
Шаблон для создания тестов в формате qti V 2.0
1. Метаданные теста 2
2. Параметры секций. 3
эффекті 90
3. Вопросы типа «Упорядочение» 172
4. Вопросы типа «Соответствие» 200
5. Вопросы типа «Поле ввода» 228
Метаданные теста
Автор теста: Сайдуллаев С.З.
Название курса: Экскурсоведение
Название теста: Экскурсоведение
Предназначено для студентов специальности: Туризм
Семестр: 3, 5
Проходной балл: 50
Время на тест: 30
Параметры секций.
Секция |
Выборка (шт) |
Родительская секция |
1 |
3 |
Экскурсия құрыльмы. |
2 |
3 |
Экскурсияның негізгі функциялары. |
3 |
3 |
Экскурсияны даярлаудың негізгі ксзсңдсрі. |
4 |
3 |
Экскурсиялық объект ұйымы, оның түрлері. |
5 |
3 |
Экскурсия өткізу методикасының мақсаты мен міндеттері. |
6 |
3 |
Экскурсия өткізу техникасы |
7 |
3 |
Экскурсия жүргізуді даярлау үшін әртүрлі пәндер білімдерін қолдану |
8 |
3 |
Әртүрлі тақырыптар бойынша экскурсияларды жүргізу |
9 |
3 |
Тарихи және әдеби экскурсиялардың ерекшеліктері. |
10 |
3 |
Әдістемелік жұмысты ұйымдастыру. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы типа «Выбор»
№ |
Текст вопроса/варианты ответа |
Дополнительные параметры |
|
1 |
Экскурсияға байланысы жоқ белгіні көрсетіңіз: |
Секция: |
1 |
|
уақыт ұзақтылығы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсанттардың болуы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
белгілі бір бағытты қарау |
|
|
|
транспорттың болуы |
|
|
|
белгілі тақырыптағы құжат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Туристік маршрутты жорықтық тактикасына не кіреді? |
Секция: |
1 |
|
Жорықтың графиктік жоспарын құру. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Жолды тұрақты шарт және тұрақты рельеф арқылы таңдау. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жорықтағы азық – түліктің тізімін құру. |
|
|
|
Арнайы құрал-жабдықтардың тізімі. |
|
|
|
Маршрутты жүргізіп өту барысындағы арнайы медициналық аптечка номенклатурасы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Қандай анықтама экскурсияға дәл: |
Секция: |
1 |
+ |
қыдыру, жолжүру, ғылыми, білімдік, спорттық, көңіл көтеру мақсатымен музейге бару |
Вес вопроса: |
1 |
|
мөдени орындарға бару |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
таңдалган обьектінің барытталран процесін тану |
|
|
|
жетекші экскурсоводтың әңгімелесу арқылы тақырыпты ашу, көрсетудегі таңдалган обьектінің багытталран процесін тану |
|
|
|
таңдалган обьектінің барытталран процесін тану |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Экскурсияда басты мәселе не: |
Секция: |
1 |
|
көрсету |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
әңгімелеу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсиялық обьектілерде болу |
|
|
|
қозғалыс |
|
|
|
автобус |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Берілгендердің қайсысы «туристік маршруттың графигі» түсінігіне жатады? |
Секция: |
1 |
|
Картографиялық мағлұмат арқылы сипаттама беру. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Уақыттың белдеу бойынша маршрутты өтуді белгілеу. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Туристік жабдықты тәулік боынша беру. |
|
|
|
Азық-түлікті тәулік бойынша беру. |
|
|
|
Маршрутқа фотографиялық материал арқылы сипаттама беру. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
«Саяхаттағы белсенді туризімін жетілдіру» белгісін көрсет? |
Секция: |
2 |
+ |
Маршрутқа қажетті мақсаты бар құжат, шара, күш және іс-әрекет. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Маршруттың тактикалық кестесі. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Туристік саяхаттың жоспар- гафигі. |
|
|
|
Маршруттағы кедергілерді техникалық құжатпен сипаттау. |
|
|
|
Мaршрутты өтуге арналған фото материалы бар құжат. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Экскурсияның тақырыбы қандай: |
Секция: |
2 |
+ |
көрсету мен әңгімелееу пәні |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсияның мазмұнын қысқаша айту |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсияның аты |
|
|
|
экскурсияның маршруты |
|
|
|
обьектірердің бағытталған көрінісі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Қалалық экскурсиянық тақырыбы қай жерде дұрыс көрсетілген |
Секция: |
2 |
|
"Алматы-менің туған қалам" |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
"Алатау тауларының маңайында" |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
"Таудың алақанында жатыр менің қалам" |
|
|
|
"Дала маржаны" |
|
|
|
"Алматы- Қазақстанның оңтүстік астанасы" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Табиғи экскурсияның мақсаты қайсысы: |
Секция: |
2 |
|
"Кербез Тянь-Шаньға қарай " |
Вес вопроса: |
1 |
|
Туристердің тау табиғатымен танысуы |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
"Ормандарға қарайық" |
|
|
|
Табиғатта демалу |
|
|
|
Туристердің экологиялық ойларын тәрбиелеу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Экскурсияның дұрыс анықтамасын тап: |
Секция: |
2 |
|
¥йымдастыру бөлімі, бағдарлама бөлімі, қорытынды бөлімі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды бөлімі |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Кіріспе, бағдарламалау бөлімі, қорытынды |
|
|
|
Басы, ортасы, аяғы |
|
|
|
Бірінші, екінші, үшінші бөлімі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Экскурсияның классификациялық негізгі белгіліріне қайсысы жатпайды: |
Секция: |
1 |
|
Мазмұны |
Вес вопроса: |
1 |
|
Топтың тізімі |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Экскурсияның ұзақтығы |
|
|
|
Өткізу орны |
|
|
|
Өткізу тәсілі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Экскурсияның функциясына не жатады: |
Секция: |
3 |
|
Қозғалыс түрі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Демалыстарды ұйымдастыру |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Идеялық бағыт |
|
|
+ |
Транспорттың болуы |
|
|
|
Ғажайыптармен танысу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Экскурсияның классификациялық обьектілеріне қайсысы жатпайды: |
Секция: |
1 |
|
Негізгі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Көп жоспарлы |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Бір жоспралы |
|
|
|
Сақталған |
|
|
|
Жоғалған |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Экскурсияға дайындалудағы негізгі бөліміне қайсысы жатпайды: |
Секция: |
3 |
|
Анықталған бағыт |
Вес вопроса: |
1 |
|
Тақырыпты таңдау |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Әдебиеттер таңдау |
|
|
|
Басқа жолдарды қарастыру |
|
|
|
Атауын таңдау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
70 кг. адамға 1 тәулікте қанша каллория қажет? |
Секция: |
1 |
+ |
700 ккал. |
Вес вопроса: |
1 |
|
400 ккал. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
500 ккал. |
|
|
|
300 ккал. |
|
|
|
800 ккал. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Экскурсияның классификациясына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
1 |
|
Жаттығу |
Вес вопроса: |
1 |
|
Көпшілік |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Үйрету |
|
|
|
Экскурсия-спектакль |
|
|
+ |
Экскурсия-сабақ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Экскурсиялық обьектілердің критерийіне қайсысы жатпайды: |
Секция: |
3 |
+ |
Сұлулық |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ерекше |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Атақты |
|
|
|
Экзотикалық |
|
|
|
Танымдылық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Көрнектіліктің әдіс-тәсілі мынандай жагдада іске асырылады: |
Секция: |
1 |
|
Оьектінің жетілуі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ообьектіні қарау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Обьектіні көрсету |
|
|
+ |
Обьекті туралы әңгімелесу |
|
|
|
Автобустан шығу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
эскурсиялық тематика- бұл: |
Секция: |
3 |
|
Экскурсияның маңызы |
Вес вопроса: |
1 |
|
Экскурсияның турфирмалардың өткізуіндегі бірлік |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Экскурсияның композициясы |
|
|
|
Ондай термин жоқ |
|
|
|
Эскурсияға ұқсас |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
экскурсияны өткізу маұсаты мыналарға байланысты емес: |
Секция: |
1 |
|
қазіргі кезде жоқ обьектілерді көрсету |
Вес вопроса: |
1 |
|
тарихи оқиға болған жерлерді көрсету |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
экскурсанттардың таңцаған жерлерін көрсету |
|
|
|
бар обьектілерді көрсету |
|
|
|
музейлық экспонаттарды көрсету |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Туризм менеджерінің мамандық өміршеңдігіне кажетті маңызды талаптар? |
Секция: |
3 |
+ |
Өте жоғарғы деңгейдегі физикалық дайындығы. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Жылы киім және көп тамақтану. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Күнделікті тамақтану. |
|
|
|
Тамақтанудың шектелуі. |
|
|
|
Тәжірибесін әр уақытта жоғарлату. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Жылдың қай мезгілдерінде Қазақстанның таулы аймақтарында су тасқыны болуы мүмкін? |
Секция: |
3 |
+ |
Мамыр-қырқүйек . |
Вес вопроса: |
1 |
|
Маусым-шілде. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Сәуір-мамыр. . |
|
|
|
Наурыз-сәуір |
|
|
|
Қаңтар-қараша. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Мына айтылғандардың қайсысы туризм ұйымының басты принципі болып табылады? |
Секция: |
1 |
|
Саяхат кезінде комфорттылықты қамтамасыз ету. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Саяхаттың танымды болуын қамтамасыз ету. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Туристердің қауіпсіздігін қамтамасыз ету. |
|
|
|
Сауықтырудың нәтижелі болуын қамтамасыз ету. |
|
|
|
Эмоцияналды-психологиялық қызығушылықты қамтамасыз ету. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Белсенді туризм түрінде қандай негізгі медициналық қамтамасыздандырулар болады? |
Секция: |
1 |
|
Ауырған туристерді емдеу. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Туристерге қазіргі заманға сай көмек көрсету. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Аулулар мен жарақаттар туралы алдын ала мәлімет беру. |
|
|
|
Жыл бойы медициналық қаралудан өту. |
|
|
|
Жорықта туристерге толық көмек көрсету. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Туристiк қозғалысты сипаттайтын негiзгi көрсеткiш? |
Секция: |
1 |
+ |
келу (кету) саны |
Вес вопроса: |
1 |
|
мемлекеттiк экономикалық әсуi |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
тур фирмалар саны |
|
|
|
тур агенттер саны |
|
|
|
фирмалар саны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Белсенді туризм түріндегі жарақаттың басты себебін ата? |
Секция: |
1 |
|
Туристердің ережелерді сақтамауы. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Дайындықтың аздығы және дұрыс өткізілмеуі. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Дұрыс тамақтанбауы. |
|
|
|
Ауа- райының қолайсыздығы. |
|
|
|
Құралдарды дұрыс қолданбауы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
«Экскурсоводтың портфелі» деген сөз нені аңгартады: |
Секция: |
1 |
+ |
документтер жиынтығы: куәлік, экскурсияға берілетін рұқсат, т.б. |
Вес вопроса: |
1 |
|
құрғақ тамақ сөмкесі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
көрнектілік құралдар |
|
|
|
туристердің жолдамасы |
|
|
|
жеке тестік карточкалар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Мына таулы аудандардың қайсысы Қазақстан территориясына кірмейді? |
Секция: |
1 |
|
Орталық Тянь-Шань. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Фан таулары. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Батыс Тянь-Шань . |
|
|
|
Солтүстік Тянь-Шань. |
|
|
|
Жоңғар Алатауы . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
Солтүстік Тянь-Шань тауларында тау туризімін қай уақытта өткізу қолайлы? |
Секция: |
1 |
|
Маусымның соңы- қыркүйектің басы. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Маусымның басы- қарашаның соңы. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Шілденің соңы-қыркүйектің басы. |
|
|
|
Шілденің басы-10 қыркүйек. |
|
|
|
Маусымның соңы- қарашаның соңы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Таулы форсировтік және алқаптық рельефтің қиындықтарын саяхаттау түрлерінің басқалардан жүріп өтуі саяхаттың қай түріне жатады? |
Секция: |
1 |
|
Авто туризм. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Тау туризмі. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Шаңғы туризмі. |
|
|
|
Су туризмі. |
|
|
|
Спелио туризмі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
Жеке тесті кім жазады: |
Секция: |
2 |
+ |
экскурсия жүргізуші |
Вес вопроса: |
1 |
|
шығармашылық топ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
әдістемелік бөлімі |
|
|
|
рецензент |
|
|
|
оппонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
Мына көрсетілгендердің қайсысы туристік тактиканың «қаражат құрал» түсінігіне жатады? |
Секция: |
2 |
|
Туристік жорықтың сметалық жорығы. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Ұйымдық және материалды техникамен жорықты қамтамасыз ету. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Картографиялық техникамен қамтамасыз ету. |
|
|
|
Бивачтық құралдармен қамтамасыз ету. |
|
|
|
Туристік маршрут кезіндегі табиғи бөгделердің мінез құлқы. туралы информациямен қамтамасыздандыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
Қалыптасқан баға мен ұсыныс деңгейінде қандайда бір турөнімдер санын нарықтың өткізе алу мүмкіншілігі? |
Секция: |
2 |
+ |
Туристік нарық сиымдылығы |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сұранысқа икемділік |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жинақтауға икемділік |
|
|
|
Бағаға икемділік |
|
|
|
Туризмдегі кәсіпкерлік белсенділік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
Мына тау жоталарының қайсысы батыс Тянь- Шань тау жүйесіне кіреді? |
Секция: |
2 |
|
Іле Алатауы. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Көкшетау. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Күнгей Алатауы. |
|
|
+ |
Талас . |
|
|
|
Теріскей Алатауы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
Қай уақытта Қазақстан бөлігіндегі Тянь- Шань тауларында су саяхатын өткізуге болады? |
Секция: |
2 |
|
