
- •Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •4. Термометрия у детей
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
МодельныЙ ответ
1.Факторы риска:
Небольшие и непродолжительные проявления аллергического заболевания кожи
на первом году жизни, перенесённая 2 месяца назад пневмония.
2.Группа здоровья вторая.
3.Профилактические осмотры: в возрасте 1 года 6 месяцев- осмотр педиатра, общий анализ крови, общий анализ мочи. В возрасте 1 года 9 месяцев - осмотр педиатра. В 2 года- осмотр педиатра, детского стоматолога, общий анализ крови, общий анализ мочи. В 2 года 6 месяцев -осмотр педиатра. Организация в окружающей ребёнка среде санитарно-гигиенических мероприятий. Сбалансированное питание. Достаточное пребывание на свежем воздухе. Соблюдение режима дня. Своевременное проведение прививок, в том числе против гриппа, ребёнку и членам его семьи.
Диспансерное наблюдение у педиатра, педиатра - пульмонолога, в кабинете восстановительного лечения (в течение 3-х месяцев) в связи с перенесённой пневмонией.
4. Вакцина АКДС (анатоксин коклюкшно-дифтерийно столбнячный ). Вакцинацию проводят детям в 3мес; 4,5мес; 6мес; 18мес. в/м в переднюю-наружную область бедра в дозе о,5мл (разовая доза); перед прививкой ампулу необходимо тщательно встряхнуть до получения гомогенной взвеси.
Техника выполнения инъекции :
-тщательно вымыть руки
-насадить илу для в/м инъекций, выпустить из шприца воздух.
-попросить маму держать ребенка на руках.
-обработать кожу в месте инъекции дважды ватными шариками, смоченными спиртом: первый раз – 10х10 см, второй раз – 5х5 см
-шприц взять в руку так, что 1, 3, 4 пальцы фиксируют цилиндр шприца, 5 палец фиксирует муфту иглы, а 2 палец – на рукоятке поршня.
-собрать кожу в складку в месте инъекции, а другой рукой резким движением сделать прокол перпендикулярно тканям больного на глубину 5-7см. над кожей в месте прокола должно остаться о,5-1см иглы.
-перехватить шприц в другую руку точно также, как он расположен в правой.
-тремя пальцами правой руки (1,2,3) слегка потянуть на себя поршень шприца – проверить, не попала ли игла в сосуд, если конец иглы находится в сосуде, т в шприц легко насасывается кровь.
-если в шприце не появилось следов крови, то тремя пальцами правой руки, медленно нажимая на поршень, ввести лекарство.
-закончив введение лекарства, шприц снова взять в правую руку, т.к. он был в левой (а при проколе в правой), прочно фиксировать мизинцем иглу и быстрым движением извлечь иглу, прижав к месту прокола оставшийся ватный шарик, смоченный спиртом
-ватный шарик подержать на месте прокола 2-3 минуты. массировать, нажимать ватным шариком в месте прокола не рекомендуется.
Эталон оценки по показателям
-
Профессиональные компетенции
Основные показатели оценки ПК
Баллы
Эталон
ПК 4.1 Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в её проведении.
1.Факторы риска (симптомы заболевания) выявлены в полном объёме.
2. Группа диспансерного наблюдения соответствует классификации.
3.План диспансерного наблюдения и рекомендации соответствуют требованиям приказа МЗ России
-№ 1006 Н от 03.12.2012г. «Об утверждении порядка диспансеризации определённых групп взрослого населения»
-№ 134 Н ОТ 21.12.2012 Г. «О порядке прохождения несовершеннолетними мед. осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них»
4.Манипуляция выполнена в соответствии с алгоритмом.
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
В соответствии с п.1 модельного ответа
В соответствии с п.2 модельного ответа
В соответствии с п.3 модельного ответа
В соответствии с п.4 модельного ответа
0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью
Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г |
Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г. |
ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ
по профессиональному модулю ПМ 04. МДК 04.01 «Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения»
Специальность «Лечебное дело»
3 курс
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ № 10
КОМПЛЕКСНОЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Вы фельдшер ФАПа к Вам на прием пришел подросток двенадцати лет. Визит связан с получением выписки направления на санаторно-курортное лечение. Из анамнеза известно, что мальчик с 10 лет страдает хроническим заболеванием органов пищеварения- хронический гастродуоденит. Последние обострения отмечались весной 2013 года.
Задания для студента: 1. Определите факторы риска(симптомы заболевания) и группу диспансерного наблюдения.
2. Составьте план диспансерного наблюдения пациента.
3. Составьте план подготовки пациента к вакцинации и проведения мероприятий по профилактике поствакцинальных осложнений.
4. Выполните манипуляцию в соответствии с алгоритмом: проведение ревакцинации против столбняка.
1.Выявите факторы риска или симптомы заболевания.
2.Определите группу диспансерного наблюдения пациента ( группу здоровья у ребенка)
3.Составьте план диспансерного наблюдения и профилактических мероприятий для данного пациента (ребенка)
4. Продемонстрируйте технику проведения пробы Манту и оценку ее результатов.