
- •Для студентів для студентів спеціальності 6.040200
- •1. Взаємозв'язок фундаментального і прикладного соціологічного знання.
- •2. Предмет і функції прикладних соціологічних досліджень.
- •3. Місце соціологічної інформації в системі державного управління та в соціальній сфері.
- •1. Поняття методології, методу, технології та техніки соціологічних досліджень
- •2. Підстава для вибору методів збору й аналізу інформації в соціологічному дослідженні.
- •2. Поняття надійності.
- •3. Поняття валідності
- •4. Вимірювання та забезпечення надійності соціологічної інформації
- •5. Вимірювання точності (стійкості) соціологічної інформації
- •6. Вимірювання правильності соціологічної інформації
- •1. Проблема, об'єкт і предмет дослідження
- •2. Визначення мети й завдань дослідження
- •3. Уточнення й інтерпретація основних понять
- •4. Формулювання робочих гіпотез
- •5. Принциповий (стратегічний) план дослідження
- •6. Програмні вимоги до вибірки.
- •7. Загальні вимоги до програми
- •Суть вибіркового методу і його роль у соціології.
- •Обчислення помилки репрезентативності для властиво випадкової вибірки.
- •Плюси й мінуси властиво випадкової вибірки.
- •Стихійна вибірка.
- •Спрямований відбір.
- •Метод типових одиниць.
- •Цільова вибірка.
- •Квотний відбір.
- •Лекція 7. Метод опитування в соціологічних дослідженнях
- •1. Пізнавальні можливості методу опитування
- •2. Питання як інструмент одержання емпіричних даних
- •Лекція 8. Анкета. Проблема формулювання питань
- •Тема 10. Статистичний аналіз результатів прикладного соціологічного дослідження
- •Лекція 10. Особливості якісної методології в соціології
- •Из чого складається якісне дослідження?
- •Почому дослідники звертаються до якісних методів?
- •Які навички необхідні исследователю-каче-ственнику?
- •Чи можна сполучати якісний і кількісний методи?
- •Хто проводить якісні дослідження?
- •Які різновиди якісних методів?
- •Предмет дослідження: соціальні ролі і їхнє виконання
- •Способи пізнання індивідуального
- •Ідеологія дослідження - гуманістичний підхід
- •Рівень аналізу: мікропроцеси
- •Мова дослідження
- •Респондент як джерело достовірного знання
- •Методика й техніка проведення вільного інтерв'ю
- •Обробка матеріалів інтерв'ю
- •Література
- •Лекція Метод фокус-груп у соціологічному дослідженні
- •1.1. Природа фокусированного інтерв'ю
- •Використання фокусованих інтерв'ю
- •Критерії ефективності фокусованого інтерв'ю
- •Лекція Аналіз документів у соціологічних дослідженнях
5. Вимірювання точності (стійкості) соціологічної інформації
Вимірювання точності (стійкості) соціологічної інформації - один з етапів измерения надежности информации социологической. Під точністю (або стійкістю) розуміють відсутність випадкових помилок, пов'язаних із процедурою й інструментом виміру. Теоретичним показником величини випадкової помилки є дисперсія розподілу відповідей респондентів навколо щирого значення ознаки, але тому що такий вимір практично нездійсненний, використаються інші методи, що дозволяють приблизно оцінити цю дисперсію. Одним з основних методів є повторне опитування (test - retest), що проводиться з таким інтервалом часу, щоб, з одного боку, не встигли відбутися зміни в досліджуваному об'єкті, з інший результати першого виміру не вплинули б на результати другого (наприклад, у силу запам'ятовування своїх відповідей респондентом). За результатами повторного виміру розраховують статистичні показники, що характеризують збіг відповідей у першому й другому вимірах (наприклад, частка осіб, що дали ідентичні відповіді в обох опитуваннях; середня арифметична різниці відповідей для всіх опитаних; середня квадратическая помилка; відносна помилка; коефіцієнт кореляції й т.п.). Якщо результатом виміру є показник, що розраховує по безлічі однорідних питань, оцінка зазначеної дисперсії може проводитися шляхом виділення еквівалентних груп питань і зіставлення інформації, отриманої від кожної із груп у тім же опитуванні (метод розщеплення, split - half) або з інтервалом часу (метод альтернативних форм). У цих випадках, однак, виникають складності з доказом еквівалентності груп питань.
6. Вимірювання правильності соціологічної інформації
Вимір правильності соціологічної інформації - один з етапів измерения надежности социологической информации. Під правильністю інформації розуміють відсутність систематичних помилок, пов'язаних із процедурою й інструментом дослідження. Вимір правильності здійснюється шляхом висування гіпотез про можливі систематичні помилки виміру й перевірки цих гіпотез. Наприклад, чи не зв'язане даний розподіл опитаних по досліджуваній ознаці з тим, що респонденти використають лише частину шкали? Чи не впливає порядок пред'явлення проблем експертам на їхнє ранжирування по важливості? Чи не впливає оцінка респондентами престижу першої професії в списку на оцінку престижу інших професій? Тому при вимірі правильності використаються звичайно ті або інші статистичні показники, застосовувані для перевірки гіпотез (критерії значимості розходжень часток, середніх і т.п.). Дослідник ніколи не гарантований, що йому вдалося врахувати всі можливі систематичні помилки, але чим більше факторів, які могли б привести до систематичних зсувів, враховано, тим більше правильної є отримана інформація.
Лекція 5. Програма соціологічного дослідження.
Програма дослідження - це виклад його теоретико-методологічних передумов (загальної концепції) відповідно до основних мет уживає работы, що, і гіпотез дослідження із вказівкою правил процедури, а також логічної послідовності операцій для їхньої перевірки.
Зміст і структура програми соціологічного дослідження залежать від його загальної спрямованості, тобто від головної мети дослідницької діяльності. Із цього погляду можна виділити два типи досліджень.
1. Теоретико-прикладні дослідження, ціль яким - сприяння рішенню соціальних проблем шляхом розробки нових підходів до їхнього вивчення, інтерпретації й поясненню, більше глибокому й всебічному, чим раніше.
2. Прикладні соціологічні дослідження, спрямовані на практичне рішення досить ясно обкреслених соціальних проблем для того, щоб запропонувати конкретні способи дій у певний термін. Це дослідження, іноді називані соціально-інженерними. Теоретичні підходи, уже розроблені в соціології, реалізуються тут у конкретному додатку до даної області громадського життя й у даних видах діяльності людей й організацій, а безпосереднім їхнім результатом повинна бути розробка соціального проекту, системи заходів для впровадження в практику.
Програма дослідження будується залежно від названих цілей. Але яка б не була конкретна мета дослідження, його загальна спрямованість відповідає в остаточному підсумку практичним інтересам.
Ретельно розроблена програма - гарантія успіху всього дослідження. В ідеальному випадку програма теоретико-прикладного дослідження включає наступні елементи.
Методологічний розділ програми:
1. Формулювання проблеми, визначення об'єкта й предмета дослідження.
2. Визначення мети й постановка завдань дослідження.
3. Уточнення й інтерпретація основних понять.
4. Попередній системний аналіз об'єкта дослідження.
5. Розгортання робочих гіпотез.
Процедурний розділ програми:
6. Принциповий (стратегічний) план дослідження.
7. Обґрунтування системи вибірки одиниць спостереження.
8. Начерк основних процедур збору й аналізу вихідних даних.
Програма доповнюється робочим планом, у якому впорядковуються етапи роботи, строки здійснення дослідження, оцінюються необхідні ресурси й т.д.