Министерство образования Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Н.И. ЩУРОВ

ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ТЯГИ

Утверждено

Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

НОВОСИБИРСК

2004

УДК 621.33 (075.8)

Щ 984

Рецензенты: канд. техн. наук, доц. В.Н. Аносов,

д-р техн. наук, проф.Г.Н. Ворфоломеев

Работа подготовлена на кафедре электрического транспорта

для студентов электромеханического факультета

специальности 180700 – «Электрический транспорт»

дневной и заочной форм обучения

Н.И. Щуров

Щ 984 Теория электрической тяги: Учеб. пособие. – Ново-

сибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – 100 с.

Описаны решения и методы по выполнению курсового проектирования, в полной мере реализующие потенциал курса «Теория электрической тяги».

Приведены методы анализа и расчета тяговых и тормозных характеристик электроподвижного состава, тяговые и энергетические расчеты, а также методы тепловой проверки тягового электропривода, позволяющие получить будущему специалисту знания и навыки необходимые ему в последующей инженерной деятельности в области электрического транспорта.

УДК 621.33 (075.8)

 Новосибирский государственный

технический университет, 2004

1. Общие сведения о курсовом проектировании

1.1. Цель и тематика курсового проекта

Курсовой проект – самостоятельная часть дисциплины «Теория электрической тяги», выполняется параллельно с ним и должен способствовать глубокому пониманию излагаемого материала, а именно:

а) закрепить и расширить знания, полученные при изучении курса, и правильно применять эти знания к решению конкретных инженерных задач;

б) научить студентов пользоваться технической литературой, справочниками, каталогами, ГОСТами, нормами и т.д.;

в) ознакомить студентов с методами тяговых расчетов и способствовать развитию навыков самостоятельной работы;

г) получить исходные данные для расчета электроснабжения участка транспортной сети.

Объем и характер задания выбираются такими, чтобы каждый студент при достаточном внимании к систематическому изучению курса был в состоянии самостоятельно разрешить все вопросы задания.

Время, затраченное на выполнение курсового проекта, не превышает 40–50 часов самостоятельной работы студента.

1.2. Последовательность выполнения курсового проекта

Перед выдачей задания на курсовой проект проводится лекция-беседа со всей группой или потоком, в которой излагаются содержание и объем проекта, последовательность выполнения работы, требования, предъявляемые к курсовому проекту и его оформлению, перечень литературы и справочных материалов, а также другие вопросы.

На протяжении всего срока выполнения курсового проекта в соответствии с расписанием проводятся консультации. Студенты должны приходить на них с заранее подготовленными вопросами. Во время консультации преподаватель задает студенту вопросы, заставляя его тем самым продумать методику расчета. Одновременно преподаватель обязательно просматривает выполненную часть работы, отмечая у себя в ведомости выполнение этапов курсового проекта для учета соблюдения графика самостоятельной работы.

На двенадцатой неделе студент передает преподавателю всю работу в законченном и оформленном виде для проверки и подписи.

Защита курсового проекта проводится перед комиссией из 2-3 преподавателей. Студент в течение 5-7 минут докладывает содержание работы и особенности принятых решений, затем отвечает на вопросы преподавателей.