Тема 13. Культурне будівництво в Україні у 20-ті роки хх ст.

План.

1. Українська культура в роки боротьби за державну незалежність (1917 – 1920 рр.).

2. Радянська політика „українізації” та її вплив на розвиток культури України в 1920-х – на початку 1930-х р.р.

3. Соціалістична перебудова народної освіти. Вища школа й наука у 20-ті роки ХХ ст.

4. Українське національно-культурне „відродження” в літературі, образотворчому мистецтві, музиці, театральному мистецтві та кіномистецтві.

Література:

1. Історія світової та української культури: підручник для вищих закладів освіти / Греченко В. А., Чорний І. В., Кушнерук В. А., Режко В. А. – К.: Літера, 2000. – 464 с.

2. Історія української культури: конспект лекцій для студентів усіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання / Кочерга Н.К., Передерій І.Г., Нарадько А.В. та ін. – Полтава: ПолтНТУ, 2010. – 181 с.

3. Передерій І. Г. Розбудова національної системи освіти в Україні за доби Центральної Ради: історичний аспект. Монографія / І. Г. Передерій. – Полтава: Вид-во ПолтНТУ, 2009. – 160 с.

4. Петров В. Діячі української культури (1920 – 1940 рр.) – жертви більшовицького терору / В. Петров. – К.: Вид-во „Воскресіння”, 1992. – 80 с.

5. Шевнюк О. Л. Українська та зарубіжна культура: навчальний посібник / О. Л. Шевнюк. – К.: Знання-Прес, 2002. – 277 с.

6. Українська та зарубіжна культура: навчальний посібник / Закович М. М., Зязюн І. А., Семашко О. М. та ін.; за ред. М. М. Заковича. – Київ: Т-во „Знання”, КОО, 2000. – 622 с.

7. Хоменко В. Я. Українська і світова культура: підручник / В.Я. Хоменко. – К.: Україна, 2002. – 333 с.

Методичні рекомендації:

Проаналізуйте культурну політику українських національно-демократичних урядів за доби національно-визвольних змагань 1917 – 1921 р.р. та принципово нові умови для розвитку української національної культури [2, с. 141 – 148]. Розкрийте особливості діяльності уряду Центральної ради та гетьмана П. Скоропадського у сфері культури. Зверніть увагу на мовну політику Центральної ради та її діяльність у сфері розвитку національної освіти. Доведіть, що гетьманський уряд продовжив справу Центральної ради у галузі розвитку української освіти, науки і культури. Серед основних заслуг уряду П. Скоропадського зазначте заснування Української академії наук. Схарактеризуйте умови розвитку української культури, що склалися в результаті закінчення громадянської війни 1921 р. та встановлення радянської влади в Україні. Проаналізуйте причини і наслідки радянської політики українізації 1920-х р.р. Поясніть сутність чергового українського культурного ренесансу і боротьбу двох протилежних тенденцій оновлення культури: 1) тимчасової хвилі українізації й демократизації; 2) посилення ідеологізації й державно-партійного керівництва у розвитку культури [2, с. 148 – 155]. Охарактеризуйте появу українського авангарду в культурі та мистецтві, авангардні ідейні пошуки, організації та діячів.

Тема 14. Культура України 30-х рр. Хх ст.

План.

1. Згортання процесів українізації наприкінці 1920-х рр. Національна культура в умовах тоталітаризму 1930-х рр.

2. Розвиток української науки та освіти в 30-ті роки ХХ ст.

3. Проблема „соціального замовлення” в українському радянському мистецтві.

4. „Розстріляне відродження” в українській культурі.

Література:

1. Багряний І. Українська література й мистецтво під комуністичним московським терором / І. Багряний // Сучасність. – 1994. – № 11. – С. 13 – 24.

2. Джеймс М. Буремний дух розстріляного відродження (М.Хвильовий) / М. Джеймс // Сучасність. – 1994. – № 11, 12.

3. Історія світової та української культури: підручник для вищих закладів освіти / Греченко В. А., Чорний І. В., Кушнерук В. А., Режко В. А. – К.: Літера, 2000. – 464 с.

4. Історія української культури: конспект лекцій для студентів усіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання / Кочерга Н.К., Передерій І.Г., Нарадько А.В. та ін. – Полтава: ПолтНТУ, 2010. – 181 с.

5. Мусієнко. О.Г. З порога смерті: письменники України – жертви сталінських репресій / упоряд. О.Г. Мусієнко. – Вип. І. – К.: Радянський письменник, 1991.–494 с.

6. Петров В. Діячі української культури (1920 – 1940 рр.) – жертви більшовицького терору / В. Петров. – К.: Вид-во „Воскресіння”, 1992. – 80 с.

7. Сверстюк Є. Гострої розпуки гострий біль / Є. Сверстюк // Сучасність – 1994. – № 11. – С. 24 – 31.

8. Славутич Я. Розстріляна муза / Я. Славутич. – К.: Либідь, 1992. – 184 с.

Методичні рекомендації:

Схарактеризуйте особливості культурного будівництва в умовах утвердження сталінського тоталітарного режиму в УРСР [4, с. 155]. Проаналізуйте освітню політику сталінського уряду. Зверніть авагу на діяльність товариства „Геть неписьменність!” та його вплив на зростання рівня освіченості населення. Розкрийте наукові здобутки українців, які діяли в умовах жорсткого ідеологічного та адміністративного контролю української культури [4, с. 155 – 156]. Висвітліть процес запровадження в мистецтві методу „соціалістичного реалізму” та дослідіть проблему „соціального замовлення” в культурі. З’ясуйте специфіку видів і жанрів літератури, образотворчого мистецтва, архітектури та скульптури. Дослідіть розвиток радянського кіномистецтва та процес урізноманітнення його жанрів. Схарактеризуйте явище „розстріляного відродження” в українській культурі. Визначте причини та наслідки масового терору проти української інтелігенції та населення [4, с. 157 – 159].