Тема 7. Сенсорні методи визначення якості товарів

Які з перелічених методів не належать до методів сенсорного аналізу

дискримінанти

дескриптивні

переважно-прийняті

*тактильні

Який з перелічених методів застосовують в тих випадках, коли необхідно з'ясувати, чи існує різниця між оцінюваними зразками

*дискримінанти

дескриптивні

переважно-прийняті

тактильні

До якої групи методів відносять методи парного і трикутного порівняння

*дискримінанти

дескриптивні

переважно-прийняті

тактильні

До якої групи методів відносять дуо-тріо ранговий метод

*дискримінанти

дескриптивні

переважно-прийняті

тактильні

Які методи дозволяють визначити вплив сировини, рецептурного набору, зміни параметрів технологічних режимів, умов транспортування і зберігання на органолептичні показники товарів

*дискримінанти

Дескриптивні

переважно-прийняті

тактильні

Які з перелічених методів дозволяють описати якість продукту і визначити величини розбіжностей між зразками, застосовуючи прості і складні шкали

дискримінанти

*дескриптивні

переважно-прийняті

тактильні

Яку класифікацію сенсорних методів дослідження пропонує Д. Тільгнер

*виявлення якісних відмінностей; оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості; контроль якості

оцінка і контроль якості

виявлення якісних відмінностей; контроль якості

оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості;

Яким повинен бути склад комісії, щоб максимально відображати середній склад покупців даного товару

*не менше ніж з 20 осіб

не менше ніж з 30 осіб

не менше ніж з 40 осіб

не менше ніж з 50 осіб

Яку назву має процес, коли споживач на основі власних знань, відчуттів, звичок і інтуїції вибирає конкретний товар серед приблизно аналогічних, запропонованих в процесі дегустації

*споживчий пріоритет

загальна оцінка якості товару

оцінка і контроль якості

споживча перевага

Що таке «бажаність»

*це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці органолептичних показників якості товару

це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці вимірювальних показників якості товару

це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці інструментальних показників якості товару

немає вірної відповіді

Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару

анкетний

парний

Трикутний

*інструментальний

Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару

бальний

визначення конкурентоспроможності товару

Парний

*інструментальний

Коли використовується анкетний метод визначення відношення споживачів до товару

*найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок

використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару

найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок

використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей

Коли використовується парний метод визначення відношення споживачів до товару

найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок

*використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару

найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок

використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей

Що не належить до суб’єктивних чинників відношення споживача до певного товару

звички

традиції

смакові переваги

*економічний розвиток країни

Що не належить до об’єктивних чинників відношення споживача до певного товару

причини економічного розвитку

причини соціального розвитку

вплив реклами

*звички людини

В чому полягає сутність якісних розрізняльних методів оцінки якості товарів

*дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові

дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється

дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості

В чому полягає сутність рангового методу оцінки якості товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові

*дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється

дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості

В чому полягає сутність методу трикутних порівнянь оцінки якості товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

*дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові

дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється

дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості

В чому полягає сутність кількісних методів оцінки якості товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові

дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється

*дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості

В чому полягає сутність методу розведення оцінки якості товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

*полягає в тому, що рідкий продукт розводять кілька разів до такої концентрації, при якій окремі органолептичні показники вже не відчуваються

В чому полягає сутність методу бальної оцінки якості товару

*дозволяє встановити рівень часткової (за окремими показниками) або загальної (по комплексу показників) якості оцінюваної продукції і виразити їх числовою величиною

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

Скільки рівнів якості використовується при використанні 5-бальної шкали для кожного показника

*5 рівнів якості

12 рівнів якості

6 рівнів якості

10 рівнів якості

В чому полягає сутність експертного методу оцінки якості товару

*оцінка якості продукції шляхом з'ясування думки експертів

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару

Хто такий експерт

*це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, а також зацікавлений в роботі експертної комісії

це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно інструментальну оцінку якості товару

це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно вимірювальну оцінку якості товару

це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, але не є членом експертної комісії