10 шілдеден 30 тамыз аралығында. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
20 тамыздан 31 қазан аралығында. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
15 маусымнан 25 тамыз аралығында. |
|
|
|
10 тамыздан 15 қыркүйек аралығында. |
|
|
|
10 тамыздан 10 қазан аралығында. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
Кандай елдер 1985 жылы Шенген келiсiмiне қол қойды? |
Секция: |
2 |
+ |
Нидерланды, Бельгия, ФРГ, Франция, Люксембург |
Вес вопроса: |
1 |
|
ТМД елдерi |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
ФРГ, Франция, Қазақстан, Қырғыстан |
|
|
|
Африка, Америка, Қытай, ФРГ |
|
|
|
Азия-Тынық мұхит аймағы елдері |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
1, 2 категориялық қиындық деңгейіндегі су туризімі жорығын Қазақстанның қай өзендерінде ұйымдастыруға болады? |
Секция: |
2 |
|
Қаратал- Тентек. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ақсу- Үлбі . |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Ертіс – Сырдария. |
|
|
|
Лепсі-Түрген. |
|
|
|
Шелек- Қойсу. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
1,2 категориялық қиындық деңгейіндегі су туризм жорығында ең көп таралған жүзу құралдары қандай? |
Секция: |
2 |
+ |
Байдарка. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Катомаран. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Үрмелі қайық. |
|
|
|
Плот . |
|
|
|
Қайық. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
Көрсетудің әдістемелік тәсілін анықта: |
Секция: |
2 |
|
даралау |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
байланыссыз ойлау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
қатыстьшық әдісі |
|
|
|
жалпыландыру |
|
|
|
обструкциялау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
Туризм саласына қатысты Жоңғар Алатауындағы өзенді ата? |
Секция: |
3 |
|
Лепсі. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ақсу. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Қаратал. |
|
|
|
Түрген. |
|
|
|
Шарын. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
Мына өзендердің қайсысы 1000м ұзындықты өзендер? |
Секция: |
2 |
+ |
Ертіс,Сырдария,Орал . |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сағыз,Есік,Шон-кешін. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Нұра,Торғай,Үлкен Өзен. |
|
|
|
Шелек,Сарысу. |
|
|
|
Ембі,Ырғыз,Шу. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
”Лоция” термині қандай мағына береді? |
Секция: |
3 |
|
Су жорығының тактикалық схемасының бөлігі. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Су жорығындағы кездесетін кедергілер. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Кеме жүргізу ісінің басшылығы. |
|
|
|
Су жорығындағы туристердің құрал саймандар. |
|
|
|
Жүзу әдістерін қүрайтын бөлігі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43 |
Қазақстанның мына аудандарының қайсысында жаяу саяхатын ұйымдастыруға болады? |
Секция: |
2 |
|
Фан таулары. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Батыс Тянь Шань. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Солтүстік Тань Шань. |
|
|
|
Орталық Тань Шань. |
|
|
|
Жоңғар Алатауы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
Қазақстанның қай облысында А. Құнанбаевтың атымен байланысты велосипедтік маршруттың 2 категориялы қиындық маршруты орналасқан? |
Секция: |
3 |
|
Солт. Қазақстан және Батыс Қазақстан. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Алматы және Талдықорған. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Көкшетау және Атырау. |
|
|
+ |
Семей және Қарағанды. |
|
|
|
Оңт. Қазақстан және Жамбыл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
Белгілі бір мақсатпен жирма төрт сағаттан бір жылға дейінгі мерзімде уақытша болатын жерді аралап көретін және ақылы қызметпен айналыспайтын тулға: |
Секция: |
2 |
+ |
Турист |
Вес вопроса: |
1 |
|
Экскурсант |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Кезбе |
|
|
|
Зерттеуші |
|
|
|
Саяхатшы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
Туризм тарихын ежелгі, ортағасырлық және жаңа кезеңдегі оқудың мақсаты? |
Секция: |
3 |
+ |
адамның уақыт пен кеңістікте бір жерден екінші жерге орын ауыстыруының алғашқы мотивтерін анықтау |
Вес вопроса: |
1 |
|
антропологиялық ақпарат жинау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
сол кезең экономикасын оқу |
|
|
|
әртүрлі халық мәдениетін оқу |
|
|
|
табиғи мәдениеттік ескерткіштері туралы ақпарат табу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
Велотурға қандай маршрут схемасының түрін ұсынуға болады? |
Секция: |
2 |
|
Радиалдық. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Камбинарлық – радиалдық. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Сызықты – шеңберлі. |
|
|
|
Сызықты – радиалды. |
|
|
|
Камбинарлық. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
Экскурсовод қалай отыру керек: |
Секция: |
2 |
|
топқа бетпе-бет отыру |
Вес вопроса: |
1 |
|
топқа арқасымен |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
топқа жартылай бұрылып |
|
|
|
бәрі-бір |
|
|
|
қалай ыңғайлы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
Автобустың шығу жерінде: |
Секция: |
3 |
+ |
бірінші шығу |
Вес вопроса: |
1 |
|
аяғында |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
топ ортасында |
|
|
|
жүргізушіден кейін |
|
|
|
қалай болса солай (бәрі-бір) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
Қалалық экскурсияда автобустан шығу жерлер осынша болу керек: |
Секция: |
2 |
|
3 |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
5 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
7 |
|
|
|
10 |
|
|
|
бәрі-бір |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
Алдын-ала тексеру ұзақтығы: |
Секция: |
3 |
|
30 сек |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1-3 мин |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
5 мин |
|
|
|
7-8 мин |
|
|
|
жағдайға байланысты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
Егер экскурсияда уақыт жетпесе, бірінші кезекте қайсысын қысқарту керек: |
Секция: |
2 |
+ |
шығу соңын |
Вес вопроса: |
1 |
|
обьектілерді |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
әігімелеу уакытын |
|
|
|
экскурсанттардың тізімін |
|
|
|
жағдайға байланысты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
Экскурсия кезінде мынаны қолдануга болмайды: |
Секция: |
2 |
|
магнитофон |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсия тақырыбына байланысты карточкалар |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
цитата келтіру энциклопедиясын |
|
|
|
мегафон |
|
|
|
"экскурсовод портфелін |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
Қалалық экскурсияда қандай тақырыпшалар қолданылмайды: |
Секция: |
3 |
|
тарихи |
Вес вопроса: |
1 |
|
архитектуралық (сәулет) |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
мемлекеттің экономикасы |
|
|
|
театрлық |
|
|
|
спорттық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
Экскурсаннтарды дифференсациялаудың негізгі белгілері: |
Секция: |
4 |
|
жынысы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
жасы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
мамандығы |
|
|
|
ақыл-ой қабілеті |
|
|
|
қаржы мүмкіншілігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56 |
Оқушылармен экскурсия үшін ең бірінші мынаны білу қажет: |
Секция: |
4 |
|
мектеп бағдарламасы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
педагогикалық негіздер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
ғылымның соңғы жетістіктері |
|
|
|
мектеп директорының аты |
|
|
|
«пепси-кола» қайда сатылады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57 |
Әдістемелік тәсілге түсініктемелерге қайсысы жетпейді: |
Секция: |
3 |
|
оқиғаларды талдау |
Вес вопроса: |
1 |
|
сын ескертпелер |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
деректілер нақтылығы |
|
|
|
экскурсаннтардың сенімі |
|
|
|
талқылау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
Егер ғимарат сақталмаған жағдайда мемориалдық тақтаны көрсету: |
Секция: |
3 |
+ |
әңгімені шектейді |
Вес вопроса: |
1 |
|
әңгімені қорытындылау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
мағынасы жоқ |
|
|
|
жоққа шығарылады |
|
|
|
тақта әдемі болса, жүзеге асырылады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59 |
Көрсетудің салыстыру тәсілі: |
Секция: |
3 |
+ |
әңгімедегі сандардың мөлшерін қысқартуға әсер етеді |
Вес вопроса: |
1 |
|
ой-өрісін кеңейтеді |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсияның уақытын ұзартады |
|
|
|
шындықтан алыстайды |
|
|
|
таңдандырады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
Оқиғаларды жекелендіру тәсілі: |
Секция: |
2 |
|
әңгімені жинақтандырады |
Вес вопроса: |
1 |
|
көрініп түрған кеңістікті кеңейтуге мүмкіндік береді |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
экскурстанттрадың назарларын шектейді |
|
|
|
жаңа көріністерді ашады |
|
|
|
ойлануға итермелейді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
Көре отырып, қалпына келтіру әдісі төмендегідей кврсету кезінде пайд аланылмайды: |
Секция: |
3 |
|
ғимараттардың болашақ бейнесі |
Вес вопроса: |
1 |
|
ғимараттардың бұрвнғы бейнесі |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
ғимараттардың қазіргі кездегі бейнесі |
|
|
|
тарихи оқиғалар орны |
|
|
|
болашақ құрылыс орны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62 |
Экскурсия жүргізушілер (еңбек стажына байланысты) жаңа тақырыпқа байланысты экскурсия жүргізуге тек қана төмендегідей жағдайда жіберіледі: |
Секция: |
3 |
|
әдістемелік дайындамалар бар болса |
Вес вопроса: |
1 |
|
қалауы болса |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
жекелеген тест болса |
|
|
|
бақылау тесті болса |
|
|
|
сіңірген еңбегі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
Дамыган адамның сөз қоры: |
Секция: |
3 |
|
1-2 мың сөзден тұрады |
Вес вопроса: |
1 |
|
5-7 мың сөзден тұрады |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
8-10 мың сөзден тұрады |
|
|
|
25-30 мың сөзден тұрады |
|
|
|
30-35 мың сөзден тұрады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
Экскурсоводтың сөз құрамына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
2 |
|
синонимдер |
Вес вопроса: |
1 |
|
оммонимдер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
жаңа сөздер |
|
|
|
терминдер |
|
|
+ |
диалектизмде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 |
"Мынау" деп сөйлеу әдеті |
Секция: |
2 |
|
дауыс ырғағының болуы |
Вес вопроса: |
1 |
|
дауыстың жағымдылығы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
дыбыс интонациясы |
|
|
|
дауыс күшінің болуы |
|
|
+ |
дикция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
Тавтологиялық сөз тіркесін табыңыздар: |
Секция: |
4 |
|
сәттілік мүмкіндігі |
Вес вопроса: |
1 |
|
сәтсіздік мүмкіндігі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
күтілетін мүмкіндіктер |
|
|
|
кездейсоқ мүмкіндіктер |
|
|
+ |
болшақтағы мүмкіндік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
1 га көлемдегі қылқан жапырақты орман 1 тәулік ішінде атмосферага қанша мөлшерде фетоцид бөледі: |
Секция: |
2 |
+ |
4 кг |
Вес вопроса: |
1 |
|
6 кг |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
8 кг |
|
|
|
10кг |
|
|
|
12 кг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
Орманда 1 м 3 ауада қанша бактерия бар: |
Секция: |
4 |
|
90 |
Вес вопроса: |
1 |
|
190 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
290 |
|
|
|
390 |
|
|
|
490 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
экскурсоводтар иен гидтердіц кәсіптік қызметі |
Секция: |
4 |
+ |
айырмашылық жасалады |
Вес вопроса: |
1 |
|
айьфмашылық жасалмайды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
ол сол сияқты |
|
|
|
мағынасы жоқ |
|
|
|
гид экскурсоводтан жоғары (басым) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
Көңiл көтеру мен демалыс мақсатындағы саяхаттың үлесi? |
Секция: |
4 |
+ |
халықаралық туризмнiң 70% |
Вес вопроса: |
1 |
|
халық туризмнiң 20% |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
60% |
|
|
|
10% |
|
|
|
бжд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
Ұлыбританиядағы экономикалық туризм бойынша проекті жасаған кім және қашан? |
Секция: |
2 |
+ |
Томас Кук, 1841 ж. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ф.Кук, 1897 ж. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
А.Манензин, 1793 ж. |
|
|
|
Т.Мейчел, 1836 ж. |
|
|
|
Ч.Стерт, 1844 ж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
Солт. Батыс Алтайдың орта және аласа таулы жоталарында 1- 2 қиындық категориялы қызықты жорық маршруттарын ұйымдастырудың оптималды уақытын көрсет? |
Секция: |
4 |
+ |
15 мамыр – 15 қазан аралығында; |
Вес вопроса: |
1 |
|
1 маусым - 1 қараша аралығында; |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
10 маусым – 20 қараша аралығында; |
|
|
|
10 мамыр – 1 қыркүйек аралығында; |
|
|
|
1 мамыр – 30 қыркүйек аралығында; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
Туризмнің әр түрлі бағыттағы білімді кеңейту қажеттіліктерін қанағаттандыратын түрі: |
Секция: |
4 |
+ |
Танымдық туризм |
Вес вопроса: |
1 |
|
Спорттық туризм |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Рекреациондық туризм |
|
|
|
Емдік (медициналық туризм) |
|
|
|
Іскерлік мақсаттағы туризм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 |
Туризмнің әртүрлі әріптестермен іскерлік қатынастарды орнату немесе қолдау мақсатындағы жол жүрулермен байланысты түрі: |
Секция: |
4 |
+ |
Іскерлік мақсаттағы туризм |
Вес вопроса: |
1 |
|
Танымдық туризм |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Спорттық туризм |
|
|
|
Рекреациондық туризм |
|
|
|
Емдік (медициналық туризм) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
Сауд Арабиясынын қай қаласында Кааба мешiтi орналасқан? |
Секция: |
4 |
+ |
Медина |
Вес вопроса: |
1 |
|
Мекка |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
ЭрРияд |
|
|
|
Хуфуор |
|
|
|
Дубай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
Мыналардың қайсысы тау асуларының қиындық деңгейлерінің белгілеріне жатады? |
Секция: |
4 |
+ |
Жолдың ең қиын саласының түрі. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Судың теңіз деңгейінен биіктігі. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Таулы жазықтың төменгі нүктесінен асудың нүктесіне дейінгі ұзақтық. |
