(К пособию по глазным болезням)

Данное пособие, предназначенное для изучения глазных болезней является сокращенным теоретическим материалом, который необходимо усвоить студентам 4 курса медицинского факультета во время занятий на цикле «Глазные болезни».

Изучаемые темы являются актуальными для будущего врача. Так, нарушения зрительных функций, которые выявляются в ходе их исследования, помогают в диагностике ряда внутренних болезней, знание причин патологии зрительных функций в ряде случаев может помочь предупредить развитие заболевания. Умения обследовать орган зрения является необходимым в диагностике заболеваний неврологической системы, патологии лор-органов, печени, авитаминозов, ряда инфекционных болезней, паразитарных заболеваний.

Тесные анатомо-физиологические связи органа зрения с организмом человека в целом, с разными органами и системами обуславливают офтальмологические проявления общих заболеваний (сахарный диабет, гипертоническая болезнь, заболевания почек).

Представление о такой методике, как офтальмоскопия необходимо врачам общего профиля для понимания картины глазного дна, описанной при консультации больных офтальмологом.

Очень важными являются разделы, посвященные глаукоме, неотложным состояниям в клинике глазных болезней и катаракте, в связи с их распространенностью и возможностью развития необратимой слепоты при этих болезнях, входящих в перечень дополнения «Неотложных состояний» ОКХ.

Практически у каждого человека в разные периоды его жизни может быть потребность в ношении очков, поэтому будущий врач должен получить знание об аномалиях рефракции и видах коррекции зрения.

Травма органа зрения является одной из актуальных проблем офтальмологии в связи с ее распространенностью в промышленности, сельском хозяйстве, быте, среди взрослых и детей, и очень актуальна как неотложное состояние, которое требует особого внимания, в частности для будущих семейных врачей.

По окончании каждой темы предоставляются практические задачи с эталонами ответов, которые по нашему мнению будут способствовать лучшему усвоению теоретического материала.

Авторы надеются, что пособие, написанное по потребностям студентов, поможет им усвоить теоретический материал и использовать его в практической деятельности врача.

Методы исследования функций органа зрения

I. Актуальность темы. Исследуемая тема актуальна для врача медицинского факультета, так как нарушение зрительных функций, которые выявляются в ходе его обследования, помогает в диагностике ряда внутренних болезней, врожденных заболеваний глаза и заболеваний органа зрения у детей грудного возраста. Знание причин патологии зрительных функций в ряде случаев может помочь предупредить развитие заболевания. Исследование цветоощущения, остроты центрального зрения, периферического зрения необходимы для диагностики целого ряда заболеваний мозга, печени, авитаминозах (при нарушении темновой адаптации).

Ознакомьтесь с целями занятия по функциям органа зрения и методами его исследования и продумайте их.

II. Цель (общая): уметь исследовать основные зрительные функции глаза, анализировать полученные данные для установления возможной взаимосвязи с общими заболеваниями и, если возможно, предложить меры профилактики развития данной патологии.

Конкретные цели обучения	Конкретные цели исходного уровня знаний-умений
УМЕТЬ
Выбирать из жалоб, данных анамнеза сведения, которые отображают нарушение зрительных функций.	Собирать и оценивать жалобы и анамнез (каф. общей хирургии).
2. Выявить признаки нарушения центрального и периферического зрения при объективном исследовании больного.	Проводить объективное исследование больного (каф. госпитальной хирургии). Исследовать поле зрения на периметре Ферстера (каф. патологической физиологии).
3. Выявить признаки нарушения цветоощущения и темновой адаптации при объективном исследовании больного.	Воссоздать физиологию цветоощущения и темновой адаптации (каф. нормальной физиологии).
4. Интерпретировать данные исследований зрительных функций для определения характера поражения органа зрения, ведущих зрительных путей и центров коры головного мозга.	Оценить данные, полученные при исследованиях (каф. нормальной физиологии).