
- •Как организовать аттестацию обучающихся в детском объединении учреждения дополнительного образования детей
- •Введение
- •Для чего нужна аттестация учащихся?
- •Что необходимо проверять?
- •Как часто необходимо осуществлять контроль?
- •Какие формы аттестации лучше использовать?
- •Какие формы оценки лучше использовать?
- •Критерии результативности обучения
- •Где фиксировать результаты аттестации?
- •Что делать с результатами аттестации?
- •Как лучше организовать проведение аттестации учащихся?
- •Как лучше оценить уровень каждого воспитанника и объединения в целом?
- •Литература по вопросам аттестации учащихся в дополнительном образовании детей
Литература по вопросам аттестации учащихся в дополнительном образовании детей
1. Алиева Л.В. Диагностика и мониторинг в сфере воспитания: (По итогам научно-практической конференции) // Внешкольник. - 2006. - № 11.
2. Астраханцева С.В. Комплексный мониторинг качества обучения народному художественному творчеству в системе ДОД // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 3 (89).
3. Буйлова Л.Н. Оценка результативности ЦДЮТ "Бибирево" // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений дополнительного образования детей (региональный опыт). - 2003. - № 3.
4. Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Методика определения результативности образовательной деятельности детей // Дополнительное образование. - 2004. - № 12.
5. Гущина Т.Н. Технология педагогической оценки в системе мониторинга дополнительного образования детей // Внешкольник. - 2003. - № 1.
6. Каргина З.А. Некоторые подходы к выявлению и оценке результативности образовательной деятельности детского объединения дополнительного образования // Внешкольник. - 2006. - № 11.
7. Каргина З.А. Об итоговой аттестации воспитанников детских творческих объединений // Внешкольник. - 2003. - № 4.
8. Кашепов М.В. Критерии результативности в работе педагога дополнительного образования // Внешкольник. - 2007. - № 2.
9. Кленова Н.В., Ломова В.Ф., Маренков А.В. Технология наблюдения за развитием личностных качеств школьника // Школьные технологии. - 1999. - № 1, 2.
10. Костина Э.П. Комплексный мониторинг качества музыкального образования дошкольников // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 3 (89).
11. Кравченко О.Г. Рейтинговая система оценки достижений в детском объединении по изодеятельности // Внешкольник. - 2007. - № 4.
12. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. Книга 1. М.: Б.и., 1999.
13. Михайлова Т.В. Педагогический мониторинг деятельности детского объединения // Дополнительное образование. - 2002. - № 12.
14. Мониторинг качества образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей // Приложение к журналу "Внешкольник". - 2005. - № 11.
15. Мониторинг образовательных результатов в учреждении дополнительного образования детей: (Опыт Государственного образовательного учреждения Ярославской области Центр детей и юношества) // Приложение к журналу "Внешкольник" (Ярославль). - 2005. - № 2.
16. Мониторинг результатов обучения ребёнка по дополнительной образовательной программе // Методические рекомендации по организации дополнительного образования детей в общеобразовательных школах // Дополнительное образование детей: Концепции, локальные акты, технологии управления, методики организации образовательного процесса (Библиотечка журнала "Вестник образования России") - 2006. - № 7.
17. Небахарева Э.В. Мониторинг личностного развития ребенка в учреждении дополнительного образования детей // Внешкольник. - 2001. - № 2.
18. Носакова Т.В. Особенности мониторинга самоопределения личности обучающегося // Дополнительное образование. - 2004. - № 2.
19. Педагогический мониторинг в детском объединении дополнительного образования. Серия "Дополнительное образование детей: Мастерство и творчество" Сб. № 4 / Ред.-сост. З.А. Каргина. - М.: СОУО ДОМ, 2005.
20. Прохвостова И.А. Диагностика обучения и личностного развития воспитанников по программе "Обучение, развитие, игра" // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 6.
21. Русских Г.А. Технология мониторинга уровня обученности // Дополнительное образование. - 2005. - № 8.
22. Сборник тестов-заданий для оценки уровня одарённости учащихся в техническом творчестве / Под ред. И.Д.Чепель. - М.: Б.и., 1992.
23. Словарь-справочник терминологии в дополнительном образовании детей/ Под ред. М.Н. Поволяевой. - М.: Б.и., 2000.
24. Сулейманова Н.И. Диагностика результативности воспитательной системы "Королевство добра" // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 10 (96).
25. Тарасова Н.П., Косарева Е.П., Чернышёва М.П., Уфимцева Ю.Б. Положение о мониторинговой службе // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 12.
26. Ширшова С.А. Активизация образовательной деятельности в выборе новых способов оценки обучающихся //