3.3 Таблиці

Таблиці нумерують послідовно у межах розділу. Кожна таблиця повинна мати номер, який розміщують у правому верхньому куті над назвою, наприклад, "Таблиця 1.2" (друга таблиця першого розділу) і назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву починають з великої літери і не підкреслюють.

Таблицю розміщують після першого згадування про неї в тексті, таким чином, щоб її можна було читати без повороту переплетеного блоку індивідуально-дослідне навчальне завдання, або з поворотом за годинниковою стрілкою. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на інший аркуш, перед продовженням писати, наприклад, "Продовження таблиці 1.2".

3.4 Посилання

При написанні індивідуально-дослідне навчальне завдання студент повинен давати посилання на джерела з яких використовується інформація. Посилання в тексті ІНДЗ на джерела роблять згідно з їх переліком у квадратних дужках, наприклад, [11, с.5].

3.5 Список використаних літературних джерел

Літературу можна розміщувати в списку одним із таких способів: в алфавітному порядку прізвищ авторів наукових праць або в порядку появи посилань у тексті.

3.6 Додатки

Додатки оформлюють як продовження ІНДЗ на наступних її сторінках, розміщуючи їх у порядку появи посилань на них у тексті.

Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Е, І, І, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т. і..

4. ПОРЯДОК ЗАХИСТУ ІНДИВІДУАЛЬНООГО НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНОГОГ ЗАВДАННЯ

4.1 Процедура захисту складається з короткої доповіді студента (до 10 хвилин) про мету, зміст і конкретні пропозиції, які містяться в курсовій роботі; відповідей на зауваження і пропозицій наукового керівника; відповідей на запитання членів комісії.

Виконання індивідуального навчально-дослідного завдання оцінюється за наступними критеріями: відповідна форма, грамотність, охайність, науковість, достатня кількість дослідженої літератури (5 джерел). За наявності всіх компонентів ІНДЗ отримує 4 бали; обмежена кількість використаної літератури (менше 5 джерел) – 3,5 бали; за неохайне оформлення, недостатньо повне відображення обраної теми, суттєві помилки – від 1 до 3 балів.

4.2 Оцінка за ІНДЗ , яка попередньо виставлена науковим керівником може бути знижена в разі незадовільного захисту.

4.3 Якщо після захисту ІНДЗ отримано оцінку менше 1 балу студенту надається можливість переоформити її, або обрати іншу тему і через 20 днів подати її на цикл для повторного захисту.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання:

1. Зв’язок теорії держави і права з суспільною практикою.

2. Поняття методології теорії держави і права.

3. Необхідність методологічної підготовки спеціалістів юридичного профілю.

4. Поняття, суть і структура громадянського суспільства.

5. Необхідність дослідження проблем походження держави і права.

6. Співвідношення класового і загальнолюдського в сутності держави.

7. Поняття держави і ознаки, що відрізняють її від родової общини та від інших суспільно-політичних інститутів.

8. Поняття і основні критерії типології держав.

9. Поняття і призначення механізму держави.

10. Основні принципи організації і здійснення державної влади.

11. Державна служба.

12. Поняття соціальної держави.

13. Поняття праворозуміння.

14. Інтегративний підхід до розуміння права.

15. Право в об’єктивному і суб’єктивному розумінні.

16. Позитивне і природне право, їх співвідношення.

17. Співвідношення права і закону.

18. Предмет і методи правового регулювання.

19. Стимули й обмеження в праві.

20. Поняття і характеристика основних стадій правового регулювання.

21. Принципи правотворчості. Суб’єкти правотворчості.

22. Поняття юридичної техніки.

23. Поняття і структура правосуб’єктності.

24. Поняття і види об’єктів правових відносин.

25. Поняття і види юридичних фактів.

26. Поняття і суть реалізації права.

27. Форми безпосередньої правореалізації.

28. Поняття і основні ознаки правозастосування. Підстави правозастосування.

29. Поняття і характеристика тлумачення права. Суб’єкти тлумачення права. Способи тлумачення права. Види тлумачення права.

30. Прогалини в законодавстві: поняття, причини виникнення і способи їх подолання.

31. Права людини та їх класифікація.

32. Поняття гарантій прав і свобод особи та їх класифікація.

33. Поняття, зміст і структура правової системи. Типологія правових систем.

34. Поняття і підстави формування світового правопорядку.

Доцент кафедри історії та теорії держави і права,

конституційного та адміністративного права,

кандидат юридичних наук І.В. Іваньков