- •Модуль №1 Занятие №1 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №2 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №3 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №5
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Ответить на вопросы тестирования
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Модульное занятие№1
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №9 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №10 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №11 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №14 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №15 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Модуль №3
3. Студент должен уметь:
1.Провести опрос пациента |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
2.Провести осмотр полости рта |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
3.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного |
1.Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4.Провести профессиональную чистку зубов |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
1. Схематически изобразить строение пародонта.
2. Перечислить составляющие элементы пародонта
3. Изобразить схематично взаимосвязь основных факторов, ответственных за развитие заболеваний пародонта.
4. Схематично изобразить механизм образования зубной бляшки.
5.Заполнить таблицу
Факторы развития заболеваний пародонта |
|
Местные факторы риска |
Общие факторы риска |
|
|
6. Ответить на вопросы тестирования
1.ПАРОДОНТОМ НАЗЫВАЮТ КОМПЛЕКС ТКАНЕЙ СОСТОЯЩИЙ ИЗ:
Десны,костиальвеолы,периодонта и цемента корня зуба
Десны, костной ткани альвеолы, эндодонта и цемента корня зуба
Десны ,костной ткани альвеолы и цемента корня зуба
Десны, круговой связки зуба, альвеолярного гребня, периодонта и цемента корня зуба
Десны, круговой связки зуба ,альвеолярного гребня, периодонта и цемента корня зуба
2.Функция пародонта, которая проявляется в сохранении целостности
его структурных компонентов при внешних воздействиях:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
3.Часть десны, которая лежит непосредственно на надкостнице вестибулярного и орального скатов альвеолярной кости:
1) край десны
2) межзубная десна
3) маргинальная десна
4) прикрепленная десна
5) слизисто-десневая граница
4.КЛИНИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛЯЕМАЯ ГРАНИЦА МЕЖДУ ДЕСНОЙ И СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКОЙ АЛЬВЕОЛЯРНОГО ОТРОСТКА:
1) линия улыбки
2) десневой желобок
3) переходная складка
4) цементо-эмалевое соединение
5) слизисто-десневое соединение
7. Заполните таблицу:
Лечение катарального гингивита
Этапы лечения |
Препараты (концентрация, дозировка) |
Способ применения |
Механизм действия |
Антисептическая обработка |
|
|
|
Противовоспалительная терапия |
|
|
|
Витаминотерапия |
|
|
|