1. Поняття комп’ютерних публікацій.

Комп’ютерними публікаціями називають набір електронних документів, інформаційних та маркетингових матеріалів, які використовують для надання певної інформації, ділової переписки та документообігу, представлення та рекламування певної особи чи організації, виробленої власної продукції та які можна роздрукувати, відправити електронним листом чи продемонструвати як на комп’ютері, так і локальній або глобальній мережі. Отже, комп’ютерною публікацією можна вважати:

• визитку;

• листівку;

• газету й журнал;

• довідник;

• буклет і брошуру;

• подяку;

• меню;

• подарунковий сертифікат;

• бланк замовлення певного товару;

• звіт;

• тези доповіді тощо.

2. Інтерфейс програми Microsoft Publisher

Можливості програми:

• створювати та розповсюджувати професійно підготовані матеріали та ділову документацію для друкування, розміщання в Інтернеті та використання в електронних листах;

• створювати публікації, що містять тексти та ілюстрації, підготовані в середовищах текстового процесора та графічних редакторів, компонуючи ці матеріали та розміщуючи їх на різній кількості сторінок і колонок;

• готувати оригінал – макети друкованої продукції (газети, журнали тощо);

• розробляти нескладні веб-сайти та веб-сторінки.

Структура вікна програми Microsoft Publisher

Початкове вікно програми розділене на три частини. У лівій частині вікна розміщено список типів публікацій, які можна створити в Publisher 2007:

• публікації для друку – цей розділ містить макети публікацій, призначених для подальшого роздруковування;

• веб-вузли та електронна пошта – цей тип макетів призначений допомогти створити просту веб-сторінку або публікацію, призначену для відправки у формі електронного листа;

• набори макетів – цей розділ містить всі макети необхідної офісної документації, у єдиному стилі;

• порожні публікації – якщо вас незадовольняють шаблони, створені професійними дизайнерами компанії Майкрософт, спробуйте створити публікацію на основі одного з порожніх бланків.

При виборі у цьому списку одного з об’єктів, наприклад, Буклети, у центральній частині відображаються ескізи шаблонів публікації цього типу. При цьому в лівій частині замість панелі Останні публікації відобразиться панель з елементами керування, використовуючи які встановлюють значення властивостей обраного шаблона публікації .

Пошук потрібних шаблонів публікацій можна здійснити, використовуючи поле Пошук шаблонів та список, в якому можна вибрати місце пошуку: на цьому комп’ютері, на сайті Microsoft Office Online або в обох цих місцях (Усі шаблони).

3. Створення, редагування та форматування

комп’ютерних публікацій.

Створення нової публікації можна розпочати з початкового вікна програми.

Після вибору типу публікації і одного із шаблонів, на панелі настроювання значень властивостей можна змінити колірну схему, схему шрифтів (або залишити ці властивості зі значеннями з шаблону за замовчуванням), вказати службові відомості (дані про організацію або особу) які будуть автоматично вставлені до шаблонів публікацій та обрати форму для здійснення реєстрації, проведення опитування тощо. Після вибору кнопки Створити програма перейде у режим редагування та форматування публікації .

У основному вікні програми, використовуючи елементи керування панелі інструментів Об’єкти, панелі Форматування публікації Області задач та інших панелей, користувач може самостійно розробити макет майбутньої публікації. Він, також, може повернутись до створення публікації на основі шаблонів, виконавши Файл / Створити або вибравши у списку на панелі Форматування публікації Області задач кнопку Змінити шаблон.

В Publisher 2007 можна створювати публікації на основі вже існуючих. Для цього в початковому вікні програми слід вибрати кнопку З файлу і вказати файл, на основі якого буде створено нову публікацію. Цю ж дію можна виконати в основному вікні: Файл/Відкрити або Файл / Створити/З файлу. Зміст публікації:

• текстові поля (написи) – будь-який текст, розміщений у текстовій рамці, відображеній на екрані за допомогою пунктирних ліній;

• елементи оформлення документа – векторні об’єкти, які використовуються для оформлення комп’ютерної публікації: різноманітні візерунки, узори, тощо;

• малюнки (зображення, фотографії) – це підготовлені або відредаговані за допомогою графічного редактора растрові зображення, якість яких суттєво змінюється в наслідок масштабування.