|
|
|
Жорық кезіндегі сулық асудың мөлшері. |
|
|
|
Арнайы асуды өтудегі кезекті құрал-жабдықтың салмағы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 |
Әр түрлі шараларға (конференцияларға, симпозиумдарға, съездерге) қатысу мақсатындағы туристік сапарлар: |
Секция: |
4 |
+ |
Конгрестік туризм |
Вес вопроса: |
1 |
|
Спорттық туризм |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Танымдық туризм |
|
|
|
Емдік (медициналық туризм) |
|
|
|
Рекреациондық туризм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78 |
Туризмнің түрлі конфессиядағы адамдардың діни мұқтаждылығын қанағаттандыратын түрі: |
Секция: |
4 |
+ |
Қажылық (діни) туризм |
Вес вопроса: |
1 |
|
Рекреациондық туризм |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Спорттық туризм |
|
|
|
Танымдық туризм |
|
|
|
Емдік (медициналық туризм) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79 |
Туристік экспорт дегеніміз? |
Секция: |
4 |
+ |
Шетелдік туристердің елде қаражаттарын жұмсай отырып, туристік әсерлерді әкетуі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Туристердің шетелде қаражаттарын жұсай отырып, елге туристік әсерлерді әкелуі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Елден туристерді шығару |
|
|
|
Туристердің шетелдерде тұтынған қызметтерінің төлемі |
|
|
|
Туристердің ел терреториясы арқылы үшінші бір елге өтуі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
Тұрақты тұратын елден Туристер мен экскурсанттар ақшалы массаны қайда құяды? |
Секция: |
4 |
+ |
қабылдаушы елге |
Вес вопроса: |
1 |
|
банк |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
сақтауға |
|
|
|
елшiлiкке |
|
|
|
Америкаға |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81 |
Мейманханалар, мотельдер, кемпингтер, туристік базалар, қонақжайлар, демалыс үйлері, пансионаттар және туристердің туры мен оларға қызмет көрсету үшін пайдаланылатын басқа да үй-жайлар мен ғимараттар: |
Секция: |
4 |
+ |
туристерді орналастыру орындары |
Вес вопроса: |
1 |
|
туристік кәсіпорын |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
турагенттік қызмет |
|
|
|
туристік рынок |
|
|
|
туроператорлық қызмет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82 |
Туристер өз бетімен ұйымдастыратын, жүріп-тұрудың белсенді тәсілдері пайдаланылатын саяхат: |
Секция: |
9 |
+ |
өз бетінше туризм |
Вес вопроса: |
1 |
|
әлеуметтік туризм |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
жоспарлы туризм |
|
|
|
қоғамдық туризм |
|
|
|
элитарлық туризм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83 |
Бір жерге, елді мекенге, аумаққа немесе сол жердегі басқа елге туризм мақсатында жиырма төрт сағаттан аспайтын уақытқа уақытша келген жеке тұлға: |
Секция: |
4 |
+ |
экскурсант |
Вес вопроса: |
1 |
|
қызмет бабымен жүрген тұлға |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
зерттеуші |
|
|
|
турист |
|
|
|
нұсқаушы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
Азаматтардың уақытша болатын елдегі (жердегі) туристік ресурстарды танымдық мақсатта аралап көруін ұйымдастыру жөніндегі кәсіпкерлік қызмет, ол туристерді орналастыру (түнету) жөніндегі қызметті көздемейді және жиырма төрт сағаттан аспайтын мерзімді қамтиды: |
Секция: |
4 |
+ |
экскурсиялық қызмет |
Вес вопроса: |
1 |
|
турагентік қызмет |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
круиздік қызмет |
|
|
|
экспедициалық қызмет |
|
|
|
туроператорлық қызмет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
Уақытша болатын елдегі (жердегі) туристік ресурстармен таныстыру жөнінде туристерге экскурсиялық-ақпараттық, ұйымдық қызмет көрсетуге лайықты біліктілігі бар, кәсіби даярланған жеке тұлға: |
Секция: |
4 |
+ |
Экскурсовод |
Вес вопроса: |
1 |
|
Гид |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Инструктор |
|
|
|
Тұтынушы |
|
|
|
жетекші |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86 |
Арнайы ұйымдастырылған ғылыми-зерттеу мақсаттарындағы маршрут: |
Секция: |
4 |
+ |
Экспедиция |
Вес вопроса: |
1 |
|
Дайвинг |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Робинзонада |
|
|
|
Треккинг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87 |
Мыналардың қайсысы «асу» дегенді білдіреді? |
Секция: |
4 |
|
Теңіз белдігін кесіп өту. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Таулы алқапты төменнен жөғарыға кесіп өту. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Таулы жотаны кесіп өту немесе бір алқаптан екінші алқапқа өту. |
|
|
|
Мұздықты төменнен жоғарыға кесіп өту. |
|
|
|
Таулы жотаны төменгі су айрығы арқылы кесіп өту. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
88 |
Жалғыздықта болып өтетін қызық оқиғаға толы туризм түрі: |
Секция: |
4 |
+ |
Робинзонада |
Вес вопроса: |
1 |
|
Дайвинг |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Треккинг |
|
|
|
сафари |
|
|
|
Экспедиция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
89 |
Қиындық деңгейіне байланысты «Қазақстан республикасындағы спорттың классификациясы» қанша категорияға бөлінеді? |
Секция: |
4 |
|
12. |
Вес вопроса: |
1 |
|
3. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
7. |
|
|
+ |
6. |
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
1926 1-рет қай қалада қазақ кәсіптік драма театры ашылды |
Секция: |
4 |
+ |
Қызылорда |
Вес вопроса: |
1 |
|
Орал |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алматы |
|
|
|
Тараз |
|
|
|
Зайсан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91 |
Қазақ драма театрының ең алғашқы пьесасы қалай аталды |
Секция: |
4 |
|
Қыз Жібек |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ромео-Джульетта |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Қозы-Көрпеш және Баян сулу |
|
|
+ |
Енлік-Кебек |
|
|
|
Қобланды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92 |
Қай жылы ұйғыр музыкалық-драма театры ашылды |
Секция: |
4 |
|
1921ж |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1928ж |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1932ж |
|
|
|
1934ж |
|
|
|
1950ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
93 |
"Әнші құм"-ның биіктігі |
Секция: |
4 |
|
80м. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
150м. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
200м. |
|
|
|
300м. |
|
|
|
350м. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94 |
Жергілікті тұрғындар бархан деп нені атайды |
Секция: |
4 |
|
"Әнші құм, Аққұм-Қалқан" |
Вес вопроса: |
1 |
|
Биші тау, әнші бархан" |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
"Сыңсына бархан, әнші тау" |
|
|
|
"Аққұм-Қалқан, әнші төбе" |
|
|
+ |
"Әнші бархан, әнші тау" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
95 |
Құмдағы көктемнің белгісі не |
Секция: |
4 |
|
роза |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
эремустың гүлдеуі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
сексеуіл |
|
|
|
қызғалдақ |
|
|
|
герань |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96 |
"Әнші бархан" қандай таулардың аралығында орналасқан |
Секция: |
4 |
|
Маңғыстау, Үлытау |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Белуха және Иванов Белок |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Талғар және Хантәңірі |
|
|
|
Үлкен және Кіші Қалқан |
|
|
|
Комсомол және Туйық су |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
97 |
Табиғат объектісі "Әнші бархан" қайда орналасқан |
Секция: |
4 |
+ |
Алтын-Эмел ұлттық паркі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Баянауыл қорығы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Көкшетау қорығы |
|
|
|
Іле-Алатау ұлттық паркі |
|
|
|
Қорғалжын үлттық паркі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
98 |
Әншіқұм туралы алғашқы мәлімет қашан және кім арқылы белгілі болды |
Секция: |
4 |
|
50 мың жыл бұрын қазақтар |
Вес вопроса: |
1 |
|
1,5 мың жыл моңғолдар |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1 мың жыл бұрын қытайлар |
|
|
|
17 ғасырда орыстар |
|
|
|
18 ғасырда қазақтар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
99 |
"Іле Алатауы" атауының магынасы қалай |
Секция: |
4 |
+ |
пестрые горы |
Вес вопроса: |
1 |
|
золотые горы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
острые горы |
|
|
|
лесные горы |
|
|
|
небесные горы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
Республика алаңының құрылған жылы. |
Секция: |
4 |
|
1979 |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1980 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1981 |
|
|
|
1982 |
|
|
|
1983 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
101 |
Республика алацының бастапқы атауы қалай болды: |
Секция: |
4 |
|
Брежнев алаңы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Жаңа алаң |
Перемешиватьо тветы: |
+ |
|
Мир (Әлем) |
|
|
|
Халықтар достығы |
|
|
|
Тәуелсіздік алаңы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
102 |
Фонтандар отаны қай мемлекет: |
Секция: |
5 |
|
Англия |
Вес вопроса: |
1 |
|
Франция |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Португалия |
|
|
|
Норвегия |
|
|
+ |
Италия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
103 |
Алматы қаласындағы ең алғашқы фонтан қашан және қайда орналасты: |
Секция: |
5 |
+ |
1941 жылы, Абай атындағы опера және балет театрының скверіне кіру жерінде |
Вес вопроса: |
1 |
|
1942 жылы, Заңғар дүкенінің маңында |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1943 жылы, Лермонтов театрының маңында |
|
|
|
1945 жылы, Ш.Үәлиханов ескерткішінің маңында |
|
|
|
1946 жылы, Әуезов ескерткішінің маңында |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
104 |
Алматында үйенқі ағашының кай турі кеңінен таралган: |
Секция: |
5 |
+ |
Кумісты |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сары |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Тісті |
|
|
|
Бутақты |
|
|
|
Боренелі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
105 |
Қай бақташы ғалымның жетекшілігімен Верный каласын жасылдандыру әрекеті жургізді: |
Секция: |
5 |
|
Андросов |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Баум |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Токин |
|
|
|
Белоцерковский |
|
|
|
Тимирязев |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
106 |
Кай губернядан кошип кельген крестьяндар Верный қаласында ең бірінші арықты салды: |
Секция: |
5 |
+ |
воронеж |
Вес вопроса: |
1 |
|
Тульск |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Москва |
|
|
|
Курск |
|
|
|
Орловск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
107 |
Улкен Алматы шатқалы қай қоргалынатын территорияда орналысқан: |
Секция: |
9 |
+ |
Іле-Алатау үлтык паркі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Алматы қорығы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
«Алтын-Емель» |
|
|
|
Алакол қорығы |
|
|
|
. Ақсай қорығы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
108 |
Туризм тарихынын жалпы ортақ төрт негiзгi этапын көрсеткен ТМД зерттеушісi? |
Секция: |
5 |
+ |
Квартальнов В.А |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сапрупова В.Б |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Немолякова М.Э |
|
|
|
Ложпов Л.М. |
|
|
|
Дьяпова Р.А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
109 |
Медеу есімді адамның фамилиясы, оның атында шатқал бар: |
Секция: |
9 |
|
Базарбаев |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сарсенбаев |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Нуғманов |
|
|
|
Жакслықов |
|
|
+ |
Турусманов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
110 |
Есік қаласның бұрынғы станицаның аты: |
Секция: |
5 |
|
Новодворская |
Вес вопроса: |
1 |
|
Старосельская |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жақын |
|
|
|
Алыс |
|
|
+ |
Надежденская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
111 |
Талгар- алғашкы станица: |
Секция: |
8 |
|
Глухая |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Рассветная |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Заилийская |
|
|
|
Софийская |
|
|
|
Казачья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
112 |
Тургень- алғашқы ауыл аты |
Секция: |
5 |
|
Петровский |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Михайловский |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Ивановский |
|
|
|
Круглый |
|
|
|
Ждановский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
113 |
Қай жылы Қапшағай каланыңда қурылыс жургізу басталды: |
Секция: |
8 |
|
1949жылы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1954 жылы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1960жылы |
|
|
|
1965кылы |
|
|
|
1971 жылы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
114 |
Қай өзен Балхаш көлінің қурны кетүіне жол бермейді: |
Секция: |
8 |
|
Қаратал |
Вес вопроса: |
1 |
|
Лепсі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Ақсу |
|
|
+ |
Іле |
|
|
|
Коксу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
115 |
Тамғалы-Таc тоғайындагы жастардын бетінде cуреттерде кай дін көрсетілген: |
Секция: |
5 |
|
Ислам |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Будда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Христиан |
|
|
|
Иудаизм |
|
|
|
Индуизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
116 |
Кок-тобе жол торабындағы томенғі ж/с жоғары станциялардың ара-қашықтыгы: |
Секция: |
8 |
|
1500 |
Вес вопроса: |
1 |
|
1600 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1700 |
|
|
|
1800 |
|
|
|
1900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
117 |
Қай жылы Кок-тобе жол торабы пайдалануәа берільді: |
Секция: |
5 |
|
1965 жылы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1967 жылы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1969жылы |
|
|
|
1970жылы |
|
|
|
1972жылы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
118 |
«Қазқстан» қонак үйі қанша орынға есептелген: |
Секция: |
5 |
|
850 |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1000 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1200 |
|
|
|
1300 |
|
|
|
1500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
119 |
Қай территорияда Есік колі орналасқан: |
