- •1). Прочитати теоретичний матеріал до модуля. 6
- •2). Відповісти на контрольні питання до кожного модуля. 6
- •3). Ознайомитися з рекомендованою літературою до кожного модуля. 6
- •Модуль №1 «Зміни в організації: сутність, поняття та етапи».
- •Теоретичний матеріал до модуля
- •Основні види змін.
- •Питання для самоконтролю до модулю 1.
- •Рекомендовані джерела до модулю 1
- •Практичні завдання до модулю 1
- •Тест: «Основи управління змінами»
- •Модуль №2 «Опір змінам. Як подолати опір змінам».
- •Теоретичний матеріал до модуля 2.
- •Питання для самоконтролю до модулю 2.
- •Рекомендовані джерела до модулю 2
- •Практичні завдання до модулю 2
- •Модуль №3 «Стратегічний менеджмент в ході проведення змін. Планування змін ».
- •Теоретичний матеріал до модуля 3
- •Переговори.
- •Питання для самоконтролю до модулю 3.
- •Рекомендовані джерела до модулю 3
- •Практичні завдання до модулю 3 Вправа 3.1. Сильні та слабкі моделі управління змінами.
- •Модуль №4 «Управління процесом змін».
- •Теоретичний матеріал до модуля 4.
- •У практиці управління існують три стилі керівництва:
- •Питання для самоконтролю до модулю 4.
- •Рекомендовані джерела до модулю 4
- •Практичні завдання до модулю 4 Вправа 4.0. „ Розробка плану дій щодо запровадження змін”.
- •Кейс-стаді № 1. «Міністерство регіональної політики: „за” і „проти”».
- •Кейс-стаді № 3. «Місцева влада і місцеве безвладдя»
- •Модуль №5 «Управління людськими ресурсами в процесі змін».
- •Теоретичний матеріал до модуля 5
- •Малюнок 1 Стадії розвитку команди
- •Адресант, (комунікатор)
- •Адресат (реціпієнт)
- •(Сітка Томаса-Кілмена)
- •Питання для самоконтролю до модулю 5.
- •Рекомендовані джерела до модулю 5.
- •Практичні завдання до модулю 5
- •Тест: «Комунікативні й організаторські здібності» (коз-1 )
- •Ключі і опрацювання результатів.
- •Тест для керівників: «Лідерські здібності»
- •Список джерел
- •Словник термінів
Ключі і опрацювання результатів.
Результати опрацьовуються через порівняння відповідей із ключем (окремо за комунікативними (КЗ) і організаторськими (ОЗ) здібностями.
Ключ К3 |
Ключ О3 |
||||||
|
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
Так. |
|
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
|
Ні. |
Підраховується кількість відповідей, що збіглись із ключем за кожним поділом методики, потім обчислюється оцінний коефіцієнт ( КЗ ) і ( ОЗ ) за формулою:
К = 0,05 х С
Де К – розмір оцінного коефіцієнта;
С – кількість відповідей, що збіглися із ключем;
Оцінник коефіцієнт може варіювати від 0 до 1.
Показники, близькі до 1, свідчать, що високий рівень КЗ і ОЗ, близькі до 0 – про низький урівень.
Первинні показники КЗ і ОЗ можуть бути переведені в бали, що свідчать про різні рівні досліджуваних навичок.
Комунікативні здібності: |
Організаторські здібності: |
||||
рівні |
рівні |
||||
0,10 – 0,45 0,46 – 0,55 0,56 – 0,65 0,66 – 0,75 0,76 – 1 |
I II III IV V |
-Низький -Нижче середнього -Середній -Високий -Дуже високий |
0,20 – 0,55 0,56 – 0,65 0,66 – 0,70 0,71 – 0,80 0,81 – 1 |
I II III IV V |
-Низький -Нижче середнього -Середній -Високий -Дуже високий |
Вправа 5.4
«Тестування на виявлення лідерських якостей».
Завдання:
Кожному учаснику тренінг-семінару індивідуально виконати тест на виявлення лідерських якостей.
Визначити свої лідерські якості, на підставі ключа, що додається в кінці тесту (15 хв.).