Вставка більшості об’єктів здійснюється з використанням кнопок панелі інструментів Об’єкти. Текстові об’єкти вставляються тільки у вигляді написів. Кнопки панелі інструментів Об’єкти та їх призначення

Кнопка	Назва	Призначення	Кнопка	Назва	Призначення
	Вибір об’єктів	Для вибору об’єктів публікації		Напис	Для вставлення текстового об’єкта (напису)
	Додати таблицю	Для вставлення таблиці		Додати об’єкт WordArt	Для вставлення об’єкта WordArt
	Рисунок	Для вставлення графічного об'єкта		Лінія	Для вставлення лінії
	Стрілка	Для вставлення стрілки		Овал	Для вставлення овалу
	Об’єкт бібліотеки макетів	Для відкриття вікна бібліотеки макетів публікацій		Автофігури	Для вставлення однієї з фігур бібліотеки автофігур
	Елемент із бібліотеки вмісту	Для відкриття в Області завдань панелі Бібліотека вмісту		Закладка	Для вставки закладки для швидкого пошуку певного місця в публікації
	Прямокутник	Для вставлення прямокутника

Для групування, наприклад, малюнку і напису слід їх виділити і вибрати кнопку Групування , що з’являється біля виділених об’єктів

Для зміни розміру символів тексту:

• Виділити текстове поле. У меню Формат обрати пункт Автоподбор ширины текста;

• У підменю, що з’явилося на екрані, обрати пункт Без авторазмещения;

• Виділіть текст і призначте новий розмір його символів.

1. Для форматування напису призначено вікно Формат надписи, яке можна викликати, командою Формат надписи із контекстного меню текстової рамки.

Щоб змінити шрифт текстових полів публікації, в області завдань Параметры слід обрати посилання Шрифтовые схемы. У наведеному списку Применить шрифтовую схему почергово натискайте лівою клавішею миші різні шрифтові схеми, переглядаючи, як при цьому змінюється вигляд текстових полів публікації.

Щоб змінити вигляд елементів оформлення всього документа, в області завдань натисніть посилання Цветовые схемы, а далі в списку Применить кольору схему лівою клавішею миші – найменування схеми, що вам сподобалась.

Щоб змінити макет публікації в області завдань оберіть посилання Макеты публикаций, а після цього у списку Применить макет оберіть новий макет створюваної публікації, натиснувши його лівою клавішею миші та переглянувши отриманий результат в області монтажного стола.

Тренувальні тестові завдання

1. Які види публікацій можна створити у Microsoft Publisher?

Виберіть одну або кілька правильних відповідей.

1. буклет

2. форум

3. веб-сайт

4. листівка

5. календар

6. блог

2.  Які об'єкти може містити лише веб-публікація? Виберіть одну правильну відповідь.

1. рисунок з підписом

2. гіперпосилання

3. текстова рамка

4. ілюстративний об'єкт

5. звуковий супровід

3. Які з помилок може виявити перевірка макета?

Виберіть одну або кілька правильних відповідей.

1. у публікації є невидимий об'єкт

2. у публікації залишились не змінені стандартні написи

3. у публікації є порожні сторінки

4. текст статті перебуває в області переповнення

5. зображення не має заміщуючого тексту

4. Які принципи роботи з текстом притаманні програмі Microsoft Publisher?

Виберіть одну або кілька правильних відповідей.

1. усі текстові написи розміщені в рамках

2. текст автоматично заповнює увесь простір сторінки

3. вміст текстової рамки не залежить від вмісту інших рамок

4. розмір шрифту автоматично змінюється, щоб заголовок помістився у відведеному полі

5. усі текстові написи можна повернути на довільний кут

5.  Які операції можна виконати з комбінованим ілюстративним об'єктом в MS Publisher?

1. розгрупувати

2. змінити макет об'єкта

3. змінити розмір шрифту текстового напису

4. повернути об'єкт на певний кут

Запитання для самоперевірки:

1. Що таке комп’ютерна публікація?

