
- •3 . У січні , як до всіх радянським людям , в мої двері подзвонив лічильник: ВлДобрий день! Перепис населення » .
- •2 . ТАьЧужіетАе і тАЬсвоітАе : робота з поняттями.
- •3 . Групове обговорення
- •4 . Занурення в ігрову ситуацію.
- •5 . Подія на острові.
- •6 . Групове обговорення
- •7 . Моделювання поведінки
- •8 . Групове обговорення .
7 . Моделювання поведінки
Ведучий нагадує учасникам гри проблему , яку вони обговорювали на початку зустрічі : чи можуть бути навколо тільки свої ? Він пропонує їм подумати і над іншим вопросом6 якщо навколо нас є свої і чужі , чи означає це , що чужих обов'язково ображають , принижують і т.д.?
Вислухавши різні думки (дуже важливо прийняти всі думки ) , ведучий пропонує учасникам ще раз розіграти ті ситуації , в яких оточуючі ставляться до Рибака як до чужого .
Дві групи отримують початок першої історії (важливо , щоб перед цим вони програвали інші ситуації) , дві решта - початок четвертої історії (з тією ж умовою ) .
Групам пропонується уважно прочитати текст , уявити собі взаємовідносини Рибака з оточуючими (можна проговорити це вголос) і розіграти сцену , що відбулася після того , як згас Велике багаття . Головна умова така: Рибака не можна принижувати , ображати , кривдити .
Групи готують свої сценки і показують їх один одному . Ведучий допомагає учасникам відзначити позитивні моменти в поведінці самого Рибака та оточуючих.
8 . Групове обговорення .
На завершення ведучий пропонує учасника обговорити такі питання :
* чи можливо ставитися до чужих так , щоб це стосунок не ображало і не принижувало їх ? * в чому особливості такої поведінки і стосунки?
Ведучий пропонує учасника вийти з ролі : зняти атрибути , сісти в загальне коло і відповісти на наступні питання:
* А чи є спосіб відродити Великий багаття ? * Як допомогти жителям острова ? Всі пропозиції записуються , вибираються найкращі. На цю тему готуються малюнки , які потім можна буде повісити в класі.
Підказки д + + ля ведучих.
Тлумачний словник російської мови наступним чином визначає поняття тАЬсвойтАЕ і тАЬчужойтАЕ .
тАЬСвойтАЕ :
* належить собі , свій , власний ;
* що є особистим майном , власністю , що знаходиться в розпорядженні даної особи ;
* своєрідний ;
* рідної , пов'язаний близькими стосунками , спільною роботою , спільними переконаннями.
тАЬЧужойтАЕ :
* належить іншому , що є його власністю ;
* не рідний , не пов'язаний родинними відносинами;
* сторонній , не пов'язаний близькими відносинами;
* що має мало спільного з будь-ким за духом , поглядами, інтересами ;
* чужий , далекий .
Основні емоції і почуття людини
* Інтерес ( цікавість)
* Радість ( тріумфування , захват )
* Подив ( захоплення )
* Роздратування ( незадоволення , дискомфорт )
* Страх (тривога , побоювання , жах)
* Образа ( розчарування )
* Гнів ( презирство , відраза)
* Горе (страждання )
* Сором (вина , сором'язливість ) .