- •Методы оценки функций двигательной системы, используемые в медико-социальной экспертизе. Значение этих функций при оценке профпригодности. Привести примеры.
- •Динамика силовых характеристик двигательной системы в течение рабочего дня, суток. Утомление. Графическое изображение этих процессов. Диапазон нормативных значений показателей.
- •Расчет показателя силы рук (пср), мышечной работоспособности. Единицы измерения. Привести пример расчета.
- •Оценка моторной зрелости у детей. Наиболее значимые для формирования двигательных умений физические качества. Описать используемые методические приемы.
- •Динамометрия. Какие функции двигательной системы позволяет исследовать этот метод. Условия проведения исследования. Зависимость измеряемых показателей от пола, возраста, времени суток.
- •Методы исследования координации движений рук. Расчет показателей, характеризующих состояние функции. Оценка координации рук с помощью тестов Озерецкого у детей
- •Каким образом проводится оценка моторной зрелости у детей. Наиболее значимые для формирования двигательных умений физические качества. Описать используемые методические приемы.
- •Методы исследования силовых характеристик двигательной системы при определении профпригодности и ее ограничений
- •Оценка способности дифференцирования малых мышечных усилий. Расчет показателей. Диапазон нормативных значений (уровни развития).
- •Оценка моторной зрелости у детей. Наиболее значимые для формирования двигательных умений физические качества. Описать используемые методические приемы.
- •Роль мозжечка в обеспечении синергии сокращений мышц при сложных движениях. Связь мозжечка с высшими отделами цнс. Методы исследования координаторных расстройств.
- •Факторы, влияющие на мт, определяющие риск ожирения. Методы оценки дмт.
- •Механизм влияния мозжечка на двигательные функции человека. Мозжечковые расстройства. Методы исследования мозжечкового контроля двигательных функций.
- •Основные функции мозжечка. Мозжечковые расстройства, механизм и происхождение. Методы исследования функций равновесия, исследование мозжечкового контроля двигательных функций.
- •Понятие о норме массы тела (мт) и ее регуляции. Методы оценки.
- •25. Перечислить критерии прекращения физических нагрузок при проведении нагрузочных проб. Показания к прекращению пробы подразделяются на клинические и электрокардиографические:
- •31.Какие функциональные пробы и показатели применяются для оценки функциональной полноценности гемодинамики? Какие значения исследуемых показателей считают хорошими, средними, низкими?
- •32.Двойное произведение.Формула расчета.Расчет должной чсс при нагрузке.Расчитать свою должную чсс при максимальной нагрузке.Каким образом при помощи чсс контролируется величина физ.Нагрузки.
- •33.Оценка уровня физ.Разв.,его гармоничности развития при оценке профпригодности.
- •34. Охарактеризовать тест pwCno. Динамика ад, дп. Провести расчет pwCno у человека
- •Методы исследования силы, подвижности, уравновешенности основных нервных процессов. Расчет показателей их характеризующих. Использование при профподборе.
- •Методы исследования подвижности возбудительного нервного процесса. Учет этого паказателя при проведении профподбора.
- •Метод исследования силы нервных процессов. Расчет показателя его характеризующего, единицы измерения. При профессиональном отборе на какие профессии важна эта характеристика.
- •Исследование уровня развития высших психических функций при оценке профпригодности и профподборе.
- •Методы исследования памяти. Критериальные значения, отражающие состояние данной функции. Что такое коэффициент воспроизведения.
- •Функциональные показатели и функциональные пробы, при определении объема бытовых, тренировочных, профессиональных нагрузок для инвалидов и больных.
- •Какие уровни физической работоспособности выделяют у больных, и какие объемы тренировочных, бытовых и профессиональных нагрузок им соответствуют.
- •Функциональные пробы и показатели, используемые при определении резервных возможностей кардиореспираторной системы. Оценочные нормы.
- •52 Влияние инвалидизирующего заболевания, последствия травмы или дефекта на особенности изменения социальной ситуации развития человека.
- •53 Схема психологического обследования больного при оценке имеющихся ограничений жизнедеятельности у него
- •Понятие «операциональный уровень психических нарушений», основные проявления психических нарушений операционального уровня на видах жизнедеятельности человека.
- •Понятие «личностный уровень психических нарушений», основные проявления психических нарушений личностного уровня на видах жизнедеятельности.
- •Степени выраженности ограничения жизнедеятельности у больных, их характеристика.
- •Психологические критерии ограничения сфер жизнедеятельности, их взаимосвязь со степенями выраженности дефекта.
- •Место и роль специалиста по социальной работе в учреждениях медико-социальной экспертизы.
- •Структура социально-психологического заключения по данным психодиагностического обследования.
- •Понятие «реабилитационный потенциал», степени реабилитационного потенциала. Психологические факторы, определяющие реабилитационный потенциал.
- •Понятие «реабилитационный потенциал», степени реабилитационного потенциала. Социальные факторы, определяющие реабилитационный потенциал.
- •Понятие арт-терапии. Социальные группы, в работе с которыми возможно применение арт-терапии.
- •Границы метода арт-терапевтической диагностики.
