- •Модуль №1 Занятие №1 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №2 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №3 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №5
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Ответить на вопросы тестирования
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Модульное занятие№1
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №9 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №10 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №11 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №14 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №15 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Модуль №3
3. Студент должен уметь:
1.Провести опрос пациента |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
2.Провести осмотр полости рта |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
3.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного |
1.Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4.Провести профессиональную чистку зубов |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
Выпишите рецепты необходимых препаратов для лечения язвенно-некротического гингивита.
2.Заполните таблицу:
Лечение язвенно-некротического гингивита
Этапы лечения |
Препараты (концентрация, дозировка) |
Способ применения |
Механизм действия |
Антисептическая обработка |
|
|
|
Ферментная обработка |
|
|
|
Противовоспалительная терапия |
|
|
|
Этиотропная терапия |
|
|
|
Эпителизирующая терапия |
|
|
|
Витаминотерапия |
|
|
|
Десенсибилизирующая терапия |
|
|
|
Каков прогноз при язвенно-некротическом гингивите тяжелой степени?
Возможно ли полное восстановление формы десневых сосочков при язвенно-некротическом гингивите?
Найти в интернете сайт с информацией о современных методах лечения язвенно-некротического гингивита, сделайте краткое сообщение.
Опишите все способы введения в организм этиотропных препаратов при язвенно-некротическом гингивите.
Какую группу антисептиков желательно использовать при лечении язвенно-некротического гингивита, обоснуйте.
Решите задачу:
Больной Т., 18 лет, обратился в клинику с жалобами на боль в области нижней челюсти справа, гнилостный запах изо рта, увеличение количества тягучей слюны, затруднение и боль при глотании.
Из анамнеза: частые ОРВИ, последний раз перенес неделю назад.
При осмотре: общее состояние удовлетворительное, головная боль, слабость. Открывание рта нарушено, контрактура 2 степени, определяется затрудненное прорезывание 48 ( прорезаны медиальные бугры), десна в области ретромолярного пространства отечна, гиперемирована, покрыта фибринозным налетом, уровень гигиены неудовлетворительный. Регионарные лимфатические узлы увеличены, при пальпации подвижны и болезненны.
Поставьте диагноз, предложите план лечения.
Составьте ситуационную задачу, аналогичную предыдущим.
Составьте тестовые задания по данной теме ( не менее 10).
Составьте кроссворд из 15-20 слов на тему «Гингивиты».