Секция: |
5 |
|
Алматы қорғында |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Іле-Алатау НП |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алтын-Емель» НП |
|
|
|
Маркаколь қорығында |
|
|
|
Қокшетау НП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120 |
Есік колін жоқ қылгаи апатты сәл қашан болды: |
Секция: |
8 |
|
Ібжелтоқсан, 1921ж |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
7тамыз 1947ж. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
8шільде 1952ж |
|
|
|
. 7 шілде 1963 ж |
|
|
|
1 маусым 1960 ж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121 |
Есік колінің жогары жагындагы, жасанды платина маныңдағы жартастың атауы қандай: |
Секция: |
5 |
|
Мраморлы |
Вес вопроса: |
1 |
|
Кремль стенасы |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Кремневый |
|
|
|
Таулы |
|
|
|
Жартас |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
122 |
Есік колін талқандып жоип кеткен сельдың негызғі себебі не: |
Секция: |
8 |
|
Жергіліқңігі |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Мұззықталғаң ерғі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Шектенғыс жауын- шашін тусуі |
|
|
|
Жер асты сулары |
|
|
|
Себебі анықталмаған |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
123 |
Есік келіндегі апаттың қурбандарына арналған ескертшіи формасы қандай: |
Секция: |
5 |
|
Шар тәріңғі |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Крест |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Улкен қайтас |
|
|
|
Құрылған ғимарат туріндегі ескерткіш |
|
|
|
Ешқандай қурбандар болған жоқтн ескерткіш жоқ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
124 |
Экскурсияра байланысы жоқ белгіні көрсетіңіз: |
Секция: |
8 |
|
уақыт ұзақтылығы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсанттардың болуы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
белгілі бір бағытты қарау |
|
|
|
транспорттың болуы |
|
|
|
белгілі тақырыптары құжат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
125 |
Экскурсияға байланысы жоқ белгіні тап: |
Секция: |
5 |
+ |
обьектіні көрсету |
Вес вопроса: |
1 |
|
автобустан шығу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
алдынала юарытталган маршрутпен журү |
|
|
|
қатысушылардың жан-жақты аралауы |
|
|
|
профессионалды жетекшілік болу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
126 |
Қандай анықтама экскурсияра дәл: |
Секция: |
8 |
+ |
қыдыру, жолжүру, РЫЛЫМИ, білімдік, спорттық, көңіл көтеру мақсатымен музейге бару |
Вес вопроса: |
1 |
|
мөдени орындарра бару |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
таңдалган обьектінің барытталран процесін тану |
|
|
|
жетекші экскурсоводтың әңгімелесу арқылы тақырыпты ашу |
|
|
|
Көрсетудегі таңдалган обьектінің багытталран процесін тану |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
127 |
Экскурсида кбасты мәселе не: |
Секция: |
5 |
|
өрсету |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
әңгімелеу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсиялық обьектілерде болу |
|
|
|
қозғалыс |
|
|
|
автобус |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
128 |
Экскурсияның функциясына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
9 |
|
Ғылыми тарату |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
көңіл көтеру |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
адамның қызырушылырын арттыру |
|
|
|
демалыстарды ұйымдастыру |
|
|
|
танымдылық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
129 |
Экскурсиялық методика: |
Секция: |
5 |
|
жалпы |
Вес вопроса: |
1 |
|
жеке |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
педагогикамен байланысты |
|
|
|
өлкелік |
|
|
|
географиялық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
130 |
Абай опера ж/е балет театрның биографиясы қандай музыкалық камедиядан басталады? |
Секция: |
5 |
|
«Қоқ-Жибек» |
Вес вопроса: |
1 |
|
«Жизель» |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
«Абай» |
|
|
|
«Ер-Тағын» |
|
|
+ |
«Айман-Шолпан» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
131 |
«Авоска» типті ғимарат — бул: |
Секция: |
8 |
|
АГУ-ң 7-қабатты ғимараты |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Пушкинатандағы кітапхана |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алматы қонақ үйі |
|
|
|
Орталық телеграфтың ғимараты |
|
|
|
М.Ауәзов атындағы театр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
132 |
Ресторандағы меню бойынша тамақтануды білдіреді? |
Секция: |
5 |
+ |
Ala carte |
Вес вопроса: |
1 |
|
Apartement |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Additional collection |
|
|
|
Airport tax |
|
|
|
Adult |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
133 |
КазНГУ-ң Студенттік қалашыгына не қірмейді: |
Секция: |
5 |
|
Жатахаңа |
Вес вопроса: |
1 |
|
Жастар сарайы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Университет корпусы |
|
|
|
Қоғамдық сауда орталығы |
|
|
+ |
Ботаникалық бақ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
134 |
Бұрынғы «Ленин алаңы» қазір: |
Секция: |
8 |
|
Алматы алаңы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Райымбек алаңы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Келісім алаңы |
|
|
|
Астана алаңы |
|
|
|
Тәуелсіздік алаңы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
135 |
Достық данғылының алғашқы аталуы қандай: |
Секция: |
5 |
|
Тянь-Шань атындағы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Валиханов атындағы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алтынсарин атындағы |
|
|
|
Колпаковский атындағы |
|
|
|
Ленин атындағы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
136 |
1887 жылы Верный қаласында жер сілкінесікезінде қанша тасты үйлер қирады: |
Секция: |
8 |
|
411 |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
989 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1347 |
|
|
|
1799 |
|
|
|
2000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
137 |
Алматы қаласындағы 9-қабатты турғын үймерең бірінші: |
Секция: |
5 |
+ |
Ленин данғылында |
Вес вопроса: |
1 |
|
Абай данғылында |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Коммунистический |
|
|
|
Шағын аудандарды |
|
|
|
Мира кошесінде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
138 |
Тұрақты тұратын елден басқа елге туристiк мақсатпен саяхаттау қандай туризм түрiне жатқызылады. |
Секция: |
8 |
+ |
Халықаралық |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ұлттық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
шығу |
|
|
|
сыртқы |
|
|
|
iшкi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
139 |
Қазіргі кезде Алматы қаласының көлемі: |
Секция: |
8 |
|
50 км 2 |
Вес вопроса: |
1 |
|
100км2 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
150 км2 |
|
|
|
200 км2 |
|
|
+ |
250км2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
140 |
Туристік жолдамада толық пансионға қоса сусындардың және қосымша қызыметтердің тегін ұсынылуы? |
Секция: |
8 |
+ |
All inclusive |
Вес вопроса: |
1 |
|
АО(accomodation only) |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
FB (full board) |
|
|
|
BB (bed and breakfast) |
|
|
|
НB (half board) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
141 |
Экотуризмнің басқа туризм салаларынан айырмашылығы? |
Секция: |
5 |
+ |
Тікелей табиғатқа бағытталып, табиғи ресурстарды пайдаланады |
Вес вопроса: |
1 |
|
Белсенді емес туризм түрі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Өндіріске бағытталып, жоғары технологияларды пайдаланады |
|
|
|
Туризмнің пассивті түрі |
|
|
|
Табиғатқа зиянын тигізеді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
142 |
Дүние жүзілік Туристік Ұйым iскерлiк туризмге қандай саяхатты жатқызады? |
Секция: |
8 |
+ |
конгрес турлар, өнеркәсiптiк жәрменкелер, контрактпен жасалатын, дипломатиялық турлар |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ішкі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Сыртқы |
|
|
|
Халықаралық |
|
|
|
Шығу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
143 |
Кандай геологиялық дөуірде Шарын өзенінің каньоны калыптасты? |
Секция: |
5 |
+ |
кайнозой |
Вес вопроса: |
1 |
|
. мезозой |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
палеозой |
|
|
|
неомет |
|
|
|
палеомет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
144 |
Шарын өзенінң аңғарындага геологиялық жыныстардан қандай организм шөгіңцілердің ізін байкдуға болады? |
Секция: |
8 |
|
піл мен насороггаң |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
балық пен молюскалар |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
кұстар |
|
|
|
динозаврлар |
|
|
|
ежелгі адам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
145 |
Туризмнің ең экстремальді түрлерінің бірі? |
Секция: |
5 |
+ |
Альпинизм |
Вес вопроса: |
1 |
|
Коньки тебу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Ат спорты |
|
|
|
Шаңғы тебу |
|
|
|
Рекреант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
146 |
Түрген шаткалы кай территорияда орналаскан? |
Секция: |
7 |
+ |
Іле-Алатауының ұлттық паркіңце |
Вес вопроса: |
1 |
|
Алтын-Емел ұлттық паркі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алматы қорығы |
|
|
|
Илийский зерносовхоз |
|
|
|
ешқайсысы емес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
147 |
Мазмұны бойынша Түрген шаткалына саяхат |
Секция: |
7 |
|
өнертану |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
табиғаттану |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
архитектуралық |
|
|
|
әдебиеттану |
|
|
|
тарихи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
148 |
Түрген шатқалында қандай ескерткіш бар? |
Секция: |
5 |
|
Гусиный перелёт |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Чин-Тургенские ельники |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Аксуйский обвал |
|
|
|
Поющий бархан |
|
|
|
Упавший всадник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
149 |
Түрген шатқалында «Медвежий» сарқырамасының биіктігі? |
Секция: |
6 |
|
10 м |
Вес вопроса: |
1 |
|
15 м |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
20м |
|
|
|
25 м |
|
|
+ |
30м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
150 |
Гид дегеніміз кім? |
Секция: |
5 |
+ |
Аудармашы,экскурсиялық ақпаратты ұйымдастырушы тұлға |
Вес вопроса: |
1 |
|
Спортсмен |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Рекреант |
|
|
|
Бизнесмен |
|
|
|
Қарапайым турист |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
151 |
Экскурсиятану гылым ретінде Қазақстанда ХХғ. Қай кезеңінде қалыптасты? |
Секция: |
6 |
|
50 ж. |
Вес вопроса: |
1 |
|
60ж. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
70 ж. |
|
|
|
80ж. |
|
|
|
. 90 ж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
152 |
«Экскурсия» сөзінің алғашқы мағынасы |
Секция: |
5 |
+ |
жорық |
Вес вопроса: |
1 |
|
серуендеу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
дем алу |
|
|
|
демалыс |
|
|
|
шабуыл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
153 |
Осы маркалардың ішінде туристіқ автобусқа жатпайтыны қайсысы: |
Секция: |
6 |
|
«ЛАЗ 699-н» |
Вес вопроса: |
1 |
|
«Неоплан» |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
«Мерседес» |
|
|
|
«Сетра» |
|
|
+ |
«Нексия» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
154 |
60-90 ж. Қазақстанның ВЛКСМОрталық комитетінің қарамарында жұмыс істеген жастар туризмінің бюросы қалай аталады: |
Секция: |
5 |
|
«Ровесник» |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
«Спутник» |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
«Странник» |
|
|
|
«Юный турист» |
|
|
|
«Путник» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
155 |
Қазақстандары ішкі туризмді баскарран ұйымдар: |
Секция: |
6 |
|
партиялық |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
профсоюздық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
кашомолдық |
|
|
|
өнеркәсіптік |
|
|
|
ешкім басқармайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
156 |
Квалификацияның қай түрі болмайды: |
Секция: |
5 |
|
Экскурсовод-методист |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Экскурсовод-инструктор |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1 категориялы экскурсовод |
|
|
|
2 категориялы экскурсовод |
|
|
|
3 категориялы экскурсовод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
157 |
Бүгінде Алматыда туристік саясатты жүргізетін ұжым: |
Секция: |
6 |
|
Туризмжөніндегі облыстық кеңес |
Вес вопроса: |
1 |
|
Туризм жөніндегі республикалық кеңесі |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Экскурсия және саяхат жөніндегі Алматы бюросы |
|
|
|
Алматы өкімшілігінің туризм департаменті |
|
|
|
Казсовпроф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
158 |
Экскурсиялық қызмет көрсетуге лицензия алу үшін қандай құжат қажет емес: |
Секция: |
7 |
|
арыз |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсияның методикалық жобасы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсияның жеке тексті |
|
|
|
маршрут схемасы |
|
|
+ |
обьектілердің паспорты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
159 |
Жүксіз жаяу жорық: |
Секция: |
6 |
+ |
Треккинг |
Вес вопроса: |
1 |
|
Робинзонада |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Дайвинг |
|
|
|
Экспедиция |
|
|
|
сафари |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
Қазақстанда шетел туристерін қызықтыратын және өте ертеде қалыптасқан аңшылық кәсіп түрі? |
Секция: |
7 |
+ |
Бүркітшілік |
Вес вопроса: |
1 |
|
Бұғы ату |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Балықшылық |
|
|
|
Тазы ит салу |
|
|
|
Құс аулау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
161 |
Тянь-Шань тауында орналасқан шың және Қазақстан альпинистерінің таңдаулы маршруттарының бірі? |
Секция: |
6 |
+ |
Хан Тәңірі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Талғар шыңы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Эверест |
|
|
|
Белуха |
|
|
|
Мон Блан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
162 |
Туризмнің пассивті түрлері? |
Секция: |
7 |
+ |
Танымдық,курорттық сауықтыру |
Вес вопроса: |
1 |
|
Тауға шығу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Спорттық ойындар |
