Завдання для самоконтролю

1. За структурою (за складом) сім’ї поділяють на:

1. Робітників, службовців, акторів, вчителів.

1. Неповнолітніх, студентські, молоді, пенсіонерів.

2. Моряків, космонавтів, спортсменів, геологів.

3. Повні, неповні, прості нуклеарні, складні, великі.

2. За рівнем матеріальної забезпеченості сім’ї поділяють на:

1. Бездітні, однодітні, малодітні, багатодітні.

1. Міські, сільські.

2. Бідні, малозабезпечені, забезпечені, багаті.

3. Демократичні, авторитарні.

3. За соціально-правовою стійкістю сім’ї поділяють:

1. Соціально стійка, соціально хитлива, асоціальна, криміногенна.

1. Проживають у шлюбі, позашлюбні, дискантні.

2. Гармонійні, конфліктні, емоційно неврівноважені, дезорганізовані.

3. Правопорушників, алкоголіків, наркоманів, інвалідів.

4. До сімей зі специфічними проблемами відносять:

1. Сім’ї, в яких взаємостосунки між батьками оформлені юри­дично, але проживають вони окремо.

1. Сім’ї з психічними і фізичними захворюваннями, право­порушників, алкоголіків, наркоманів, із захворюванням на СНІД, зі схильністю до суїциду, сім’ї інвалідів.

2. Сім’ї благополучні, неблагополучні, зовні благополучні.

3. Сім’ї згуртовані, інтегровані, роз’єднані, дезінтегровані.

4. Дистантна сім'я - це:

1. Сім’я, в якій батьки за вироком суду повинні знаходитись на дистанції 100 метрів від дитини.

1. Сім’я, в якій більше 4-х дітей.

2. Сім’я, в якій взаємостосунки між батьками оформлені юри­дично, але проживають вони окремо.

3. Сім’я, яка має серйозні матеріальні проблем.

5. За видом керівництва розрізняють такі типи сімей: ...

7. Залежно від виконання виховної функції сім’ї поділяють на ...

8. Зовні благополучні сім’ї - це ...

9. ... називається сім'я, в якій виховується троє і більше дітей віком до 16років.

10. До ... сімей належать: сім’ї, де батьки зловживають спирт­ними напоями, ведуть аморальний спосіб життя; сім ’ї з низьким морально-культурним рівнем батьків; стійкими конфліктами у взаємостосунках між батьками, батьками та дітьми; неповні сім’ї.

Питання для поглибленого вивчення матеріалу Система сімейного виховання в сім’ї Нікітіних

1. Підготовка до народження дитини. Поведінка майбутньої мами.

2. Гімнастика для новонароджених.

3. Загартування дітей.

4. Спортивна кімната.

5. Харчування дітей.

6. Турбота старших дітей про молодших.

Рекомендована література

1. Никитин Б.П. Мы, наши дети и внуки / Б.П. Никитин, Л.А. Никитина. - 4-е издание. - Хабаровск: Книжное издательство, 1991. - 352 с.

2. Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или развивающие игры / Б.П. Никитин. - М., 1988.

Тема 4. Проблемна сім’я як об’єкт соціальної роботи

Розглядаючи цю тему, потрібно звернути увагу на такі питання: соціально-педагогічна діяльність соціального педагога в роботі з родиною, соціальна робота з сім’єю та її мета, завдання соціальних служб для молоді у роботі з сім’єю, програма допомоги родині, взаємодія соціального педагога з соціальними службами, організаціями і установами в роботі з сім’єю. Необхідно наголосити на тому, що основними об’єктами соціальної роботи є проблемні сім’ї, які мають проблеми, недоліки в сімейному вихованні, за особливостями своєї жит­тєдіяльності потребують соціальної підтримки, допомоги, і реабілітації.

До проблемних сімей відносяться: неблагополучні, багатодітні, студентські, мігрантів та біженців, з дітьми або батьками інвалідами, з нестандартною дитиною, бідні і малозабезпечені, одиноких і непов­нолітніх матерів.

Нестандартна дитина - це дитина, яка зазнала насильства - фізичного, психічного чи сексуального.

Знайомлячись з основними напрямами та змістом роботи соціального педагога з проблемними сім’ями, потрібно звернути увагу на такі напрями:

Соціальна профілактична робота з сім ’єю. Ця робота полягає у: а) реалізації системи соціально-психологічних, медико-соціальних, правових заходів, спрямованих на усунення причин виникнення проб­лем; б) заходів з профілактики сімейного неблагополуччя, конфліктів, розлучень, стресових станів; в) формування відповідального батьківства; г) збереження репродуктивного здоров’я молоді; д) запобігання помилок у сімейному вихованні.

Соціальна допомога сім ’ї - це: а) надання соціальних послуг - інформаційних, консультативних; б) діагностика сімейних проблем і їх корекція; в) створення і поліпшення умов життєдіяльності сім’ї; г) роз’яснення пільг, які надаються молодим сім’ям, жінкам, одиноким, неповнолітнім матерям, дітям з неблагополучних сімей; д) надання соціальних послуг жертвам екологічних, технологічних, політичних катастроф, молоді, яка збирається вступити в шлюб.

Соціальний патронаж - це постійний супровід сімей, які потребують систематичної підтримки. Під патронажем знаходяться соціально незахищені сім’ї: малозабезпечені, багатодітні, з дітьми- інвалідами.

Соціальна реабілітація спрямована на: а) допомогу сім’ї у подоланні конфліктів, кризових станів, дисгармонії у стосунках, тимчасових або постійних труднощів, які з’явилися внаслідок тяжких захворювань, майнових втрат, конфліктних взаємин, нервово-пси­хічних захворювань; б) допомогу сім’ям з стійкою алкогольною та наркотичною залежністю; в) допомога тим, хто повернувся з місць позбавлення волі.

Сімейна психотерапія - найскладніший напрям, який передбачає: а) реабілітацію сімей з дисгармонією у сімейних стосунках, з конф­ліктними ситуаціями; б) реабілітацію сімей з алкогольною, нарко­тичною залежністю, нервовими захворюваннями; в) допомогу сім’ям з серйозними тривалими захворюваннями; г) допомогу сім’ям, які втратили рідних чи близьких.

Вивчення теми варто здійснювати за таким планом:

1. Соціально-педагогічна діяльність соціального педагога в роботі з родиною. Її мета, завдання соціальних служб для молоді у роботі з сім’єю.

2. Програма допомоги родині. Взаємодія соціального педагога з соціальними службами, організаціями і установами.

3. Напрями та зміст роботи соціального педагога з проблемними сім’ями.