2. Назвіть типи комп’ютерних публікацій.

3. Що таке електронна публікація?

4. Наведіть приклади електронних публікацій.

5. Яке призначення має програма Microsoft Publisher?

6. Опишіть інтерфейс початкового вікна програми Publisher 2007.

7. Опишіть інтерфейс основного вікна програми PowerPoint 2007.

8. Яку інформацію містить панель завдань?

9. Назвіть основні елементи публікацій.

10. Як змінити розмір символів тексту?

11. Як додати текстовий контейнер?

12. Як застосувати шрифтову, кольорну схеми?

13. Вкажіть, яке розширення має файл публікації, створений в MS Publisher?

14. Як згрупувати, розгрупувати об'єкти у програмі MS Publisher?

15. Опишіть послідовність створення нової публікації у початковому вікні Publisher 2007.

16. Порівняйте операції вставлення текстових і графічних об’єктів у програмах PowerPoint та Publisher. Що в них спільного і чим вони відрізняються?

17. Для чого використовується кнопка біля об’єктів шаблону?

18. Наведіть послідовність дій для збереження публікації у стандартному для Publisher 2007 форматі.

19. Як роздрукувати публікацію?

20. Для чого використовується пакування публікацій? Чим відрізняється пакування Для іншого комп’ютера і Для друку?

Завдання для виконання

1. Запустіть на виконання програму Publisher 2007. Використовуючи початкове вікно програми, створіть нову публікацію на основі шаблона Оголошення - Маркер. Встановіть колірну схему Бузок. Збережіть публікацію у власній папці у файлі з іменем вправа1.pub.

2. Створіть у програмі Publisher 2007 на основі шаблона Грамота нову публікацію для нагородження переможців першості коледжу з настільного тенісу. Доберіть самостійно колірну схему, введіть дані про коледж, підписи директора і викладача фізичного виховання. Збережіть публікацію у власній папці у файлі з іменем вправа2.pub.

3. Створіть у програмі Publisher 2007 на основі шаблона Меню Особливі страви нову публікацію – меню святкової вечері до дня народження. Доберіть самостійно колірну схему, уведіть назви 5-6 страв та їх короткий опис. Збережіть публікацію у папці Мої документи у файлі з іменем вправа3.pub.

4. Створіть у програмі Publisher 2007 на основі одного із шаблонів власну візитну картку. Включіть до картки власне фото і дані про місце навчання. Роздрукуйте візитні картки, розмістивши на одному аркуші 10 копій. Збережіть публікацію у папці Мої документи у файлі з іменем вправа 4.pub.

5. Розробіть фірмовий бланк МММК ПДТУ на основі шаблону Бланк Геометрична. Включіть до бланку назву коледжу, його адресу і телефони, емблему (герб). Кольорову гаму доберіть у відповідності до прапора регіону. Збережіть публікацію у власній папці у файлі з іменем вправа5.pub.

РЕЦЕНЗІЯ

на методичний посібник до самостійної

роботи студентів з дисципліни «Інформатика»

викладача

Маріупольського механіко-металургійного коледжу

ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

Солнцевої Світлани Олексіївни

Методичний посібник розроблений викладачем МММК ДВНЗ «ПДТУ» Солнцевої С.О. з метою підвищення якості підготовки студентів при виконанні самостійних робот з дисципліни «Інформатика». Методичний посібник містить пояснювальну записку, тематику самостійної роботи з дисципліни «Інформатика», плани до самостійної роботи, завдання, методичні рекомендації до їх виконання, перелік основних понять з тем, навчальний матеріал, питання для самоконтролю та співбесіди, теми рефератів, тестові завдання, а також перелік рекомендованої літератури.

Теми самостійного вивчення складені згідно з навчальною програмою для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

Плани самостійних занять містять постановку навчальної задачі, план вивчення нового матеріалу, мету, навчальні задачи кожної теми, посилання на програмне забезпечення матеріалу, що вивчається, посилання на міждисциплінарні зв’язки, що сприяє розумінню студентами комплексності навчальної підготовки та місця і значення теми у її структурі.

