
- •Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •4. Термометрия у детей
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •МодельныЙ ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
Эталон оценки по показателям
-
Профессиональные компетенции
Основные показатели оценки ПК
Баллы
Эталон
ПК 4.1 Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в её проведении.
1.Факторы риска (симптомы заболевания) выявлены в полном объёме.
2. Группа диспансерного наблюдения соответствует классификации.
3.План диспансерного наблюдения и рекомендации соответствуют требованиям приказа МЗ России
-№ 1006 Н от 03.12.2012г. «Об утверждении порядка диспансеризации определённых групп взрослого населения»
-№ 134 Н ОТ 21.12.2012 Г. «О порядке прохождения несовершеннолетними мед. осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них»
4.Манипуляция выполнена в соответствии с алгоритмом.
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
В соответствии с п.1 модельного ответа
В соответствии с п.2 модельного ответа
В соответствии с п.3 модельного ответа
В соответствии с п.4 модельного ответа
0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью
Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г |
Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г. |
ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ
по профессиональному модулю ПМ 04. МДК 04.01 «Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения»
Специальность «Лечебное дело»
3 курс
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ № 15
КОМПЛЕКСНОЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Мальчик, возраст 12 месяцев, на приеме в день здорового ребенка. Осмотрен фельдшером ФАПа. Ребенок с 3-х месяцев на искусственном вскармливании. Вес при рождении 3200, в последующие месяцы прибавка массы 1000-1100 г. С 2-х месячного возраста у ребенка возникали опрелости, несмотря на хороший уход. Наследственность отягощена, у матери в детстве был атопический дерматит. Объективно: Состояние удовлетворительное, кожа на щеках сухая, гиперемированная. На волосистой части головы себорея. Мать отмечает усиление кожных проявлений после употребления ребенком в пищу яичного желтка, морковного сока. По внутренним органам без патологии. Данному ребенку планируется вакцинация против кори.
Задания для студента: 1. Определите факторы риска(симптомы заболевания) и группу диспансерного наблюдения.
2. Составьте план диспансерного наблюдения пациента.
3. Составьте план подготовки пациента к вакцинации и проведения мероприятий по профилактике поствакцинальных осложнений.
4. Выполните манипуляцию в соответствии с алгоритмом: проведение ревакцинации против столбняка.
1.Выявите факторы риска или симптомы заболевания.
2.Определите группу диспансерного наблюдения пациента ( группу здоровья у ребенка)
3.Составьте план диспансерного наблюдения профилактических мероприятий для данного пациента (ребенка)
4. Продемонстрируйте технику введения коревой вакцины