|
|
|
Экстремаліді тур |
|
|
|
Аңшылық құру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
163 |
Қорғауға алынған табиғат аясында заңмен белгіленген шектегі аңшылық: |
Секция: |
6 |
+ |
сафари |
Вес вопроса: |
1 |
|
Экспедиция |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Дайвинг |
|
|
|
Треккинг |
|
|
|
Робинзонада |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
164 |
Туристердің жергілікті экономикаға салған қаражаттарының сол аймақта қайта жаратылуы? |
Секция: |
7 |
+ |
Мультипликатор эффектісі |
Вес вопроса: |
1 |
|
Снобизм эффектісі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Сұраныс икемділігі |
|
|
|
Нарықтағы тепе-теңдік |
|
|
|
Баға икемділігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
165 |
Квалификациялық талаптарға сәйкес, экскурсияны жүргізуге құқы бар: |
Секция: |
6 |
|
Жоғары білімі бар азаматтар |
Вес вопроса: |
1 |
|
жаратылыстану жөне тарих мамандары |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
турфирма менеджері |
|
|
|
мектеп жөне Жогарры Оқу Орындар мұралімдері |
|
|
+ |
арнайы курстарды бітірмей ешкім жүргізе алмайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
166 |
Экскурсия ақысынан басқа, қандай көрсетілген қызмет түріне экскурсия жүргізушіге ақы төленеді: |
Секция: |
7 |
|
топты алып жүру |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
топтың қауіпсіздігін қамтамасыз ету |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
сұрақтарга жауап беру |
|
|
|
туристтің бос уақытын өткізуге қатысты ақыл, кеңестер |
|
|
|
экскурсияның басталуынан бұрын келу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
167 |
Конструктивтік қимыл-әрекеттер іс-әрекеттердің қай түріне жатады |
Секция: |
6 |
+ |
Табиғи – рекрациялық ресурстар дегеніміз не? |
Вес вопроса: |
1 |
|
белгілі бір уақытта демалыс ұйымдастыруға болатын табиғи және табиғи – техникалық денелер мен табиғат құбылыстары |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
табиғаттың және адамдардың күшімен салынған обьектілер |
|
|
|
спорттық – сауықтыру мақсатындағы обьектілер |
|
|
|
қоршаған орта құбылыстарының жиынтығы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
168 |
Экскурсанттарға қатысты экскурсовод қай позицияда тұрады: |
Секция: |
7 |
+ |
информатор |
Вес вопроса: |
1 |
|
эмоционалдық бастаушы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
әңгімелесуші |
|
|
|
кеңесші |
|
|
|
таныстырушы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
169 |
Архитектураның кіші формасына не жатпайды: |
Секция: |
6 |
|
фонтандар |
Вес вопроса: |
1 |
|
парктер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
скверлер |
|
|
|
баспалдақтар |
|
|
+ |
ғимараттар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
170 |
Логикалық жүйелік — бұл: |
Секция: |
7 |
|
«Тақырыпшалар арасындары көпір» |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсанттардың іс-әрекеттерін бағыттау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсия уақытын үнемдеу |
|
|
|
экскурсияны қортындылау |
|
|
+ |
барлық жауаптар дұрыс емес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
171 |
Тарихи экскурсияға қайсысы жатпайды: |
Секция: |
6 |
|
археологиялық |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
этнографиялық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Тарихи-биографиялық |
|
|
|
Соғыс ошақтарына экскурсия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
172 |
Экскурсия массовка терминінің классификациясы |
Секция: |
7 |
|
қатысушылардың құрамына қарай |
Вес вопроса: |
1 |
|
өткізу орнына қарай |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
қозғалыс әдісіне қарай |
|
|
|
ұзақтығына қарай |
|
|
+ |
өткізу тәсіліне қарай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
173 |
Жол жөнекей мәліметтер-бұл: |
Секция: |
6 |
|
әңгімелесуден көрсету әдісі басым |
Вес вопроса: |
1 |
|
көрсетуден әңгімелесу әдісі басым |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
әңгімелесу мен көрсету әдісі бірдей |
|
|
|
экскурсанттардың өз бетімен көруі |
|
|
|
экскурсияға кіріспе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
174 |
Экскурсиядағы әңгімелеу бұл: |
Секция: |
7 |
+ |
жеке адамның тексті |
Вес вопроса: |
1 |
|
бақылау тексті |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
қосымша мәліметтер |
|
|
|
аңыз айту |
|
|
|
сұрақтарға жауап |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
175 |
Суреттерді көрсеткенде оларды қай деңгейде ұстау керек: |
Секция: |
6 |
|
бастан жоғары |
Вес вопроса: |
1 |
|
туристердің көз деңгейінде |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
экскурсоводтың иық деңгейінде |
|
|
|
экскурсоводтың кеуде деңгейінде |
|
|
|
бәрі бір |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
176 |
Қала маңы экскурсиясын өткізу кезінде әр сағаттан кейін экскурсовод қанша уақыт демалады: |
Секция: |
9 |
|
5 мин. |
Вес вопроса: |
1 |
|
10 мин. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
15 мин. |
|
|
|
20 мин. |
|
|
|
25 мин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
177 |
Турагенттің атқаратын қызметі? |
Секция: |
6 |
+ |
Турөнімді сату |
Вес вопроса: |
1 |
|
Турөнімді тұтыну |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Тасымалдау |
|
|
|
Турөнімді өндіру |
|
|
|
Ұйымдастыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
178 |
«Медеу» мұзайдынының теңіз деңгейінен биіктігі: |
Секция: |
7 |
|
800 м |
Вес вопроса: |
1 |
|
1000м |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
І300м |
|
|
|
1560м |
|
|
+ |
1780м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
179 |
Туроператордық негізгі қызметінің түрі? |
Секция: |
6 |
|
Турларды жасақтау |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Делдалдық қызмет |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жолдама сату |
|
|
|
Турөнімнің жарнамасы |
|
|
|
Маршрутты жоспарлау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
180 |
Экскурсия жүргізуші экскурсия қатысушылардың сұрағына қашан жауап береді: |
Секция: |
6 |
|
экскурсия басында |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсия кезінде |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
экскурсия соңында |
|
|
|
экскурсия бойы сұрақ қойылған кезде |
|
|
|
шектеу жоқ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
181 |
Рекреацияның спорттық-сауықтыру функциясын көрсетіңіз? |
Секция: |
7 |
+ |
Тау шаңғысы, шомылу |
Вес вопроса: |
1 |
|
Активті, пассивті |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Өнер, қол өнер |
|
|
|
Аңшылық, балық аулау |
|
|
|
Маршрутты жоспарлау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
182 |
Самолеттегі салонның категориясы, әдетте бірінші класспен эконом класстың арасында орналасады? |
Секция: |
7 |
+ |
Бизнес класс |
Вес вопроса: |
1 |
|
Бірінші класс |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Орта класс |
|
|
|
Жоғарғы класс |
|
|
|
Люкс класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
183 |
Алматының қай көшесі атақты ақын есімімен аталған? |
Секция: |
7 |
|
Маречка |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Жароков |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Уәлиханов |
|
|
|
Қастеев |
|
|
|
Рысқұлов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
184 |
Халықаралық туристер күні ? |
Секция: |
7 |
+ |
27 қыркүйек |
Вес вопроса: |
1 |
|
28 қыркүйек |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
27 қазан |
|
|
|
11 қыркүйек |
|
|
|
28 қараша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
185 |
Қазақстандық бірінші көркем-өнерлік фильмі киноматографтар жағынан кай жьлы түсірілген? |
Секция: |
7 |
|
1929 ж |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1932 ж |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1934 ж |
|
|
|
1938 ж |
|
|
|
1940 ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
186 |
1996 жылы Атланта каласында өткізілген олимпиадада Қазақстандық спортшылар жағынан канша алтын медаль ұтып алынғандығын көрсет |
Секция: |
7 |
|
1 |
Вес вопроса: |
1 |
|
2 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
187 |
Әйтеке би көшесінің бұрынғы есімі, және де Абай атындағы ГЭФАУ корпусы қай көшеде орналасқан? |
Секция: |
7 |
|
Штабная |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Губернаторлық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Гимназиялық |
|
|
|
Комаңдирлік |
|
|
|
Лесная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
188 |
Туристік топтардың сүйемелдеу бригадасы құрылғаннан соң,велотуристердің бірінші дайындық сапарының параметрлері қандай болуы мүмкін (ара қашықтығы ,жылдамдығы,барлық ауырлық жүгі) ? |
Секция: |
7 |
|
30км;9-10 км\сағ ;жүксіз. |
Вес вопроса: |
1 |
|
25км;11-15 км\сағ; жүк. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
20км;10-12 км\сағ; жүксіз. |
|
|
|
35км ;10-15км\сағ ;жүк. |
|
|
|
32км ;10-12км\сағ; жүк. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
189 |
Сәкен Сейфуллин кім болған? |
Секция: |
7 |
+ |
ақын және драмматург |
Вес вопроса: |
1 |
|
архитектор |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
суретші |
|
|
|
артист |
|
|
|
спортшы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
190 |
КСРО кезінде әдебиетте қол жеткізген жетістіктері үшін Ленин сыйлығына ие болған? |
Секция: |
7 |
|
Мүсірепов |
Вес вопроса: |
1 |
|
Мұстафин |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Есенберлин |
|
|
+ |
Әуезов |
|
|
|
Байтұрсынов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
191 |
Алматыда қай ұлттық театр жоқ? |
Секция: |
7 |
|
Орыс |
Вес вопроса: |
1 |
|
Корей |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Неміс |
|
|
|
Үйғыр |
|
|
+ |
Қытай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
Жамбыл Жабаев өмір сүрген жылдар |
Секция: |
7 |
|
1750-1840 |
Вес вопроса: |
1 |
|
1802-1883 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1864-1945 |
|
|
|
1830-1895 |
|
|
|
1905-1970 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
193 |
Бір номерде 1 адамның орналасуы ? |
Секция: |
7 |
+ |
Single |
Вес вопроса: |
1 |
|
Double + child |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Single + child |
|
|
|
Double |
|
|
|
Triple |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
194 |
Ғабдуллин, Шахвотосов, Пучасов кімдер болған? |
Секция: |
7 |
|
Панфиловшылар |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Қызыл комиссарлар |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
көрнекті мемлекет кайраткерлері |
|
|
|
атақты саудагерлер |
|
|
|
"Қайрат" футболистері |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
195 |
Фурманов көшесі кімнің құрметіне аталған? |
Секция: |
9 |
|
Алматының бірінші әкімі |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
комиссар жөне жазушы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
кинорежиссер |
|
|
|
әйгілі архитектор |
|
|
|
Қазақстан өкіметінің бірінші басшысы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
196 |
ҚРҒА ғимаратының жобасын (проект) салған академик? |
Секция: |
9 |
+ |
Мұсаев |
Вес вопроса: |
1 |
|
Щусев |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Тихов |
|
|
|
Байсейітов |
|
|
|
Благонравов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
197 |
Кіру визасы қалай аталады? |
Секция: |
9 |
+ |
Entry |
Вес вопроса: |
1 |
|
business |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
visitor |
|
|
|
transit |
|
|
|
Multi-entry |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
198 |
Кай жылы Алматы Казақстанның астанасы болды? |
Секция: |
8 |
|
1926 |
Вес вопроса: |
1 |
|
1927 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1928 |
|
|
|
1929 |
|
|
|
1930 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
199 |
Шымбұлақ шатқалы Медеу шатқалынан қанша қашықгықта? |
Секция: |
1 |
|
3 км |
Вес вопроса: |
1 |
|
5км |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
7км |
|
|
|
10 км |
|
|
|
12 км |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
200 |
Кай жылға дейін қала Верный болды? |
Секция: |
1 |
|
1917 |
Вес вопроса: |
1 |
|
1918 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1919 |
|
|
|
1920 |
|
|
+ |
1921 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
201 |
Орман бірыңғай экскурсиялық обьект ретінде көру бұрышы мынадай болатындай етіп, экскурсия жүргізушіден қашықтығына байланысты алыстан көрініп тұруы тиіс: |
Секция: |
3 |
|
12-15° |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
18-20° |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
35-40° |
|
|
|
45-50° |
|
|
|
75-90° |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
202 |
Ағашты көрсету үшін арадағы ара-қашықтық ағаш биіктігінен осынша есе артық болуы тиіс: |
Секция: |
9 |
|
1,5 есе |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
2,5 есе |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
3,5 есе |
|
|
|
4 есе |
|
|
|
5 есе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
203 |
Айналадағы табиғи комплекстерді көрсету үшін мынаны таңдау керек: |
Секция: |
9 |
+ |
ең биік нүктені |
Вес вопроса: |
1 |
|
комплекспен бағытталған нүктені |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
комплекстен төмен нүктені |
|
|
|
нүктелерді өзгерту керек |
|
|
|
мағынасы жоқ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
204 |
Ағаштарға жалпы шолу экскурсиядағы көрсетудің сипаты: |
Секция: |
9 |
|
тамыр жүйесі |
Вес вопроса: |
1 |
|
діні |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
қабығы |
|
|
|
қоршаған ағаштар |
|
|
|
маңызды емес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
205 |
Әдеби экскурсияда монографиялық экскурсия деп қайсысын атаймыз: |
Секция: |
9 |
|
тарихи-әдебиеттік |
Вес вопроса: |
1 |
|
әдеби-архивтік |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
әдеби-көркемсуреттік |
|
|
|
әдеби-поэтикалық |
|
|
+ |
әдеби-биографиялық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
206 |
Экскурсиядағы обьектті таңдаудағы көзқарастардың түрлері: |
Секция: |
9 |
|
шығармашылық топтың көзқарасы |
Вес вопроса: |
1 |
|
экскурсанттың қалауы бойынша |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
экскурсиялық әдістер бойынша |
|
|
|
экскурсоводтың тандауы |
|
|
|