Коли використання експертного методу оцінки якості товару є доцільним

*коли завдання не може бути виконане ніяким іншим методом

коли є потреба в інструментальному аналізі

коли є потреба у вимірювальному аналізі

коли є потреба в органолептичному аналізі

За наявності якої з перелічених причин використання експертного методу є раціональним

*інші методи виконання завдання або менш точні, або більш трудомісткі

коли є потреба в інструментальному аналізі

коли є потреба у вимірювальному аналізі

коли є потреба в органолептичному аналізі

що з переліченого не можна визначити за допомогою експертних методів

номенклатуру показників якості продукції

коефіцієнти ваговитості окремих показників якості

органолептичні показники якості оцінюваної продукції

*хімічний склад оцінюваної продукції

Для визначення чого в оцінці якості продукції не використовуються експертні методи

комплексних показників якості продукції

вибору базових зразків продукції

визначення номенклатури показників якості продукції

*визначення мікробіологічного складу оцінюваної продукції

В яких межах знаходиться похибка при правильному проведенні експертної оцінки якості товару

*5-10 %

15-20 %

25-30 %

35-40 %

За загальним результатом з якими методами оцінки якості товарів можна спів ставити експертні методи

*з інструментальними

з органолептичними

з сенсорними

з соціологічними

В чому полягають основні переваги групової експертної оцінки

*в можливості різностороннього аналізу проблем, пов'язаних з визначенням окремих характеристик товару

в можливості визначення комплексних показників якості продукції

в можливості вибору базових зразків продукції

в можливості визначення номенклатури показників якості продукції

З чого починає свою роботу робоча група з оцінки якості товару

*з підбору експертів і формування експертної групи

проводить експертну оцінку якості продукції

з узагальнення результатів

з встановлення колективної думки експертів

Хто не входить до складу робочої групи з оцінки якості товару

організатор

фахівець

технічний працівник

*спеціаліст

Хто здійснює методичне керівництво робочою групою з оцінки якості товарів на всіх етапах

*організатор

фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів має бути кваліфікованим фахівцем в області методології оцінки якості продукції, знати основи її виробництва і процеси, які можуть мати місце в даній продукції, при її виробництві, транспортуванні і зберіганні

*організатор

фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Хто створює робочу групу з оцінки якості товарів, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації

*організатор

фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Які повноваження виконує організатор в робочій групі з оцінки якості товарів

*створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації

здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства

роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводять їх опитування, отримують від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні

розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен бути висококваліфікованим працівником підприємства, при якому формується експертна комісія

організатор

*фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен мати універсальні знання про продукцію, що стосуються як її виробництва, так і особливостей використання

організатор

*фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства

організатор

*фахівець

технічний працівник

спеціаліст

В чому полягають повноваження фахівця в робочій групі з оцінки якості товарів

*здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства

створювати робочу групу, складати програму робіт, аналізувати результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулювати висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації

роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, отримувати від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні

розробляти програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів

Якщо оцінка якості продукції або обробка результатів проводиться з використанням комп'ютерної техніки, то хто із членів робочої групи з оцінки якості товарів займається розробкою програм для проведення такої роботи і подальшої обробки отриманих результатів

*програміст

фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен займатися розробкою програм для проведення оцінки і подальшої обробки отриманих результатів

*програміст

фахівець

технічний працівник

спеціаліст

Які повноваження виконує програміст в робочій групі з оцінки якості товарів

створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації

здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства

роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен

*розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів

Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не має права

організатор

фахівець

*технічний працівник

спеціаліст

Які повноваження виконує технічних працівник в робочій групі з оцінки якості товарів

створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації

здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства

*роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен

розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів

Яку з перелічених обставин не потрібно враховувати здійснюючи підбір експертів для робочої групи з оцінки якості товарів

індивідуальні здібності експертів

недостатньо вивчені психофізіологічні особливості людини

суперечність між бажанням зменшити витрати на експертизу шляхом використання обмеженої кількості експертів для оцінки якості широкої номенклатури товарів і бажанням збільшити точність і надійність експертної оцінки

