- •Модуль №1 Занятие №1 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №2 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №3 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №5
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Ответить на вопросы тестирования
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Модульное занятие№1
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №9 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №10 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №11 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №14 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №15 Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Модуль №3
3. Студент должен уметь:
1.Провести опрос пациента |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
2.Провести осмотр полости рта |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
3.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного |
1.Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4.Провести профессиональную чистку зубов |
1. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология. – М., 2010 2. Заболевания пародонта. Задания в тестовой форме / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М., 2008 – 43 с. донта Барер Г.М. 2008г. 3. Терапевтическая стоматология. Болезни паро Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учебное пособие. / Н.Ф.Данилевский, В.К.Леонтьев, А.Ф.Несин, Ж.И.Рахний. – М.: ОАО «Стоматология», 2008. – 2711 с.
|
4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
Выпишите рецепты необходимых препаратов для лечения гипертрофического гингивита отечной формы.
Выпишите рецепты необходимых препаратов для проведения склерозирующей терапии гипертрофического гингивита фиброзной формы.
3.Составьте алгоритм лечения отечной формы гипертрофического гингивита
Заполните таблицу:
Лечение гипертрофического гингивита
Этапы лечения |
Препараты (концентрация, дозировка) |
Способ применения |
Механизм действия |
Антисептическая обработка |
|
|
|
Противовоспалительная терапия |
|
|
|
Витаминотерапия |
|
|
|
Склерозирующая терапия |
|
|
|
4.В чем связь между гипертрофическим гингивитом и беременностью?
5..Каков прогноз при хроническом гипертрофическом гингивите фиброзной формы?
Найти в Интернете сайт с информацией о современных методах лечения катарального гингивита, гипертрофического гингивита, сделайте краткое сообщение.
Решите задачу:
Пациент З., 6 лет, обратился в клинику с жалобами на боль в области десен. Со слов матери перенес ОРВИ 3 дня назад, после чего стал жаловаться на боль в области десен и перестал чистить зубы.
При осмотре: яркая гиперемия слизистой десны, поверхность десны яркая, блестящая, отечная, кровоточит при пальпации. На зубах - повышенное содержание мягкого зубного налета.
Поставьте диагноз, предложите дополнительные методы обследования, план лечения.
Решите задачу:
Больной М., 15 лет, обратился в клинику с жалобами на боль в области жевательных зубов нижней челюсти слева, усиливающуюся от горячего и проходящую от холодного, наличие кариозной полости.
Из анамнеза: со слов пациента - здоров, боли появились около 10 дней. При осмотре: 46- глубокая кариозная полость, сообщающаяся с пульповой камерой, глубокое зондирование резко болезненно, температурная проба резко положительна на горячее; десневые сосочки отечны, гиперемированы, цианотичны, валикообразно утолщены, при зондировании - глубина борозды около 2 мм, отделяемое серозно-геморрагическое, уровень гигиены неудовлетворительный.
Поставьте диагноз, предложите дополнительные методы диагностики, план лечения.
9.Составьте ситуационную задачу, аналогичную предыдущим.
10. Составьте тестовые задания по данной теме (не менее 10).