
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Содержание
- •Введение
- •1 Методические указания к изучению курса «Химия»
- •2 Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Цели освоения дисциплины
- •2.2 Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Реакционная способность веществ
- •Раздел 2. Общие закономерности химических процессов
- •Раздел 3. Растворы. Дисперсные системы
- •Раздел 4. Электрохимические процессы
- •Раздел 5. Избранные вопросы химии
- •3/ Вопросы для самоконтроля
- •5 Типовые задачи строение атома и периодическая система элементов д.И. Менделеева Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Химическая связь Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Энергетика химических процессов Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Скорость химической реакции Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Химическое равновесие Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Способы выражения концентрации раствора Примеры решения задач.
- •Контрольные задания
- •Свойства растворов неэлектролитов Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Растворы электролитов Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Комплексные соединения Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Гидролиз солей Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Окислительно-восстановительные реакции Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Электрохимичкские системы электродные потенциалы и гальванические элементы.
- •Контрольные задания
- •Электролиз Примеры решения задач
- •Решение:
- •Контрольные задания.
- •Коррозия металлов Примеры решения задач
- •Контрольные задания.
- •Общие свойства металлов Примеры решения задач
- •Контрольные задания
- •Приложение
- •Лантаноиды
- •Актиноиды
- •Список рекомендуемой литературы
|
ФГБОУ ВПО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова» |
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Химия» |
Индекс: (Файл) |
MCD 7.3-(30-02)-190600-Б2.Б4.1-2013 |
|
Версия: |
1 |
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
Направление подготовки
(специальность) 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
j наименование
Новороссийск
2013
Содержание
Введение 3
1. Методические указания к изучению курса «Химия» 3
2. Структура программы и ее содержание 5
3. Вопросы для самоконтроля 10
4 Типовые задачи 15
Приложение
Литература
Введение
Дисциплина «Химия» входит в базовую часть естественнонаучного цикла основной образовательной программы в подготовке бакалавра и специалиста.
Знание химии, как раздела естествознания, необходимо для получения фундаментальных основ образования, а также для плодотворной практической деятельности будущего бакалавра и специалиста. Изучение химии позволяет получить современное научное представление о веществе, как одном из видов движущейся материи, о свойствах веществ и химических материалов, их применении и перспективах практического использования. Знание химии необходимо для последующего изучения ряда общенаучных и специальных дисциплин.
Методические указания к самостоятельной работе студентов составлены в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (3поколения) по дисциплине «Химия».
Методические указания для самостоятельной работы студентов включают задания по наиболее важным темам дисциплины, в том числе, связанным с будущей специальностью. Это позволяет студенту не только освоить фундаментальные основы химии, но и формирует у них практический интерес к этому предмету.
Методические указания включают структуру и содержание дисциплины, вопросы для самоконтроля, примеры решения ряда заданий, вопросы и задачи для самостоятельного решения, учебную литературу для самостоятельной подготовки и необходимые справочные данные.
1 Методические указания к изучению курса «Химия»
Работа над учебным материалом по курсу химии слагается из следующих элементов: посещение лекций, выполнение лабораторного практикума, защита лабораторных работ, индивидуальные консультации (очные и письменные), самостоятельная работа, зачет.
Аудиторные занятия включают посещение лекций, выполнение и защиту лабораторных работ, посещение индивидуальных консультаций.
Лекции. Проводятся в соответствии с учебным планом специальности и учебной программой дисциплины. Лекционный курс имеет своей целью формирование системы знаний составляющих основу химии; ознакомление студентов с основными направлениями развития химии, как науки, опытом и возможностями ее приложений в практической деятельности.
Наряду с учебной и воспитательной ролью, лекционный курс несет важную организационную функцию, направляя лабораторные, самостоятельные и другие виды учебных занятий студентов по химии. Студентам-заочникам лекции читаются в период лабораторно-экзаменационной или установочной сессии.
Лабораторные занятия. Демонстрационные и лабораторные опыты составляют основу всего курса химии.
Эксперимент должен находить место в процессе усовершенствования знаний, закрепления и обобщения их. Студенты должны выполнить лабораторный практикум и защитить лабораторные работы. Студенты аттестуются на каждом лабораторном занятии по результатам фронтального опроса, контрольных работ, тестового контроля знаний. При выполнении лабораторных работ рекомендуются учебные пособия, разработанные на кафедре.
Консультации. Студент имеет возможность получить письменную или устную консультацию у преподавателя при изучении курса. Студенты консультируются у преподавателей, ведущих лабораторные занятия и у лектора курса (согласно графикам консультаций).
Самостоятельная работа. В то же время основная задача студента – это самостоятельная работа, которая включает подготовку к лабораторным работам и оформление отчетов, работу над учебниками и учебными пособиями решение задач, написание рефератов.
Для изучения курса рекомендуется ряд учебников и учебных пособий (список рекомендуемой литературы прилагается).
Изучать курс химии рекомендуется по разделам, начиная с разделов: «Основные понятия и законы химии» и «Строение вещества». Необходимо усвоить все теоретические положения, математические зависимости и их выводы, принципы составления уравнений реакций. При повторении материала в период подготовки к защите лабораторных работ очень полезен краткий конспект курса (особенно по заочной форме обучения). Во всех случаях, когда материал поддается систематизации, полезно составлять графики, схемы, таблицы, диаграммы, которые облегчают запоминание и уменьшают объем конспектируемого материала.
Методом проверки и закрепления теоретического материала является решение задач и упражнений, поэтому на всех лабораторных занятиях студентам предлагаются контрольные задачи контроля знаний по отдельным разделам курса, карточки для индивидуальной самостоятельной работы, разработанные на кафедре.
Перечень изучаемых тем, согласно учебному плану, примеры решения типовых задач, контрольные задания к темам, а также рекомендуемая для самостоятельной проработки литература и справочные данные приведены в данных методических разработках. Решение задач должно включать расчётные формулы, уравнения химических реакций, математические выражения законов и правил, числовые значения констант с указанием их источника.
Зачет. Студенты получают зачет после выполнения лабораторного практикума. Для получения зачета необходимо объяснить результаты выполненных экспериментов, выводы из них; знать теоретические основы данной лабораторной работы и предъявить лабораторный журнал с пометкой преподавателя о выполнении всех работ, предусмотренных учебным планом.
При изучении курса следует соблюдать последовательность его разделов, предложенную в рабочей программе.