- •Предмет, задачи и принципы психологии.
- •Научная и житейская психология: различия в целях, методах, языке.
- •Основные этапы становления научной психологии. Возникновение психологических знаний.
- •Развитие психологии с эпохи Возрождения до середины XIX века.
- •Выделение психологии в отдельную науку. Вторая половина XIX века.
- •Современная психология как сложная система развивающихся наук. Основные отрасли психологии.
- •Список литературы
Научная и житейская психология: различия в целях, методах, языке.
Житейская психология - это не наука, а просто взгляды, представления, убеждения и знания о психике, обобщающие бытовой опыт людей, а также жизненный опыт каждого конкретного человека. Есть люди, которые очень хорошо понимают, чувствуют психику других людей, видят особенности их психических состояний. Таких людей можно назвать житейскими психологами.
Научная и житейская психология не являются антагонистами, они сотрудничают, дополняют друг друга. Научная психология опирается на житейский опыт, извлекает из него свои задачи и проверяется им же.
ЖИТЕЙСКАЯ И НАУЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ |
||
Отличие |
Житейская |
Научная |
Характер знаний |
Житейские пси знания характеризуются конкретностью, ограниченностью задач, ситуация, лиц, на которые они распространяются. |
Научная психология стремится к обобщению. Для этого она использует научные понятия, в которых отражаются наиболее существенные свойства предметов и явлений, общие связи и соотношения. Научная психология находит такие обобщающие понятия, которые не только сокращают описание, но и позволяют увидеть общие закономерности развития личности и ее индивидуальных особенностей.2 |
Вид знаний |
Житейские знания носят интуитивный характер, получаются путем практических проб и ошибок.3 |
Научные психологические знания рациональны и осознаны. Обычный путь состоит в выдвижении гипотезы и проверке логических вытекающих следствий. |
Возможность передачи знаний |
В житейской психологии возможность передачи знаний очень ограничена из-за интуитивного характера самих знаний. |
В науке знания имеют вид понятий и законов, выраженных словами, и, соответственно, легко передаются. |
Различие в методах |
Наблюдения и размышления. |
+ эксперимент.4 |
Количество знаний |
|
Располагает обширным, разнообразным и часто уникальным фактическим материалом. |
Основные этапы становления научной психологии. Возникновение психологических знаний.
Интерес к психическим явлениям возник у человека еще в древнейших временах. Первым философским учением о душе был анимизм (от лат. анима – душа), основой которого было убеждение в том, что у всего в мире есть элементы души. Душа же понималась как независимая сущность, отделенная от тела и способная управлять всеми предметами. Несмотря на наивность этих представлений, древним все же удавалось с их помощью логично объяснять некоторые психические явления.
Вслед за этим возникли попытки натурфилософского, материалистического толкования души. Объяснения психики базировались на картине мира, содержащей три начала - огонь, воздух и воду - из которых состояло все на Земле. Душа относилась к огненному началу и ей приписывали функции движения.
Позднее зарождается другое объяснение души – идеологическое. В трудах Платона и его последователей была представлена классификация душевных явлений, их разделение на разум, мужество/волю и вожделение/мотивацию. Преобладание того или иного связывалось с индивидуальностью и социальным происхождением человека.
Примерно в то же время сформировалось новое глобальное учение – атомистическое. Оно гласило, что весь мир состоит из множества мельчайших частиц – атомов, самые мелкие из которых являются атомами души.
Психология как независимый раздел философии была выделена и оформлена Аристотелем в его трактате «О душе», который можно рассматривать как первый серьезный научный труд по этой теме. Он отрицал материальность души, но в то же время не считал возможным ее рассмотрение отдельно от тела. По Аристотелю, главная функция души – реализация биологического существования организма. Аристотель дает типологию различных «уровней» души, выделяя растительную, животную и разумную души. Низшая душа - растительная - ведает функциями питания, роста и размножения, общими для всех вообще одушевленных существ. У животной души к этим функциям прибавляется ощущение, а вместе с ним и способность желания, т. е. стремление достичь приятного и избежать неприятного. Разумная же душа, которой обладает только человек, помимо перечисленных функций наделена высшими из способностей - рассуждением и мышлением.
В эпоху средневековья утвердилось представление, что душа является божественным, сверхъестественным началом, и поэтому изучение душевной жизни должно быть подчинено задачам богословия. Человеческому суждению может поддаваться лишь внешняя сторона души, которая обращена к материальному миру. Величайшие таинства души доступны лишь в религиозном опыте.[CITATION Сто99 \p 47-58 \l 1049 ] [CITATION Нем \p 624-626 \l 1049 ]