Завдання до кожної теми мають різнобічний характер та передбачають виконання студентами творчих завдань з тем: опрацювання додаткової літератури; анотацію опрацьованої літератури з елементами науково-дослідної роботи; побудову логічних схем понять; підготовку рефератів та доповідей; виконання досліджень, розробку алгоритмів виконання завдань, роботу над проектами та інше.

Теоретичний матеріал до тем, представлений в методичному посібнику, викладений на високому науковому і методичному рівні, і сприяє вивченню сучасного програмного забезпечення, інтерфейсу і принципів роботи в програмних середовищах.

Використання електронного методичного забезпечення самостійного вивчення студентів (презентації, навчально-демонстраційні програми, програми тестового контролю) дозволяють підвищити якість засвоєння студентами навчального матеріалу.

Методичний посібник призначений для методичного забезпечення самостійної роботи студентів ВНЗ І – ІІ рівнів акредитації з дисципліни «Інформатика» за академічним рівнем навчання та рівнем стандарту.

Методичний посібник може бути використаний викладачами дисципліни «Інформатика».

Голова обласного методичного об’єднання В.А.Левченко

викладачів інформатики і комп’ютерної техніки

РЕЦЕНЗІЯ

на методичний посібник до самостійної

роботи студентів з дисципліни «Інформатика»

викладача

Маріупольського механіко-металургійного коледжу

ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

Солнцевої Світлани Олексіївни

Методичний посібник до самостійної роботи студентів з дисципліни «Інформатика» містить питання мотиваційного, методичного забезпечення самостійної позааудиторної пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей ВНЗ І – ІІ рівній акредитації з дисципліни «Інформатика» за академічним рівнем навчання та рівнем стандарту.

Організація самостійної роботи студентів має особливу актуальність у з зв’язку тим, що сприяє розвитку творчої діяльності студентів, стимулює набуття та закріплення знань, навчає роботі з науковою та технічною літературою, виробляє навички прийняття рішень.

Навчальний посібник відповідає вимогам навчального процесу і змісту програм з дисципліни «Інформатика» для студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

У навчальному посібнику викладено перелік тем самостійної роботи студентів, для кожної теми - плани вивчення, методичні рекомендації, основні терміни та визначення, торетичний матеріал, тренувальні тестові завдання, запитання для самоперевірки, завдання для виконання, а також теми рефератів для самостійної підготовки протягом навчального року, вимоги до їх складання, перелік рекомендованої літератури.

Теоретичний матеріал відзначається чіткістю і доступністю викладення, наявністю прикладів, великою кількістю візуального матеріалу, що сприяє його кращому засвоєнню.

Завдання до кожної теми мають різноманітний характер та дібрані оптимальним чином з урахуванням особливостей поданого матеріалу. Суттєве значення має можливість підготовки студентів до перевірки знань на занятті шляхом відповідей на запитання та виконання тестових завдань для самоперевірки. Це дає можливість студентові виявити можливі пробіли у знаннях та покращити результати навчальної роботи.

Список літератури досить повно висвітлює питання даних тем.

Навчальний посібник може бути ефективно використаний студентами при виконанні самостійних робіт з дисципліни «Інформатика», а також для підготовки до лабораторних, практичних робіт з розглянутих тем. Навчальний посібник також може бути використаний викладачами дисципліни «Інформатика» за академічним рівнем та рівнем стандарту.

Викладач інформатики, спеціаліст вищої категорії І.А.Ларіна

Маріупольського технікуму

Донецького національного університету

економіки і торгівлі ім.Туган-Барановського

ВІДГУК НА АПРОБАЦІЮ

методичного посібника до самостійної

роботи студентів з дисципліни «Інформатика»

викладача

Маріупольського механіко-металургійного коледжу

ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

Солнцевої Світлани Олексіївни

Працюючи над проблемою удосконалення навчального процесу на заняттях з інформатики, я ознайомилася з методичним посібником до самостійної роботи студентів з дисципліни «Інформатика». Актуальність даної роботи полягає у підвищенні ефективності навчального процесу і отриманні викладачем значних результатів з поліпшення рівня знань та якості самостійної підготовки студентів. Організація самостійної роботи студентів має особливу актуальність у зв’язку з тим, що сприяє розвитку творчої діяльності студентів, підвищує пізнавальний інтерес студентів до вивчення інформатики, стимулює набуття та закріплення знань, навчає роботі з науковою та технічною літературою, виробляє навички прийняття рішень.