барлық қатысты адамның дауыс беруі бойынша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
207 |
Қала экскурсиясында қолданылатын обьектілірдің жалпы саны қанша болады: |
Секция: |
9 |
+ |
Қозғалмалы ресурстар тобына жататындар: |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ескеркіштер, археологиялық заттар, ботаникалық коллекциялар – оңай қозғалатын обьектілер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
тарихи ескерткіштер, археологиялық заттар |
|
|
|
қалалар және сғулет өнерінің ескерткіштері |
|
|
|
үйлер, құрылыстар, мәдени орындар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
208 |
"Экскурсовод портфелінде" болатын заттар түрлері: |
Секция: |
9 |
|
экспонаттар |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсия тақырыбы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
топтың дайындық деңгейі |
|
|
|
экскурсоводтың мүмкіншілігі |
|
|
|
туристік фирма мүмкіншілігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
209 |
Семенов Тянь-Шаньский Верный қаласында қашан болды: |
Секция: |
9 |
|
1848жылы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1856 жылы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1852жылы |
|
|
|
1874 жылы |
|
|
|
1888жылы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
210 |
Верный қаласындағы Вознесения кафедралық соборы қай жылы салынды: |
Секция: |
9 |
|
1986ж |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
1902ж. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1907ж |
|
|
|
1909ж. |
|
|
|
1910ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
211 |
Алматы қаласындағы қай ғимараттың авторы: архитектор Кацев: |
Секция: |
9 |
|
Республика сарайы |
Вес вопроса: |
1 |
|
офицерлер үйі |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Қазақстан қонақ үйі |
|
|
|
мемлекеттік цирк |
|
|
|
Әуезов атындағы театр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
212 |
"Республика Алаңы" архитекторлық ансамбльдің құрылуына төменде көрсетілгендердің қайсысы қатысқан: |
Секция: |
9 |
|
Леппин |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ухоботов |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Павлов |
|
|
|
Байсеиітов |
|
|
|
Сараужа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
213 |
Жібек жолында Алматы елді мекені қашан пайда болды: |
Секция: |
9 |
|
VIII ғ. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
IX ғ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
XII ғ. |
|
|
|
ХҮғ |
|
|
|
XVII ғ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
214 |
Верный қала статусын қай жылы алды: |
Секция: |
9 |
+ |
1859ж |
Вес вопроса: |
1 |
|
1854ж. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1863ж. |
|
|
|
1867ж. |
|
|
|
1872ж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
215 |
Методикалық әдістердің қайсысы көрсету әдісіне жатады: |
Секция: |
9 |
+ |
Қалпына келтіру(реконструкция) |
Вес вопроса: |
1 |
|
Мінездемелік |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Интервью |
|
|
|
Репортажды |
|
|
|
Сипаттау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
216 |
Экскурсияға кіріспе қанша уақыт алу керек: |
Секция: |
9 |
|
1-2м. |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
5-7м |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
8-10м |
|
|
|
3-4м. |
|
|
|
12-14м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
217 |
Методикалық талдаудың мұқабасында не көрсетілмейді: |
Секция: |
9 |
|
экскурсанттар құрамы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсрия мақсаты |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
жобаны құрған адамдар туралы мәліметтер |
|
|
|
маршрут ұзақтығы |
|
|
|
маршрут қашықтығы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
218 |
1-Тақырыпшадағы қанша сұрақтар максималды саннан аспауы тиіс: |
Секция: |
9 |
|
3-4 |
Вес вопроса: |
1 |
|
5-6 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
10-12 |
|
|
|
15-18 |
|
|
|
19-20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
219 |
Цитата келтіру әдісін қолдану кезінде сөйлемнің қатар саны қанша болу керек: |
Секция: |
9 |
|
4-6 |
Вес вопроса: |
1 |
|
8-10 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
12-14 |
|
|
|
15-18 |
|
|
|
20-25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
220 |
Экскурсия маршрутын құруда ескертілмейтін нәрселер |
Секция: |
10 |
+ |
экскурсанттар санының мөлщері |
Вес вопроса: |
1 |
|
маршруттың қосымша варианттары |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсиялық түйін |
|
|
|
ауысу кезіндегі логика |
|
|
|
маршруттың өту кезі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
221 |
Туризм географиясының ең басты мақсаты ... |
Секция: |
10 |
+ |
демалыс пен саяхат үшін табиғи ортаның ресурстарына баға беріп,жарамдылығын анықтау |
Вес вопроса: |
1 |
|
табиғаттың рекреациялық ресурстарын тиімді пайдалану |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
туристік ресурстарды барынша игеру |
|
|
|
туристік – рекрациялық ресурстар арқылы территориялық туризмді ұйымдастыру |
|
|
|
үйлер, құрылыстар, мәдени орындар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
222 |
Европалық елдердің кыска мезгiлдi турлар бойынша 1шi орынды алатын ел? |
Секция: |
10 |
+ |
Франция |
Вес вопроса: |
1 |
|
Германия |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Улыбритания |
|
|
|
Греция |
|
|
|
Румыния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
223 |
Көрсету шартына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
10 |
|
көрстеуге ыңғайлы уақыт |
Вес вопроса: |
1 |
|
. көрсетуге таңдалған нүкте |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсоводтың танымдылығы |
|
|
|
обьектілердің сақталауы |
|
|
+ |
экскурсанттардың тақырыпқа байланысты емес обьектілерден назарын аудару мүмкіншілігі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
224 |
Туристік – рекреациялық ресурстарға медико – биологиялық баға бергенде басты рөлді не атқарады? |
Секция: |
10 |
+ |
Климат |
Вес вопроса: |
1 |
|
шартты температура |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
адам организмі |
|
|
|
табиғи рекрациялық аймақ |
|
|
|
адамның мінез – құлқы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
225 |
Экскурсиядағы көрнектілік мынадай болады: |
Секция: |
10 |
+ |
уақыттың өтуі |
Вес вопроса: |
1 |
|
нағыз |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
эффекті |
|
|
|
жаман |
|
|
|
жақсы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
226 |
Көрсету ерекшелігіне: |
Секция: |
10 |
|
белсенділікпен көрсету |
Вес вопроса: |
1 |
|
көрсетудегі парадоксальдық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
маңызды белгілерді көрсету |
|
|
|
көрсетудегі шектеу мүмкіншілігі |
|
|
+ |
анықталған ролик көрсету |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
227 |
Экскурсияға дайындалудағы негізгі этапына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
8 |
|
бақылау тестін жазу |
Вес вопроса: |
1 |
|
әдіс-тәсілдерді жазу |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
тақырып таңдау |
|
|
|
бағыт таңдау |
|
|
|
қозғалыс әдісін таңдау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
228 |
Экскурсиялық маршрутқа қатысы жоқ қайсысы: |
Секция: |
10 |
+ |
қауіпсіздік |
Вес вопроса: |
1 |
|
100 км дейінгі қашықтық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
тақырыпты ашу |
|
|
|
маршрутты жүріп өту |
|
|
|
маршруттың ұзындық көрсеткіші |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
229 |
«Экскурсоводтың портфелі» деген сөз нені аңғартады: |
Секция: |
10 |
+ |
туристердің жолдамасы |
Вес вопроса: |
1 |
|
документтер жиынтығы: куәлік, экскурсияға берілетін рұқсат, т.б. |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
құрғақ тамақ сөмкесі |
|
|
|
көрнектілік құралдар |
|
|
|
жеке тестік карточкалар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
230 |
Экскурсиялық бақылау тестіне қай белгі жатпайды |
Секция: |
8 |
|
бір тақырыпты экскурсияға материалдардың көптілігі |
Вес вопроса: |
1 |
|
логикалық өту |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
мәліметтерге сүйену |
|
|
|
жылнамалық мазмұндау |
|
|
|
фактылық материалдар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
231 |
Экскурсияның бақылау тестіне қайсысы жатады |
Секция: |
10 |
|
топтың тізіміне сәйкес келу |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсияның тапсырмасына сәйкес келу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
тақырыптарға бөлу |
|
|
|
мазмұнның көркемділігі |
|
|
|
айналысу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
232 |
Жеке тестке қайсысы жатпайды: |
Секция: |
10 |
|
жылнамалық жалғасу |
Вес вопроса: |
1 |
|
сезімталдық |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
обьектілер туралы қысқаша мәліметі бар карточкалар |
|
|
|
логикалық |
|
|
|
цитата келтіру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
233 |
Жеке тестті кім жазады: |
Секция: |
8 |
|
экскурсия жүргізуші |
Вес вопроса: |
1 |
|
шығармашылық топ |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
әдістемелік бөлімі |
|
|
|
рецензент |
|
|
|
оппонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
234 |
Мемлекеттiк шекарадан әту негізінен қандай құжаттармен байланысты? |
Секция: |
10 |
|
Ваучер |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
төлқұжат және визаны толтыру |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
кедендiк процедурадан әту |
|
|
|
медициналық бақылау |
|
|
|
валюталық бақылау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
235 |
Экскурсиялық әдістемелік талдауларға не жатпайды: |
Секция: |
8 |
|
маршрутпен жүру тәртібі |
Вес вопроса: |
1 |
|
әңгімелеуге дайындық |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
мәліметтерге сүйену |
|
|
|
үйлесімді ауыстыру тәсілі |
|
|
|
қолмен нұсқау тәсілі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
236 |
Әдістемелік талдаудың таблицасына қайсысы жатпайды: |
Секция: |
10 |
+ |
аялдама |
Вес вопроса: |
1 |
|
тақырыпшылардың аты |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсанттармен кездесу орны |
|
|
|
қолмен нұсқау дайындығы |
|
|
|
тақырыпшалардың ішіндегі сұрақтар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
237 |
Экскурсия өткізуде қайсысы қажет емес |
Секция: |
10 |
|
маршруттың карта-схемасы |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
экскурсоводтың өтініші |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
"экскурсоводтың портфелі" |
|
|
|
тестке рецензияның болуы |
|
|
|
қабылдау комиссиясының болуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
238 |
Қай әдістемелік тәсіл мында көрсетілген: |
Секция: |
10 |
+ |
экскурсиялық анықтама қағазы |
Вес вопроса: |
1 |
|
алдын-ала тексеру |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
обьектіге сипаттама беру |
|
|
|
обьектіге сілтеме |
|
|
|
қарастыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
239 |
Көрсету әдісіне нені жатқызбайды: |
Секция: |
8 |
+ |
локализациялау (оқшаулау, даралау |
Вес вопроса: |
1 |
|
көрімділік реконструкциясы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
түсініктеме беру |
|
|
|
байланыссыз ойлау |
|
|
|
экскурсиялық анализ (талдау) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
240 |
Әңгімелеудің әдістемеләк тәсіліне не жатады: |
Секция: |
8 |
+ |
баяндап беру |
Вес вопроса: |
1 |
|
қайталап айту |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
әңгімелеу |
|
|
|
экскурсиялық анықтама |
|
|
|
экскурсиялық анализ (талдау) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
241 |
Климат дегеніміз не? |
Секция: |
10 |
+ |
ауданға лайықты ауа – райының көпжылдық режимі |
Вес вопроса: |
1 |
|
табиғи рекрациялық аймақ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
белгілі ауданның ауа – райының бір күндік режимі |
|
|
|
ауа – райының кешенді түрі |
|
|
|
белгілі ауданның ауа – райының біржылдық режимі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
242 |
Әңгімелеудің әдістік тәсілін анықта: |
Секция: |
8 |
+ |
назарды ауыстыру |
Вес вопроса: |
1 |
|
оқиғаларды жекелеу |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
обьектіге сипаттама беру |
|
|
|
байланыс |
|
|
|
қозғалыс тәсілі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
243 |
Обьект бақылау кезінде өзгеретін болса, немесе даму кезінде көрсетілетін болса, мына әдіс пайдалынылады |
Секция: |
10 |
+ |
түсіндірмелеу |
Вес вопроса: |
1 |
|
мысал келтіру |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
репортаж |
|
|
|
сөздік монтаж |
|
|
|
сипатгау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
244 |
Экскурсиялық әңгімеде не нәрсе міндетті емес: |
Секция: |
8 |
+ |
үзіліссіздік |
Вес вопроса: |
1 |
|
материал берудің қызықтылығы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
тақырыптылық бағыттылық |
|
|
|
ғьлыми |
|
|
|
жекелеу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
245 |
Экскурсанттардың зейінін не белсенділейді: |
Секция: |
10 |
+ |
әңгіме және тапсырма |
Вес вопроса: |
1 |
|
үздіксіз қимыл жылдамдылығы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экскурсиядағы үзіліс |
|
|
|
түскі үзіліс |
|
|
|
жол апаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
246 |
Арнайы методологиялық әдістерге не жатады: |
Секция: |
8 |
|
қимыл қабылдау |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
әңгіме қабылдау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
көрініс қабылдау |
|
|
|
зерттеу қабылдау |
|
|
|
әдептілік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
247 |
Туристік аудан дегеніміз не? |
Секция: |
10 |
|
белгілі бір территорияда жұмыс істеп тұрған бір турустік обьект |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
әлеуметтік – экономикалық аудан |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
туризмнің дамуына ғсерін тигізбейтін экономикалық салалы аудан |
|
|
|
табиғи – рекрациялық аудан |
|
|
|
туристердің көп келген ауданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
248 |
Топпен кездесудегі қасиеттілік: |
Секция: |
6 |
|
автобус есігін ашу және кіріге шақыру |
Вес вопроса: |
1 |
|
жүргізушіге ұсыну |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
басшылыққа жеткізу |
|
|
+ |
шығып, топ басшысымен келісу |
