МодельныЙ ответ

1.Факторы риска:

-Ребенок страдает хроническими заболеванием мочевыводящих путей –

хронический пиелонефрит с периодическими обострениями.

2.Группа здоровья – III

3. План профилактических мероприятий:

1) Соблюдение гигиенических правил ухода за детьми (особенно за девочками).

2) Предупреждение острых, респираторных и кишечных заболеваний.

3) Профилактика и лечение глистной инвазии.

4) Своевременная санация хронических очагов инфекции.

5)Общеукрепляющие мероприятия (закаливание, массаж, ЛФК, рациональный режим).

6) Проведение анализов мочи после любого инфекционного заболевания.

7) Диспансерное наблюдение в течение 3х лет от начала клинико-лабораторной ремиссии, для предупреждения рецидивов заболевания, под контролем состояния функции почек, анализов мочи, диетического режима и физических нагрузок.

4. Термометрия у детей

Цель:

• Выявление температурящих больных (детей)

• Наблюдение за течением заболевания.

Противопоказания: нет.

Оснащение:

• Медицинский термометр

• Температурный лист

• Бумага для температурного списка

• Карандаши: простой и красный

• Дез. раствор

Техника выполнения:

• При измерении температуры детей нельзя оставлять одних; маленьких держать на руках, дети постарше могут сидеть или лежать, прижав руку к туловищу.

• м/с: объясняет ребенку, как он должен вести себя во время термометрии.

• Встряхивает термометр, чтобы ртуть опустилась в резервуар до самых низких показателей.

• Протирает насухо подмышечную впадину ребенка, т.к. влажная кожа искажает показания; одновременно осматривает ее, при наличии гиперемии, местного воспаления нельзя проводить термометрию, т.к. место температура будет выше, чем температура всего тела.

• Помещает термометр так, чтобы резервуар со всех сторон соприкасался с телом в глубине подмышечной впадины.

• Плотно прижимает руку к грудной клетке для фиксации термометра.

• Через 10 мин. Извлекает термометр и определяет его показания.

• Записывает показания термометра в температурный лист.

• Встряхивает термометр, чтобы столбик ртути опустился в резервуар.

Обработка по ОСТу: после использования термометр сразу же замочить в дез. растворе в сосуде, дно которого выстлано марлей. Полностью погрузив в раствор, затем промыть проточной холодной водой, высушить, хранить сухими.

Эталон оценки по показателям

Профессиональные компетенции	Основные показатели оценки ПК	Баллы	Эталон
ПК 4.1 Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в её проведении.	1.Факторы риска (симптомы заболевания) выявлены в полном объёме. 2. Группа диспансерного наблюдения соответствует классификации. 3.План диспансерного наблюдения и рекомендации соответствуют требованиям приказа МЗ России -№ 1006 Н от 03.12.2012г. «Об утверждении порядка диспансеризации определённых групп взрослого населения» -№ 134 Н ОТ 21.12.2012 Г. «О порядке прохождения несовершеннолетними мед. осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них» 4.Манипуляция выполнена в соответствии с алгоритмом.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.2 модельного ответа В соответствии с п.3 модельного ответа В соответствии с п.4 модельного ответа

0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью

Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г

Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г.

ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ

по профессиональному модулю ПМ 04. МДК 04.01 «Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения»

Специальность «Лечебное дело»

3 курс

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ № 12

КОМПЛЕКСНОЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Вы фельдшер ФАПа. К Вам на прием пришел ребенок 2,5 летнего возраста для оформления в ДДУ. Из анамнеза известно, что девочка от первой беременности, преждевременных родов на тридцать пятой неделе беременности. У мамы ребенка бронхиальная астма. Беременность протекала с угрозой асфиксии плода и угрозой прерывания беременности. Ребенок рос и развивался соответственно возрасту, перенес ОРВИ, болел редко. Физическое и нервно-психическое развитие соответствует возрасту. Вакцинация паротитной вакциной не проводилась не проводилась из-за болезни ребенка.DS: здоров.

Задания для студента:

1. Определите факторы риска(симптомы заболевания) и группу диспансерного наблюдения.

2. Составьте план диспансерного наблюдения пациента.

3. Составьте план подготовки пациента к вакцинации и проведения мероприятий по профилактике поствакцинальных осложнений.

4. Выполните манипуляцию в соответствии с алгоритмом: проведение ревакцинации против столбняка.

1. Выявите факторы риска или симптомы заболевания.

2.Определите группу диспансерного наблюдения пациента (группу здоровья у ребенка)

3.Составьте план диспансерного наблюдения и профилактических мероприятий для данного пациента (ребенка)

4. Продемонстрируйте технику вакцинации против паротита..