Послідовність вивчення кожної теми передбачає глибоке комплексне опрацювання студентами навчального матеріалу у логічному зв’язку з раніш вивченим. Завдання до кожної теми мають різнобічний характер та передбачають виконання студентами творчих завдань з тем: опрацювання додаткової літератури; анотацію опрацьованої літератури з елементами науково-дослідної роботи; побудову логічних схем понять; підготовку рефератів та доповідей; виконання досліджень, розробку алгоритмів виконання завдань, роботу над проектами та інше. Одним із методів організації самостійної роботи студентів є виконання індивідуальних завдань, які розраховані на поглиблене та розширене застосування раніш вивчених теоретичних аспектів курсу. Такі завдання містять у собі різні задачі з практичних питань, пов’язаних з профілем майбутньої спеціальності студентів.

Виконання різноманітних завдань і вправ під час самостійної роботи студентів сприяє розвиткові логічного мислення студентів, уміння порівнювати, аналізувати, робити узагальнення, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки тощо. У процесі виконання завдань розвивається самостійність студентів, формуються навички самоконтролю.

Це стимулює студентів до відповідальності результатів своєї роботи, самодисципліни.

Викладач інформатики, С.І.Коваленко

спеціаліст вищої категорії

ДВНЗ «Маріупольській будівельний коледж»

ВІДГУК НА АПРОБАЦІЮ

методичного посібника до самостійної

роботи студентів з дисципліни «Інформатика»

викладача

Маріупольського механіко-металургійного коледжу

ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

Солнцевої Світлани Олексіївни

Працюючи над активізацією навчально - пізнавальної діяльності студентів на заняттях з дисциплін інформаційного цикла, викладачі циклової комісії «Розробка програмного забезпечення» Маріупольського механіко- металургійного коледжу з січня 2013 року використовували методи організації та контролю знань самостійної роботи студентів, які запропоновані викладачем МММК Солнцевої С.О. у методичному посібнику до самостійної роботи студентів з дисципліни «Інформатика».

Запропоновані форми самостійної роботи студентів, а саме - пошук необхідної навчальної інформації, підготовка і написання рефератів, доповідей, опрацювання наукової літератури та підготовка конспектів з тем, у тому числі, опорних конспектів, розробка логічних схем понять, презентацій та публікацій з тем, складання порівняльних таблиць, кросвордів, самостійне складання контрольних питань, розробка тестових завдань з тем, алгоритмів і програм вирішення завдань; виконання індивідуальних завдань, у тому числі, підготовка до науково-практичних, науково-дослідницькіх конференцій, до фахових конкурсів, олімпіад тощо, вимагають від студентів гнучкого логічного мислення, а не механічного заучування матеріалу. Це дозволяє інтенсифікувати навчання і досягти більш високого рівня знань. Диференційований характер завдань дозволяє приділити увагу одночасно як менш підготовленим студентам, так і студентам більш обдарованим.

Із застосуванням запропонованої методики організації самостійної роботи студентів значно підвищилася якість засвоєння знань і умінь в процесі виконання планового обсягу самостійної роботи, досягнута більш ритмічна робота студентів протягом вивчення курсу інформатики та активізація пізнавальної діяльністі студентів шляхом стимулювання їх творчої активності. Форми роботи, запропоновані у даному посібнику, різноманітні активні методи контролю і самоконтролю беззаперечно дозволяють підвищити відповідальність студентів при вивченні тем, активізувати їх пізнавальну діяльність та поліпшити ефективність навчання.

Голова циклової комісії

«Розробка програмного забезпечення»

Маріупольського механіко-металургійного

Коледжу ДВНЗ «Приазовський державний

технічний університет» ____________Н.О. Красковська