МодельныЙ ответ

1. Физическое развитие выше среднего, дисгармоничное из-за небольшого дефицита массы тела ребёнка, частые острые инфекционные заболевания в первые 2 года жизни, неточное восприятие цвета, сложности контакта с ровесниками, не выговаривает звуки Р и Л, признаки уплощения стоп.

2. Группа здоровья вторая.

3. Профилактические осмотры при поступлении в ДОУ(проведение предварительных медицинских осмотров): педиатр,невролог, детский хирург,детский стоматолог,офтальмолог,оториноларинголог, психиатр детский,акушер-гинеколог,детский уролог-андролог, общий анализ крови,общий анализ мочи,исследование уровня глюкозы в крови,анализ кала на яйца глистов. Поступление в ДОУ после завершения вакцинального процесса в организме ребёнка. Индивидуальная программа адаптации девочки к ДОУ с использованием профилактических и оздоровительных технологий с учётом её состояния здоровья (гигиенические мероприятия, рациональное питание, способствующее повышению массы тела, щадящий режим дня, использование специальных физических упражнений для часто болеющих детей и т.д.). Вакцинопрофилактика.

Диспансерное наблюдение у врача-ортопеда в связи с уплощением стоп.

4. Вакцина ОПВ (Оральная полиомиелитная вакцина). Прививка от полиомиелита вводится в 3,4,5 и 6 месяцев, далее 18 месяцев проводится первая ревакцинация и в 20 месяцев вторая ревакцинация против полиомиелита. Третья ревакцинация против полиомиелита проводится в 14 лет.

Вакцина представляет собой капельки, жидкая однородная субстанция розового цвета, горько-соленая на вкус. Вводится вакцина через рот, детям до года вводится на корень языка, где у них имеются скопления лимфоидной (иммунной) ткани, а детям старшего возраста капают на поверхность небных миндалин, и на этом месте начинается формирование иммунитета. Эти места выбраны потому – что на них отсутствуют вкусовые рецепторы, шанс того, что ребенок почувствует неприятный вкус препарата, у него усилится слюновыделение и он его проглотит меньше. Капают вакцину с специальной пластиковой капельницы или шприца без иглы. Обычно это 2 или 4 капли, все зависит от дозы самого вещества, а если малыш срыгивает – проводят процедуру повторно, но при повторении срыгивания ведение прекращают и следующую дозу дают через полтора месяца. В течение часа после введения ОПВ нельзя давать ребенку есть или пить. Если ребенок вырвал сразу после введения ОПВ, ему следует дать еще одну дозу прививки.

Эталон оценки по показателям

Профессиональные компетенции	Основные показатели оценки ПК	Баллы	Эталон
ПК 4.1 Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в её проведении.	1.Факторы риска (симптомы заболевания) выявлены в полном объёме. 2. Группа диспансерного наблюдения соответствует классификации. 3.План диспансерного наблюдения и рекомендации соответствуют требованиям приказа МЗ России -№ 1006 Н от 03.12.2012г. «Об утверждении порядка диспансеризации определённых групп взрослого населения» -№ 134 Н ОТ 21.12.2012 Г. «О порядке прохождения несовершеннолетними мед. осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них» 4.Манипуляция выполнена в соответствии с алгоритмом.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.2 модельного ответа В соответствии с п.3 модельного ответа В соответствии с п.4 модельного ответа

0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью

Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г

Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г.

ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ

по профессиональному модулю ПМ 04. МДК 04.01 «Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения»

Специальность «Лечебное дело»

3 курс

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ № 14

КОМПЛЕКСНОЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Вы фельдшер ФАПа. На приеме ребенок 6 месяцев. Ребенок находится на искусственном вскармливании. Ребенок родился в октябре с весом 3450 г, длиной - 52 см. Беременность и роды протекали без особенностей. Грудным молоком вскармливался до 2-х мес. Витамин D назначен с 1 мес., но мать давала его нерегулярно. Вскармливается смесями. С 2,5 мес. начала давать цельное коровье молоко, с 4,5мес. - молочные каши. На свежем воздухе с ребенком бывает мало.

Мать отмечает, что ребенок стал беспокойным, капризным, часто вздрагивает во сне, сон тревожный, непродолжительный, аппетит снижен, появилась потливость. Кожные покровы бледные, влажные, отмечается облысение затылка, большой родничок 2,5х2,5 см, края родничка податливы. Поставлен диагноз: Рахит, средней степени тяжести, период разгара. Данному ребенку планируется вакцинация против полиомиелита.

Задания для студента:

1. Определите факторы риска(симптомы заболевания) и группу диспансерного наблюдения.

2. Составьте план диспансерного наблюдения пациента.

3. Составьте план подготовки пациента к вакцинации и проведения мероприятий по профилактике поствакцинальных осложнений.

4. Выполните манипуляцию в соответствии с алгоритмом: проведение ревакцинации против столбняка.

1.Выявите факторы риска или симптомы заболевания.

2.Определите группу диспансерного наблюдения пациента (группу здоровья у ребенка)

3.Составьте план диспансерного наблюдения и профилактических мероприятий для данного пациента (ребенка)

4.Составьте план подготовки к вакцинации и продемонстрируйте технику вакцинации против гепатита В.