*умови маркетингової діяльності підприємства, яке виготовляє товар, що досліджується

Скількома групами властивостей, на думку Г.Г. Азгальдова і Е.П. Райхмана,визначається компетентність експертів визначається

*4

5

6

7

Що не належить до обов’язкової компетентності експерта робочої групи з оцінки якості товарів

професійна підготовка

кваліметрична підготовка

зацікавленсть

*прихильність до певної торгової марки

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає професійна підготовка

*знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)

чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи

рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки

можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає кваліметричнапідготовка

знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)

*чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи

рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованістьвиставленоїоцін

можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «діловитість»

знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)

чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи

*рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки

можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «об’єктивність»

*полягає в тому, що він робить висновки на основі дійсного рівня якості оцінюваної продукції, а не керується іншими думками

знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)

чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи

можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі

Від чого не залежить зацікавленість експерта робочої групи з оцінки якості товару

зайнятості на основній роботі

можливості використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі

індивідуальних особливостей експерта

*кольору упаковки товару,я кий оцінюється

На скільки груп ділять методи оцінки компетентності експертів

*на 5

на 10

на 15

на 20

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта, що базується на самооцінці

*евристична

статистична

Документальна

комбінована

Яка з перелічених експертних оцінок не належить до евристичних

самооцінка

взаємооцінка

оцінка робочої групи

*соціологічна оцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «самооцінка»

*метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

*самооцінка

взаємооцінка

оцінка робочої групи

соціологічна оцінка

За допомогою чого Т.Г. Родніна і Г.О. Вукс пропонують визначати інформованість і знання експертом оцінюваної продукції

*за допомогою «Анкети самооцінки»

за допомогою «Опитника»

за допомогою «Анкети взаємооцінки»

за допомогою «Анкети робочої групи»

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «взаємооцінка»

метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

*евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку експерта, яка дається іншими експертами і повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

самооцінка

*взаємооцінка

оцінка робочої групи

соціологічна оцінка

Що з переліченого не належить до недоліків взаємооцінки

експерти можуть недостатньо знати один іншого

на результати оцінки можуть впливати взаємні симпатії або антипатії

різні експерти можуть неоднозначно сприймати поняття «компетентність експерта»

*експерти приймають рішення зважено і компетентно

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка експерта робочою групою»

метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

*евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

самооцінка

взаємооцінка

*оцінка робочої групи

соціологічна оцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «статистична оцінка»

метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

*оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку, отриману після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

самооцінка

взаємооцінка

оцінка робочої групи

*соціологічна оцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка об'єктивності експерта»

*це оцінка здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару

самооцінка

взаємооцінка

оцінка робочої групи

*оцінка об'єктивності експерта

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «тестова оцінка»

*дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів

метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

Що з переліченого належить до недоліків тестового методу оцінки якості товару

*неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших об'єктивних методів

неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших суб'єктивних методів

неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших специфічних методів

неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших фізико-хімічних методів

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів

*тестова оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка кваліметричної підготовки експерта»

*оцінка теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі

метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі

*оцінка кваліметричної підготовки експерта

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Яка з перелічених оцінок компетентності експертів може проводитися шляхом усного або письмового контролю знань з використанням тестів

*оцінка кваліметричної підготовки експерта

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «документальна оцінка»

*оцінка експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Якщо досвід експерта підтверджений копією трудової книжки, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Якщо професійна підготовка експерта підтверджена дипломом професійної освіти, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Якщо спеціальна підготовка експерта підтверджена атестатом або свідоцтвом встановленого зразка про спеціальну підготовку, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Якщо підвищення кваліфікації експерта підтверджено відповідним свідоцтвом, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Яка з перелічених оцінок компетентності експерта може бути тільки доповненням до інших методів і самостійного значення не має

*документальна оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

взаємооцінка

Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «комбінована оцінка»

*оцінка, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів

евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта

евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду

оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки

Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів

тестова оцінка

оцінка об'єктивності експерта

соціологічна оцінка

*комбінована оцінка