|
|
|
МАИ-ға хабарлау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
249 |
Экскурсоводтың автобустағы орны |
Секция: |
6 |
|
жүргізушінің қасындағы орны |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
салон ортасында |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
кіре берістегі орын |
|
|
|
жүргізушінің артындағы орны |
|
|
|
салон аяғында |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
250 |
Апортты Верный қаласына әкелген қрестьянның фамилиясы: |
Секция: |
6 |
+ |
Редько |
Вес вопроса: |
1 |
|
Митько |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Храмко |
|
|
|
Гагладзе |
|
|
|
Арутинян |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
251 |
1925 - 1929 жж. аралығындағы Қазақ АССР-нің астанасы болған қала: |
Секция: |
8 |
|
Орынбор |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Қызылорда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Ақтөбе |
|
|
|
Алматы |
|
|
|
Орал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
252 |
А.П. Зенковтың жобасы бойынша салынған Алматы қаласындағы православиелік шіркеуі қалай аталады? |
Секция: |
6 |
|
Софийский |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Әулие-Вознесенский |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Никольский |
|
|
|
Христа Спасителя |
|
|
|
Әулие Георгий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
253 |
Айша-Бибі және Бабаджа-Қатын кесенлері Қазақстанның қай қала төңірегінде орналасқан? |
Секция: |
6 |
|
Түркістан |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сайрам |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Тараз |
|
|
|
Отырар |
|
|
|
Шымкент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
254 |
Қожа Ахмед Яссауи мавзолейі қай қалада орналасқан? |
Секция: |
8 |
+ |
Түркістан |
Вес вопроса: |
1 |
|
Сайрам |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Тараз |
|
|
|
Отырар |
|
|
|
Шымкент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
255 |
Қандай құжаттың негізінде мұрағаттарды жұмыс істеуге рұқсат беріледі? |
Секция: |
6 |
|
жеке төлқұжат |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
жұмыстың тақырыбы мен мақсаттары көрсетілген ұйымның хаты |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
жазбаша арыз |
|
|
|
рұқсаттың қажеті жоқ |
|
|
|
кадырлар бөлімінің анықтамасы мен тіркілгені жөніндегі құжат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
256 |
«Алтын адам» қай елді мекенде табылған? |
Секция: |
8 |
|
Түрген а. |
Вес вопроса: |
1 |
|
Алматы қ. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Есік қ. |
|
|
|
Ұзынағаш а. |
|
|
|
Талдықорған қ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
257 |
Тамғалы ескерткіштері тарихи және мәдени ескерткіштердің қай типіне жатады? |
Секция: |
6 |
+ |
петроглифтер |
Вес вопроса: |
1 |
|
архитектуралық ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
мұрағаттық қор |
|
|
|
әдеби ескерткіштер |
|
|
|
жерлеу-обалары |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
258 |
Ежелгі қалалар, ежелгі қоныстың орындары, жерлеу орындары, тас мүсіндер, тасқа қашалған суреттер қалай аталады? |
Секция: |
8 |
|
тарихи ескерткіштер |
Вес вопроса: |
1 |
|
өнер ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
+ |
археологиялық ескерткіштер |
|
|
|
құжаттық деректер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
259 |
Ғимараттар, ежелгі қалалардың қалдықтары, тарихи орталықтар сияқты атақты құрылыс туындылары қалай аталады? |
Секция: |
6 |
|
тарихи ескерткіштер |
Вес вопроса: |
1 |
|
өнер ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
|
археологиялық ескерткіштер |
|
|
|
құжаттық деректер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
260 |
Сурет көрмелерінде ескерткіштердің қай түрі сақталады? |
Секция: |
8 |
|
тарихи ескерткіштер |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
өнер ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
|
археологиялық ескерткіштер |
|
|
|
құжаттық деректер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
261 |
Тарихи оқиғалармен байланысты ғимараттар, құрылыстар, ескерткіш орындары мен заттар қалай аталады? |
Секция: |
6 |
+ |
тарихи ескерткіштер |
Вес вопроса: |
1 |
|
өнер ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
|
археологиялық ескерткіштер |
|
|
|
құжаттық деректер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
262 |
Географиялық картаның қай түрінен жер қыртысының құрлысы және тау жыныстары туралы алуға болады? |
Секция: |
8 |
+ |
геоморфологиялық, топографиялық |
Вес вопроса: |
1 |
|
тектоникалық, геологиялық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
гидрологиялық, гляциологиялық |
|
|
|
саяси-әкімшілік , төрттік шөгінділер |
|
|
|
гидрогеологиялық, физикалық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
263 |
Жергіліктің жерді бедері туралы мәліметтер қандай географиялық картада көрсетіледі? |
Секция: |
6 |
|
геоморфологиялық, топографиялық |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
тектоникалық, геологиялық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
гидрологиялық, гляциологиялық |
|
|
|
саяси-әкімшілік , төрттік шөгінділер |
|
|
|
гидрогеологиялық, физикалық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
264 |
1920-1924 жж. аралығындағы Қырғыз (Қазақ) АССР-нің алғашқы астанасы? |
Секция: |
8 |
+ |
Орынбор |
Вес вопроса: |
1 |
|
Қызылорда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Алматы |
|
|
|
Астана |
|
|
|
Семей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
265 |
1901-1905 жж. Қазақстан аумағында салынған алғашқы теміржол: |
Секция: |
6 |
|
Москва-Орынбор |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Орынбор-Ташкент |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Орал-Томск |
|
|
|
Орал-Қарағанды |
|
|
|
Петропавлловск-Шымкент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
266 |
Қазақстанның ежелгі қалалары: |
Секция: |
8 |
|
Ақтау, Атырау, Ақтөбе |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Тараз, Шымкент, Түркістан |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Қарағанды, Теміртау, Балқаш |
|
|
|
Жаңатас, Рудный, Екібастұз |
|
|
|
Арқалық, Текелі, Кентау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
267 |
Қай жылы Верный қаласын қиратқан күшті жер сілкінісі болды? |
Секция: |
6 |
|
1856 ж |
Вес вопроса: |
1 |
|
1870 ж |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1887 ж |
|
|
|
1902 ж |
|
|
|
1930 ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
268 |
Қай жылы Алматы қаласы Қазақстанның астанасы болды? |
Секция: |
8 |
|
1922 ж |
Вес вопроса: |
1 |
|
1924 ж |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1929 ж |
|
|
|
1932 ж |
|
|
|
1933 ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
269 |
Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі қашан жарияланды? |
Секция: |
6 |
|
15 қараша 1991ж |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
16 желтоқсан 1991 ж |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
30 тамыз 1992 ж |
|
|
|
15 қараша 1993 ж |
|
|
|
23 мамыр 1993 ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
270 |
Қызылорда қаласының алғашқы атауы? |
Секция: |
9 |
+ |
Ақмешіт, Перовск |
Вес вопроса: |
1 |
|
Яссы, Түркістан |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Ақмола, Ақмешіт |
|
|
|
Сайрам, Перовск |
|
|
|
Сығанақ, Ақмешіт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
271 |
Түрік тілдес халықтарының мәдени ескерткіші (11 ғ) «Диуани лұғат ат-түрік» сөздігінің құрастырушысы кім? |
Секция: |
9 |
|
Қожа Ахмет Яссауи |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Мағмұд Қашғари |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жүсіп Баласағұн |
|
|
|
Әбу Насыр әл-Фараби |
|
|
|
Мухаммед Хайдар Дулати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
272 |
Қазақстан аумағында өмір сүретін қандай халықтың тілдер, қазақ тілі сияқты түркі тілдер тобына жатады? |
Секция: |
9 |
|
өзбек, ұйғыр, украин, шешен, татар |
Вес вопроса: |
1 |
|
қарақалпақ, қырғыз, әзірбайжан, грузин, армян |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
ұйғыр, қарақалпақ, қырғыз, татар, өзбек |
|
|
|
қарашай, балкар, осетин, ингуш, шешен |
|
|
|
қарақалпақ, өзбек, тәжік, дағыстан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
273 |
Тарихи және мәдени ескеркіштерге жатпайтындар: |
Секция: |
8 |
+ |
табиғи ескерткіштері |
Вес вопроса: |
1 |
|
тарихи ескерткіштері |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
археологиялық ескерткіштер |
|
|
|
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
|
халықтық фольклор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
274 |
Атақты тұлғалардың үй-мұражайлары ескерткіштердің қай типіне жатады? |
Секция: |
4 |
+ |
тарихи ескерткіштер |
Вес вопроса: |
1 |
|
археологиялық ескерткіштер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
архитектуралық ескерткіштер |
|
|
|
өнер ескерткіштері |
|
|
|
табиғат ескерткіштері |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
275 |
Ат үстіндегі теке үшін талас қазақтың ұлттық ойыны қалай аталады? |
Секция: |
4 |
|
беташар |
Вес вопроса:12 |
1 |
|
қазақша күрес |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
бәйге |
|
|
|
қыз қуу |
|
|
+ |
көкпар тарту |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
276 |
Дольмен дегеніміз не? |
Секция: |
6 |
|
кесене |
Вес вопроса: |
1 |
|
ежелгі қалашық |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
тас плита |
|
|
|
оба |
|
|
|
қорғаныс құрылысы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
277 |
"Медеу" мұз айдыны ауданының көлемі (мың кв. км) |
Секция: |
4 |
|
3,5 |
Вес вопроса: |
1 |
|
5,5 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
10,5 |
|
|
|
12,5 |
|
|
|
14,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
278 |
Жамбыл Жабаевтың мемориал мұражайы қайда орналасқан? |
Секция:3 |
3 |
|
Есікте |
Вес вопроса: |
1 |
|
Қаскеленде |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Ұзынағашта |
|
|
|
Қапшағайда |
|
|
|
Талғарда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
279 |
Абай даңғылының ұзындығы? |
Секция: |
3 |
|
5км |
Вес вопроса: |
1 |
|
10 км |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
15 км |
|
|
|
20 км |
|
|
|
25 км |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
280 |
Казақстаңда бірінші ұлттық мүсінші болған кім? |
Секция: |
6 |
|
Асфендияров |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Наурызбаев |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Базарбаев |
|
|
|
Құдайбергенов |
|
|
|
Тұрысов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
281 |
Ш. Уәлиханов кіммен хат алысып тұрды: |
Секция: |
3 |
|
Шевченкомен |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Достоевскиймен |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Мишинмен |
|
|
|
Толстоймен |
|
|
|
Чеховпен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
282 |
Алматы қаласында қанша фонтан бар: |
Секция: |
5 |
|
10-15 |
Вес вопроса: |
1 |
|
20-25 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
30-35 |
|
|
|
40-45 |
|
|
+ |
45-50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
283 |
Алматының төменгі шекарасы теңіз деңгейінен биіктігі: |
Секция: |
3 |
|
120м |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
500м |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
554м |
|
|
|
680м |
|
|
|
850м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
284 |
Туризмнің территориялық сипатына сәйкес түрлері: |
Секция: |
2 |
+ |
халықаралық, аймақтық. ұлттық |
Вес вопроса: |
1 |
|
жаппай, жеке, отбасылық |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
коммерциялық, әлеуметтік, тобтық |
|
|
|
емделу, сауықтыру, рекреациалық, танымдық |
|
|
|
ұйымдастырылған, ұйымдастырылмаған, клубтық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
285 |
Тянь-Шань шыршасының өмір сүру уақыты: |
Секция: |
2 |
|
50-60 жыл. |
Вес вопроса: |
1 |
|
100-120 жыл |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
180-200 жыл. |
|
|
|
200-250 жыл. |
|
|
+ |
400 жылға дейін |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
286 |
Жер көлемі жағынан Қазақстан әләмде нешінші орын алады? |
Секция: |
3 |
|
үшінші |
Вес вопроса: |
1 |
|
бесінші |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
жетінші |
|
|
+ |
тоғызыншы |
|
|
|
оныншы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
287 |
Белгіленген мерзімдер шеңберінде белгілі бір маршрут бойынша жасалған саяхатты қамтитын туристік қызмет көрсетулер кешені: |
Секция: |
2 |
+ |
Тур |
Вес вопроса: |
1 |
|
Ваучер |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Экспедиция |
|
|
|
Жорық |
|
|
|
Саяхат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
288 |
Шарын өзенінің жағалық сызытана төн евфраттық теректің өр-түрі қалай аталады? |
Секция: |
1 |
|
массивник терегі |
Вес вопроса: |
1 |
|
сексеуіл |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
туранга |
|
|
|
карағаш |
|
|
|
ель шренка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
289 |
Шарын өзені каньонының максималды терендігі қандай? |
Секция: |
1 |
|
252 м |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
312 м |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
400 м |
|
|
|
489 м |
|
|
|
529 м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
290 |
Қандай өзендердің қосылған жерінде Үлкен Алматы өзені пайда болды: |
Секция: |
1 |
|
Кіші Алматы мен Проходная |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Проходная мен Озерная |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Қаскелен мен Озерная |
|
|
|
Весновка мен Қаскелен |
|
|
|
Чөнкимин мен Озерная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
291 |
Үлкен Алматы шатқалында қандай атақты курорт орналасқан: |
Секция: |
1 |
|
Көктем |
Вес вопроса: |
1 |
|
Қарғалы |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Қапал-Арасан |
|
|
+ |
Алма-Арасан |
|
|
|
Сары Ағаш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
292 |
Ең апатты жер сілкінісі Верный қаласында 20 ғасырда қай жылы болды: |
Секция: |
1 |
|
1909 жылы |
Вес вопроса: |
1 |
|
1910 жылы |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1911жылы |
