса и Ницше) любое знание обусловливается и определяется социальным бытием и является формой культурно-исторической идеологии. И язык, и предмет любого научного исследования опосредованы теми феноменами, которые сами могут стать объектами изучения социальных и гуманитарных наук (по-русски: есть математика, а есть история математики). Для гуманитарной науки, например, ключевой будет не проблема космогенеза, а генезис концепта «природа», без которого современная физика была бы невозможна.
То есть с формальной стороны предметом социально-гуманитарного познания может стать любой феномен человеческой культуры, в том числе и сами методы, и концепты научного исследования. «Методы научного мышления, — писали основатели французской социологической школы Эмиль Дюркгейм и Марсель Мосс, — это подлинные социальные институты, возникновение которых может описать и объяснить только социология»9.
С содержательной стороны под социально-гуманитарным знанием принято понимать те науки, предметом которых будут всевозможные проявления человеческой культуры и которые немецкой философией определялись как «науки о духе» (в противоположность наукам о природе). На этом принципе основывается разделение наук у Генриха Риккерта (на науки о природе и науки о культуре), Вильгельма Дильтея (мир истории и мир природы), Эдмунда Гуссерля (науки о фактах и науки о сущностях) и др. «Дух» может пониматься как в качестве индивидуального, так и в качестве коллективного феномена: в этих случаях мы имеем дело со знаниями, различными по типу, а не по сущности (условно можно сказать, что гуманитарные науки имеют дело с индивидуальными проявлениями духа, например, в авторском искусстве, а социальные — с коллективными, например, в народной культуре; классификация Дильтея).
Корпус наук о духе пользуется принципиально иными методами исследования, нежели методы наук о природе. Если для новоевропейского естествознания основным методом получения истин является математическое доказательство, то для наук о духе таким методом будет герменевтика — искусство понимания.
История занимает особое место между естествознанием и науками о духе: если науки о духе выступают нормативными науками (науками «о должном», т. е. описывают правила, ценности и нормы), то естествознание и история — науки «о сущем» — исследуют мир таким, каков он есть; если предмет естествознания — общие законы природы, то предмет истории — единичные и неповторимые события, как и для большинства наук о духе. Историзм — один из основных принципов современной европейской науки как таковой. Герменевтика как метод наук о духе — от Шлейермахера до Гадамера — видит своей главной целью адекватное понимание чужой субъективности, как индивидуальной (автора художественного текста, исторической личности), так и сверхиндивидуальной (эпохи, культуры, языка). Но! Существуют области наук о духе, которые требуют более точных методов, чем герменевтика (статистика, наблюдение, эксперимент) – это, например, науки о языке и обществе.