Цель годовой контрольной работы по истории Казахстана за курс 9 класса:

1. Выявить уровень усвоения ГОСО

2. Определить степень сформированности у школьников интеллектуальной компетентности (умения искать, получать необходимую информацию и обрабатывать ее различными способностями), коммуникативной компетентности (умения обмениваться идеями, умения аргументировать и отстаивать собственное мнение), компетентности решения проблем (обработки и предъявления информации, письменной коммуникации, грамотного описания продукта коммуникации).

Критерии оценивания:

С 1-9 задание ответы оцениваются по 1 баллу за правильный ответ

10 задание – от 1 до 5 баллов

100 -80% - оценка «5»

79-65% - оценка «4»

64-50% - оценка «3»

Менее 50% - оценка «2»

Годовой контрольный срез по истории Казахстана для учащихся 9 класса Вариант 1

1. Выберите верный ответ:

1. В каком году столицу Казахской АССР из Кызыл-Орды перенесли в г. Алма-Ату:

А) 1928 В) 1932 С) 1929 Д) 1927 Е) 1931

2. Декрет ЦИК Туркестанской республики «О порядке употребления киргизского (казахского) и русского языков был принят в январе:

А) 1923 В) 1926 С) 1919 Д) 1921 Е) 1920

3. Убыль населения от первоначальной численности в период коллективизации составило около 2 млн. человек (казахи), или:

А) 49% В) 29% С) 39% Д) 26% Е) 32%

4. Крестьянин, занимавший промежуточное экономическое положение между богатым крестьянином и бедняком:

А) кулак В) батрак С) бай Д) середняк Е) шаруа

5. Доктор исторических наук, чьи монографии были объявлены «политически вредными», осужденный на 25 лет в декабре 1952 года

А) Е.Бекмаханов В) Б.Греков С) А.Маргулан Д) К.Нурпеисов Е) Г.Массон.

6. Наиболее длительный и упорный характер получило восстание против проведения коллективизации на территории:

А) Павлодарской и Семипалатинской области В) Актюбинской и Костанайской области

С) Кызылординской и Семиреченской области Д) Павлодарской и Актюбинской области

Е) Семиреченской и Туркестанской области

7. Установите соответствие и выберите из предложенных ответов один верный:

А) А-1, Б-4, В-2, Г-3,Д-5,Е-6; В) А-1, Б-5, В-3, Г-2,Д-4,Е-6;

С) А-2, Б-6, В-5, Г-1,Д-3,Е-4

Герои войны	Совершенный подвиг
А) Нуркен Абдиров	1. Направил горящий самолёт на скопление немецкой колоны.
Б) Талгат Бегельдинов	2. Снайпер, при освобождении г. Новосокольники подняла за собой подразделение.
В) Маншук Маметова	3. В бою под Невелем, оставшись одна вела огонь из трех пулеметов
Г) Алия Молдагулова	4. Летчик-истребитель, лично сбил 37 немецких самолетов
Д) Сергей Луганский	5. Летчик-штурмовик, сбил 7 вражеских самолетов
Е) Султан Баймагамбетов	6. В боях за Ленинград закрыл грудью амбразуру вражеского дзота

8. Установите логическую последовательность событий и выберите из предложенных ответов один верный: А)3,2,1 В) 2,3,1 С)2,1,3

1) Осуждение Е. Бемаханова 2) Депортация народов Поволжья 3) Вынужденные изгнания

9. Установите хронологическую последовательность событий и выберите из предложенных ответов один верный: А) 5,4,1,3,2 В) 2,3,1,5,4 С)5,1,3,4,2

1) Ввод войск в Афганистан 2) Октябрьская революция 3) Введение всеобщего обязательного обучения неграмотного населения 4)Закрытие Семипалатинского полигона 5) События в Жанаозене

10. Раскройте смысл высказывания французского поэта Поль Валери: «Две опасности не станут угрожать миру: порядок и беспорядок».