|
|
|
1912жылы |
|
|
|
1913жылы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
293 |
Бұрынғы Арычный кошесі қазір: |
Секция: |
1 |
+ |
Абай данғылы |
Вес вопроса: |
1 |
|
Төле-би көшесі |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Достық даңғылы |
|
|
|
Райымбек даңғылы |
|
|
|
Касымов көшесі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
294 |
Балқаш көлінің атауы нені білдіреді? |
Секция: |
1 |
|
теңіз |
Вес вопроса: |
1 |
|
тегіс, кең көл |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
арал |
|
|
+ |
батпақты жағалаулы көл |
|
|
|
тұзды көл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
295 |
Қандай халық термині «қарлы шыңдары немесе мұздығы бар, биіктік белдеулігі айқын тау» дегенді білдіреді? |
Секция: |
3 |
+ |
Алатау |
Вес вопроса: |
1 |
|
Қаратау |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Сарытау |
|
|
|
Шыңғыстау |
|
|
|
Ақтау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
296 |
Топоним семантикасы нені білдіреді? |
Секция: |
3 |
|
географиялық атаулардың шығу тегін |
Вес вопроса: |
1 |
|
кез келген географиялық атауды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
бейнелі, астарлы сөздер атауларын |
|
|
|
атаудың аударма көшірмесін |
|
|
+ |
географиялық атаулардың мағынасын |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
297 |
Аңызға толы Оқжетпес пен Жұмбақтас қай ұлттық табиғи бақта орналасқан |
Секция: |
3 |
|
Шарын шатқал |
Вес вопроса: |
1 |
|
Іле Алатау |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Бурабай |
|
|
|
Баянауыл |
|
|
|
Көлсай көлі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
298 |
Халық саны көп Қазақстанның ірі қалалары: |
Секция: |
4 |
|
Алматы, Семей, Қарағанды |
Вес вопроса: |
1 |
+ |
Алматы, Қарағанды, Шымкент |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Қарағанды, Алматы, Павлодар |
|
|
|
Алматы, Шымкент, Тараз |
|
|
|
Алматы, Қарағанды, Астана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
299 |
Өндірістік салаға қызмет ететін құрлыстар, ғимараттар, мекемелер қалай аталады? |
Секция: |
4 |
|
қаржы саласы |
Вес вопроса: |
1 |
|
қызмет көрсету саласы |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
инфрақұрылым |
|
|
|
инфляция |
|
|
|
тұрмыстық-коммуналдық шаруашылық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
300 |
Қазақстанда қанша экономикалық аудан бар? |
Секция: |
4 |
|
3 |
Вес вопроса: |
1 |
|
4 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
301 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
302 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
303 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
304 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
305 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
306 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
307 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
308 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
309 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
310 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
311 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
312 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
313 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
314 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
315 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
316 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
317 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
318 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
319 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
320 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
321 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
322 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
323 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
324 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
325 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
326 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
327 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
328 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
329 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
330 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
331 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
332 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
333 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
334 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
335 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
336 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
337 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
338 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
339 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
340 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
341 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
342 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
343 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
344 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
345 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
346 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
347 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
348 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
349 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
350 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
351 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
352 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
354 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
355 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
356 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
357 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
358 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
359 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
360 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
361 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
362 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
363 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
364 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
365 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
366 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
367 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
368 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
369 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
370 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
371 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
372 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
373 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
374 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
375 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
376 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
377 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
378 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
379 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
380 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
381 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
382 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
383 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
384 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
385 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
386 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
387 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
388 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
389 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
390 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
391 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
392 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
393 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
394 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
395 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
396 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
397 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
398 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
399 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
400 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
401 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
402 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
403 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
404 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
405 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
406 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
407 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
408 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
409 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
410 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
411 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
412 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
413 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
414 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
415 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
416 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
417 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
418 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
419 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
420 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
421 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
422 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
423 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
424 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
425 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
426 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
427 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
428 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
429 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
430 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
431 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
432 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
433 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
434 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
435 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
436 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
437 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
438 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
439 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
440 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
441 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
442 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
443 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
444 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
445 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
446 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
447 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
448 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
449 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
450 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
451 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
452 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
453 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
454 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
455 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
456 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
457 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
458 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
459 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
460 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
461 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
462 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
463 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
464 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
465 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
466 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
467 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
468 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
469 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
470 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
471 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
472 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
473 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
474 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
475 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
476 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
477 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
478 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
479 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
480 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
481 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
482 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
483 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
484 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
485 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
486 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
487 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
488 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
489 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
490 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
491 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
492 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
493 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
494 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
495 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
496 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
497 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
498 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
499 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
500 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|