- •70.Возможности групповой арт-терапии. Классификация групп в арт-терапии
- •Понятие изотерапии, этапы и методики.
- •Песочная терапия (цели, условия организации и методика проведения).
- •73. Общие представления и методики сказкотерапии и приемы работы со сказками.
- •74. Использование музыкальной и танцевальной терапии
- •76. Основное содержание фототерапии.
Функциональные показатели и функциональные пробы, при определении объема бытовых, тренировочных, профессиональных нагрузок для инвалидов и больных.
Целью физической реабилитации явл-ся поддержание и развитие ФР, реадаптация к бытовым и производственным нагрузкам. Хар-р реакции на нагрузку у б-го, быстрота и толерантность, результативность адаптации, явл-ся главными критериями при определении реабилитационных нагрузок, повседневных бытовых нагрузок и при вынесении решения о проф пригодности. При прочих равных условиях, хорошая ФР б-го улучшает возм-ти его функционального восстановления.
Для определения ФР у б-ных и инв-ов использ-ся нагрузочные тесты, позволяющие точно учитывать количественные показатели: Степ-тест, Велоэргометрия и Трегнил (беговая дорожка).
Более простые м-ды. Определение ФР по формуле, предложенной Волковым и Циркулиной.
PWC = 1550 – 8.2 ×возраст (в годах) + 5,23 × рост (см) – 7,36 × АД (диастолич) – 5,44 × АД (систолич)
Степ-тест. Мощность нагрузки высчитыв-ся по формуле:W = М × Н × Т × 1,33, где М - масса тела, Н – высота ступеньки, Т – число подъемов в теч-е минуты.
Выд 5 видов ФР (уровней):
1 ур-нь – хорошая ФР. В эту группу входят б-ные с незначительным дефектом, кот не ограничивает физ активность и трудоспос-ть. Это хорошо тренированные, физически развитые б-ные, без сопутствующей патологии. РП таких б-ных высокий. Их реаб-ция проводится по наиболее полной программе, включающей кроме спец м-дик дозированную ходьбу, элементы спорт игр, трудотерапию.
2 ур-нь – удовлетворит-ная ФР. Это б-ные с небольшим ↓ резервов ССС, более низкой переносимостью физ нагрузок в т ч, связанных с двигательным дефектом. В программу физич реабилитации данной группы вкл-ся групповые занятия со средней нагрузкой, лечебная ходьба под наблюдением инструктора.
3 ур-нь – посредственная ФР. Б-ные с выраженным парезом и значительным снижением функциональных резервов, явными нарушениями центр гемодинамики. Рекомендованы тренировки по программе слабой группы: нагрузки малые и средние, возможна трудотерапия.
4 ур-нь – низкая ФР. Физ состояние б-ных достаточное для передвижения, самообслуж-я, повседневной бытовой акт-ти, но мешает их труд деят-ти. Основой двигат-ной реаб-ции явл-ся специальные м-дические с-мы (Бобат и др) + общеукрепляющая ЛФК и эрготерапия (не рекоменд-ся использов-е тренажеров).
5 ур-нь – очень низкая ФР. Она объединяет б-ных требующих ухода. Им рекомендованы индивидуальные занятия с использованием м-дов компенсирующего хар-ра.
Какие уровни физической работоспособности выделяют у больных, и какие объемы тренировочных, бытовых и профессиональных нагрузок им соответствуют.
Умственная и физическая работоспособность изначально зависят от работоспособности 220 миллиардов клеток - элементарных живых единиц, собранных в систему под названием «организм человека». Работоспособность любой клетки зависит от энергии, выделяемой при реакции биологического окисления в митохондриях клеток. Именно углеводы и кислород, накопившие в процессе образования и в результате фотосинтеза солнечную энергию, являются основным источником энергии живых организмов на земле.
Основным критерием физического здоровья человека следует считать возможность потреблять энергию из окружающей среды, накапливать ее и мобилизовать для обеспечения физиологических функций. Чем больше организм может накопить энергии и эффективнее её расходовать, тем выше уровень физического здоровья человека. Связь между аэробными возможностями организма и состоянием здоровья впервые была обнаружена американским врачом Купером (1970). Он доказал, что люди, имеющие уровень МПК (максимальное потребление кислорода) 42 мл/мин/кг и выше (мужчины), 35 мл/мин/кг и выше (женщины), не страдают хроническими заболеваниями и имеют показатели артериального давления в пределах нормы. Эти цифры означают безопасный уровень соматического здоровья человека.
Если вопросы поставки углеводов клеткам обусловлено полноценным питанием, то потребление кислорода необходимо постоянно тренировать и поддерживать на должном уровне. Занятия спортивным ориентированием являются одним из наиболее эффективных средств тренировки потребления кислорода, наряду с такими видами спорта как лыжные гонки и бег на длинные дистанции.
