VII. Краткие методические указания к работе студентов на практическом занятии «Заболевания переднего отдела глаза».

В начале занятия проводится проверка усвоения студентами теоретического материала путем решения ситуационных задач (письменно). Потом студенты, используя теоретические знания, алгоритм и граф логической структуры занятия, обследуют и разбирают больных с разными заболеваниями переднего отдела глаза.

После выполнения задач проводится анализ итогов самостоятельной работы и студенты в конце занятия письменно решают тесты по теме занятия.

Технологическая карта практического занятия «Заболевания переднего отдела глаза»

№	Этапы	Время (мин)	Учебные пособия		Место проведения	Приме- чания
			Средства обучения	Оборудование
1	Проверка и коррекция исходного уровня	20	Целевые учебные задачи и эталоны ответов		Учебная комната
2	Самостоятельная работа: 1) исследование больных с заболеваниями переднего отдела глаза	180	Граф логической структуры, тактический алгоритм	Лампа, зеркальный офтальмоскоп, лупа 13D 20D, ЩЛ-56, электроофтальмоскоп, аппарат Рота	Учебная комната
3	Итоговый тестовый контроль	20	Набор тестов		Учебная комната

Заболевания хрусталика. Курация больного

I. Актуальность темы. Данное занятие актуально. Катаракта - одна из наиболее частых причин слепоты и слабовидения, которая поражает не только людей старшего возраста, но и детей. В то же время, при адекватном лечении почти всегда возможно полное выздоровление и восстановление зрительных функций. Особенно остро проблема катаракты имеет место в развивающихся странах, где значительная часть больных остаются слепыми только из-за отсутствия квалифицированной помощи. Поэтому врачи общего профиля должны быть знакомы с симптомами этого заболевания и современными принципами реабилитации таких больных. Будущие врачи должны также знать, что в ряде случаев патология хрусталика является проявлением общего заболевания (диабет, гипокальциемия, гипотиреоз), следствием травмы или некоторых промышленных интоксикаций (тетраэтилсвинцом).

В операционной студентам демонстрируют современный микрохирургический метод экстракции хрусталика с имплантацией ИОЛ (intraocular lens) больным катарактой. Знакомят с разными моделями ИОЛ, показаниями к проведению таких операций, а также с особенностями главного инструментария и шовного материала.

Ознакомьтесь с целями занятия по приему больных с заболеваниями хрусталика и продумайте их.

II. Цель (общая): научить студентов правильно обследовать больных с патологией хрусталика, анализировать полученные данные, ставить диагноз. Составлять план реабилитации больных.

Конкретные цели обучения	Конкретные цели исходного уровня знаний-умений
УМЕТЬ
1. Выбрать по данным анамнеза и жалоб сведения, которые отображают наличие патологии органа зрения при катаракте.	Собирать анамнез (каф. проп. терапии).
2. Провести объективное обследование больного с патологией хрусталика.	Исследовать остроту зрения, поле зрения, исследовать методом проходящего света состояние хрусталика.
3. Выделить ведущий синдром помутнения хрусталика.	Анализировать полученные данные.
4. Провести дифференциальную диагностику между катарактой и другими заболеваниями органа зрения.	Анализировать полученные субъективные и объективные данные, провести дифференциальную диагностику между подобными по ряду признаков заболеваниями (каф. проп. терапии).
5. Поставить диагноз, наметить план лечения больного с катарактой.	Применять средства патогенетической терапии (каф. фармакологии и фармакотерапии). Знать принципы хирургического лечения заболеваний (каф. общей хирургии).