Социологическая структура личности. Статусы и роли.

В процессе разделения труда появляется понятие о функциях, которое объясняется зависимостью и взаимозависимостью. Отдельные личности в этих условиях специализируются на выполнении отдельных функций. Постепенно складываются группы личностей, и общество становится дифференцированным по функциональным обязанностям, сочетающимися с правами.

Если социальное целое дифференцировано по функциональному признаку и происходит обмен функциями, значит этот обмен, по сути, построен на обмене ценностями. Устойчивый обмен ценностями начинает формировать определенные ожидания, наполненные ценностным смыслом.

Действие, если мы предполагаемым его ожидаемым, должно действовать по определённой схеме, алгоритму, который взаимодействующие партнеры могут прочесть и понять.

В результате, ожидания становятся образцом действия. От функции мы переходим к тому, что сами ожидания начинают связываться с определенными способами действия, которые превращаются в образцы. При этом совокупность этих образцов становится ролью.

Роль в социальном смысле – некоторый комплекс реализации образцов поведения. Роль – ожидаемое поведение. Социальном смыслом роль наполняется тогда, когда она связана с социальным статусом.

В свою очередь статус – положение человека в обществе, связанное с определенными правами и обязанностями. Роли и статусы являются неотъемлемым, обязательным компонентом институтов, поскольку институты – комплексы, создаваемые для организации удовлетворения потребностей, т.е. организуют выполнение специфических функций, согласование интересов и удовлетворение потребностей.

Каждая личность обладает множеством статусов, из которых она выбирает генеральный, основной статус. При этом, статусная принадлежность формируется через приобретение идентичности с той социальной группой, в которую входит этот статус. Идентичность является необходимым условием статусной принадлежности, и находит свое выражение в символических знаках, которыми презентируется статус (например, одежда).

Статусы классифицируются на предписанные (от рождения или социального положения, дающиеся автоматически) и достигаемые (своими усилиями).

Понятие статуса тесно связано с понятием престижа.

Титульный этнос – маркер, посредством которых выделяется тот этнос, который дает самоназвание данной политической структуре/образованию. Титульный этнос позволяет получать в свое распоряжение больше ресурсов на данной территории.

Характерным для любого социального портрета являются статусно-ролевые конфликты – ситуация, когда отдельные статусы и роли входят в между собой в противоречие.

Социализация личности как социологическая проблема. Социализация и возраст. Социализация и культура.

Социализация — процесс, в ходе которого беспомощный младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, понимающее суть культуры, в которой он родился. Социализация не является разновидностью некоего “культурного программирования”, во время которого ребенок пассивно воспринимает воздействия со стороны того, с чем входит в контакт. С самых первых мгновений своей жизни новорожденный испытывает нужды и потребности, которые в свою очередь влияют на поведение тех, кто должен о нем заботиться.

Социализация связывает друг с другом различные поколения. Рождение ребенка изменяет жизнь тех, кто ответственен за его воспитание, и кто таким образом приобретает новый опыт. Родительские обязанности, как правило, связывают родителей и детей на весь остаток жизни. Старики остаются родителями даже тогда, когда у них появляются внуки, и эти связи позволяют объединять различные поколения. Несмотря на то, что процесс культурного развития протекает более интенсивно в младенчестве и раннем детстве, чем на позднейших стадиях, обучение и приспособление пронизывают весь жизненный цикл человека.