Оценка возможности потребления кислорода имеет основополагающее значение для решения задач управления учебно-тренировочным процессом в спортивном ориентировании, как в подготовке квалифицированных спортсменов, так и для занимающихся этим видом спорта в оздоровительных целях. К пробам, определяющим МПК и уровень физической работоспособности, относится тест PWC170. Тест PWC170 расшифровывается как мощность физической работоспособности при частоте сердечных сокращений 170 ударов в минуту. Частота сердечных сокращений, равная 170 уд/мин, выбрана для пробы PWC170 на том основании, что с физиологической точки зрения она характеризует собой начало оптимальной зоны функционирования кардио-респираторной системы. Во время соревнований по ориентированию частота сердечных сокращений у спортсменов равна, в среднем, 170-180 уд/мин. (5, 9), что делает тест PWC170 наиболее информативным.
Методики проведения данного теста подробно описана многими авторами (2,7,10). Однако в настоящее время нет единого подхода при его проведении и, в частности, дозирования нагрузок. Исходя из специфики спортивного ориентирования и требований, предъявляемых к тестированию, мы считаем, что в практической деятельности тренера более точные результаты получаются при дозировании нагрузок с помощью степ-теста (проба Мастера) - подъема и спуска со ступеньки/ступенек определенной высоты. Тестирование должно проводится при постоянной частоте восхождения и с использованием стандартных по высоте ступенек. Мощность нагрузки в степ-тесте рассчитывается по формуле, предложенной Чоковадзе А.М. и др.
N = 1,5p х h х n (1)
N - мощность нагрузки (кг/мин),
p - масса тела в килограммах,
h - высота ступени в метрах,
n - число подъёмов в минуту,
1,5 - поправочный коофициент.
Следует пользоваться относительной величиной физической работоспособности (PWC 170 на 1кг веса тестируемого) как более информативной. Она подсчитывается по формуле:
Nот = 1,5h х n (2)
Если в формулу (2) ввести постоянное число восхождений в минуту равное 30, то высоты ступенек можно рассчитать по формуле:
h = Nот / 45 (3)
В практической работе целесообразнее использовать стандартные нагрузки: 1 Вт/кг, 2 Вт/кг, 3 Вт/кг, что соответствует 6, 12, 18 кг/мин.
Если в формулу (3) подставить данные значения стандартных нагрузок, получим высоты стандартных ступенек: 0,133, 0,267, 0,400 м соответственно.
Процесс тестирования сводится к восхождению поочередно в течение 3-х минут на ступеньку высотой 133 мм и затем ступеньку 267мм (или ступеньку 400 мм). Выбор второй нагрузки зависит от величины ЧСС тестируемого после первой. ЧСС измеряется в конце каждой нагрузки в течение 10 секунд. Значение PWC170 определяется по номограмме (рис. 1).
По данным Б.А. Пироговой (1985), критической границей мощности, показанной в максимальном тестировании на велоэргометре, считается величина 3 Вт/кг для мужчин и 2 Вт/кг для женщин. Поэтому, для занимающихся спортивным ориентированием в оздоровительных целях, достаточно провести тест по данной методике на одной ступеньке. Для мужчин - на ступеньке высотой 400 мм, для женщин - на ступеньке 267 мм. ЧСС в конце нагрузки меньше 170 уд/мин говорит о безопасном уровне здоровья. Для качественной оценки динамики состояния тренированности спортсмена, тестирование рекомендуется проводить не реже одного раза в неделю.
Ориентиры физической работоспособности и величина МПК в зависимости от возраста (лет) (сводные данные)
Мужчины
Оценка |
Физическая работоспособность (в гм/мин /кг) в зависимости от возраста (лет) / Величина МПК (в мл/мин / кг) в зависимости от возраста (лет) |
||||
20-29 |
30-39 |
40-49 |
50-59 |
60 и более |
|
Отлично |
>24 / 55 |
>21/50 |
>18/ 43 |
>15/ 36 |
>12/ 29 |
Хорошо |
21/ 50 |
18/ 43 |
15/36 |
12/ 29 |
11/ 28 |
Удовлетворительно |
18/ 43 |
15/36 |
12/ 29 |
11/ 28 |
9/ 22 |
Плохо |
15/ 36 |
12/ 29 |
11/ 28 |
9/ 22 |
8 /19 |
Очень плохо |
<12/ 29 |
<11/ 28 |
<9/ 22 |
<8 / 19 |
<6 / 14 |
Женщины
Оценка |
Физическая работоспособность (в кгм/мин / кг) в зависимости от возраста (лет)/Величина МПК (в мл/мин / кг) в зависимости от возраста (лет) |
||||
20-29 |
30-39 |
40- 49 |
50-59 |
60 и более |
|
Отлично |
>16/ 39 |
>14/ 34 |
>12/ 29 |
>10/ 24 |
>8 /19 |
Хорошо |
14/ 34 |
12/ 29 |
10/ 24 |
8 / 19 |
7 / 17 |
Удовлетворительно |
12/ 29 |
10/ 24 |
8 /19 |
7/ 17 |
6/ 14 |
Плохо |
10/ 24 |
8 /19 |
7/ 17 |
6/ 14 |
5/ 12 |
Очень плохо |
<8/ 19 |
<7/ 17 |
<6/ 14 |
<5/ 12 |
<4/ 10 |
