16. Взаимоотношение культуры, науки и философии

1. Терминология (мини-словарик)

Начнем с культуры, поскольку философия и наука буду входить в нее.

Как мы помним, определений для культуры даже больше, чем для дискурса, потому возьмем что попроще.

Согласно Большой советской энциклопедии:

Культура (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие К. употребляется для характеристики материального и духовного уровня развития определённых исторических эпох, общественно-экономических формаций, конкретных обществ, народностей и наций (например, античная К., социалистическая К., К. майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (К. труда, художественная К., К. быта). В более узком смысле термин «К.» относят только к сфере духовной жизни людей.

Как вы понимаете, каждое определение предполагает компонент «духовная жизнь» людей, а это прямой выход на философию с ее стремлением усилиями ума постичь мир и на науку, которая к этим усилиям ума прибавляет проверку опытом. Так что, пожалуй, при любом определении культуры (кроме совсем узких – типа материальная культура или культура труда и пр.) философия и наука будут являться ее феноменами, что не мешает им при желании сделать ее объектом исследования.

Из учебника «Основы философии науки» под ред. С. А. Лебедева («Словарь ключевых терминов):

«Философия – теоретическая форма мировоззрения, сосуществующая в человеческой культуре [!] наряду с другими формами мировоззрения (обыденным опытом, религией, мифологией, искусством, частично – наукой). Главная проблема мировоззрения – решение вопроса об отношении человека к окружающей его действительности (природе, обществу, другим людям, самому себе). Это отношение регулируется принятой (и определенным образом понимаемой) субъектом (отдельным человеком или социальной системой) системой общих ценностей (добро – зло, истина – ложь, гармония – дисгармония и пр.). Все формы мировоззрения (кроме обыденного) имеют специализированный характер, то есть обладают своим языком и методами решения мировоззренческих проблем».

Отличительная черта философии – ее теоретичность. Философия логически, с помощью разума и понятийного мышления пытается обосновать ценностные суждения (добро – зло – это же ценностные категории), что, конечно, трудно. Философия стремится к всеобщему знанию (ее интересует всё в мире, а вот науку, кстати, только отдельные его фрагменты). При этом философия плюралистична (множество схем, построений), поскольку обобщить противоречивый человеческий опыт невозможно, объяснить различные явления в рамках одной концепции – тоже. Кроме того, множество построений «подготавливает» ответы на вопросы, которые могут появиться в будущем.

«Наука – специализированная когнитивная деятельность сообществ ученых, направленная на получение нового научного знания о различного рода объектах, их свойствах и отношениях. Научное знание должно отвечать ряду критериев: предметности, воспроизводимости, объективности, теоретической и эмпирической обоснованности, логической доказательности, полезности. Сегодня наука является сверхсложной социальной системой, обладающей огромной степенью самоорганизации, мощной динамикой расширенного воспроизводства, результаты которой образуют основу развития современного общества».

Как мы понимаем, философия науки изучает механизм взаимодействия философии и науки, исследует философские основания и проблемы различных наук и научных теорий, взаимодействие науки, культуры и общества. Предмет ее – общая структура и особенности функционирования и развития науки как системы научного знания, когнитивной деятельности, социального института.

Разделы философии науки: онтология науки, гносеология науки, методология и логика науки, аксиология науки, общая социология науки, общая социология науки, общие вопросы экономического и правового регулирования научной деятельности, научно-технической политики и управления наукой.