- •Модуль №1 Занятие №1 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №2 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №3 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №5
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Ответить на вопросы тестирования
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Модульное занятие№1
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №9 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №10 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №11 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №14 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №15 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Модуль №3
3. Студент должен уметь:
1.Провести опрос пациента |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
2.Провести осмотр полости рта |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
3.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного |
1.Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4.Провести профессиональную чистку зубов |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
Заполните таблицу:
Пародонтомы
|
Гистологическая картина |
Рентгенологическая картина |
Характер течения |
Локализация |
к Консистенция |
Лечение |
Липома |
|
|
|
|
|
|
Ангиоматозный эпулид |
|
|
|
|
|
|
Фиброзный эпулид |
|
|
|
|
|
|
Гигантоклеточный эпулид |
|
|
|
|
|
|
Фиброма |
|
|
|
|
|
|
Фиброматоз |
|
|
|
|
|
|
Пародонтальная киста |
|
|
|
|
|
|
Какой из эпулисов обладает наиболее агрессивным течением?
Составьте кроссворд по данной теме, состоящий из 10-15 слов.
Решите ситуационную задачу:
В клинику обратился пациент А., 42 лет, с жалобами на выбухание в области передних зубов нижней челюсти справа. Из анамнеза: хронический генерализованный пародонтит средней степени тяжести. Объективно: в области зубов 42,43 на слизистой оболочке десны выбухание, диаметром 6-7 мм, пальпаторно- незначительная болезненность.
Предложите дополнительные методы обследования, проведите дифференциальную диагностику, поставьте диагноз, составьте план лечения.
Составьте ситуационную задачу по данной теме, по аналогии с
предыдущей.
В чем особенности течения воспалительных заболеваний пародонта у пациентов с сахарным диабетом?
В чем особенности ведения пародонтологических больных с сахарным диабетом?
Дайте рекомендации и сделайте назначения на дом беременной женщине с гипертрофическим гингивитом отечной формы.
Найдите в Интернете информацию о новых методах лечения пародонтологических больных с сахарным диабетом, подготовьте краткое сообщение.