Тема №10. Лексика русского языка с точки зрения сферы ее использования.

Упражнение №1.

Найдите специальную лексику. Определите, к какой области знаний она относится- Найдите термины, профессионализмы, профессиональные жаргонизмы.

1. Герман выдвинул несколько ящиков в сооружении, похожем на комод, и перед глазами открылась картина, которая, как я теперь понимаю, ввергла бы в трепет любого рыбака. …Мормышки «клопики», мормышки «гробики», мормышки «капельки», мормышки «рыбий глаз», мормышки «красненькие», мормышки «комбинированные», мормышки «шестигранные», мормышки «дробинки», мормышки разнообразные и многочисленные — представляли собой целую коллекцию (Сол.).

2. Набирались ума-разума опытным путем, искали средства защиты от радиоактивности, пробовали; немудрено, что сами «мазались», «хватали дозы» несмотря на все предосторожности. болели (Гран.).

3. Яркой группой были борзятники, окружавшие своры борзых собак. Разговор их не всякий поймет со стороны. Так и сыплются слова; — Пазонки, выходец, переярок, щипцы, прибылой, отрыж. Вот, кажется, знакомое слово «щипцы», а это, оказывается. морда у борзой так называется (Гил.).

4. Пульт управления шахтного ствола. Официально он называется пультом управления механизированной эстакадой, а в обиходе короче — рукояткой (Из газ.).

5. В один из апрельских дней со станции К. выехал легковой автомобильчик ГАЗ-67, а попросту «козел» (Три ф.).

6. Выпускающий распорядился ставить в полосу материал из загона (Из газ.).

Упражнение №2.

Найдите слова и выражения, имеющие социально ограниченную сферу употребления. Укажите, к какому типу жаргонов относится данная лексика: 1) профессиональному; 2) молодежному. 3) арго (тайной, намеренно зашифрованной для непосвященных разновидности речи).

1. Около камбуза на дубовом чурбане кок Жеребцов рубит на части бычью тушу (Н.-Пр.). 2. Не знаю почему, но он произвел на меня впечатление человека, который носит в кармане две пачки сигарет: хорошие для себя, а плохие «для стрелков». Внешне он строг, всегда при галстуке и, как говорится, «не стиляет» (С. Устинов).

2. — Товарищ начальник! — заорал Мишка и — доверительно тихо: — Лопни мои глаза — вы здесь кого-то пасете.

— Поберегите глаза, Миша. Я ищу розы.

— У кого-то взяли «розы»? — деловито осведомился Мишка.

Я захохотал, сообразив, что Мишка меня неправильно понял — на блатном языке «розы» означают драгоценные камни (Вайн.).

3. А мальчишки в нашем классе вполне обходятся шестью словами: спокуха, нормалек, не кисло, резко, клево и структура момента (Ток.).

4. Тринадцать человек совхозных — молодых мужиков и холостых парней — направили на «кубы» (на лесозаготовки) (Шукш.).

5. Щегольская одежда Олега, геометрического узора джинсы, разные цепочки, бляшки и запонки мало у кого вызывали зависть, чаще снисходительную иронию. Лет десять — пятнадцать назад про заметно одетого парня говорили «стиляга», а теперь на полуанглийском «центровый мен»…—А ты ничего, гирла,— сказал он небрежно. Однажды она увидела его в большом перерыве. Олег стоял у расписания экзаменов и что-то оттуда выписывал. Ася скромненько стала рядом.— Не возникай,— спокойно бросил он (Грек.).

Упражнение №3.

Найдите диалектизмы в данных текстах, определите их лексическое значение и тип.

1. Ах! какой это был дом! Одних только жилых помещений в нем было четыре: изба-зимовка, изба-летница, вышка с резным балкончиком, горница боковая. А кроме них были еще сени светлые с лестницей на крыльцо, да клеть, да поветь саженей семь в длине—на нее, бывало, заезжали на паре—да внизу, под поветью, двор с разными стайками и хлевами (Сол.).

2. Безбоязненно отправлялись мы, оснащенные глиняными кринками, к которым матери приделали удобные державки из веревочки: несешь кринку, как ведерко на поцепке (Сол.).

3. Молодуха взяла рогач, достала посудину, отлила в ковш кипятку (Пршав.).

4. — Нездоровится мне ноне,— виновато потупился Павел.

— Да уж как ни нездоровится, а до угора-то, думаю, мог бы дойти. И сено... с утра валяется. Сам не можешь — дочи есть, а то бы сестрицу дорогую кликнул. Невелика барыня!

— День ангела у Онисьи сегодня.

— Большой праздник! Отпали бы руки, ежели бы брату родному пособила (Абр.).

5. — Да разве ты первый раз на пекарне? — стала она отчитывать дочь.— Не видала, как матерь делает?

— Ладно,— отмахнулась Алька,— исть захотят — слопают.

— Да ведь сегодня слопают, завтра слопают, а послезавтра и пекариху взашей!

— Испужали... Нашла чем стращать... (Абр.)

6. — Я у дочери в городе-то гостевала — дивля: тут тебе, с места не сходя, и Ангара, и лес, и уборна-баня, хошь год на улицу не показывайся. Крант, так же от как у самовара: повергнешь — вода бежит, в одном кранту холодная, в другом горячая... А уж хлебушко не испечки, нет хлебушко покупной. Я с непривычки да с невидали уж и поохала возле крантов этих — оне надо мной смеются, что мне чудно (Расп).

Упражнение №4.

Определите, пользуясь словарями и справочниками (например, <(Большим толковым словарем русского языка» под ред. С. А. Кузнецова; Толковым словарем русского языка конца ХХ в.» под ред. Г- Н. Скляревской; новейшими словарями иностранных слов, специализированными словарями и справочниками), значения следующих компьютерных и рекламных терминов:

1) адрес, Ай-Би-Эм, антивирус, вирус, ввод, взломать, взломщик, видеоприставка, гипертекст, диск, дискета, дурак, инсталлировать, Интернет, мышь, память, паутина, провайдер, сервер, сеть, файл, хакер, чат;

2) авиареклама, аида, анонимный товар, коммерческая пропаганда, буклет, корректирующее объявление, насыщение, оригинал-макет, остров, паблик рилейшнз, пресс-релиз, рекламный аргумент, синкел, скрытая реклама, слоган.

Упражнение №5.

Ответьте на следующие вопросы:

1) Как образованы термины, приведенные в предыдущем упражнении?

2) К какой группе терминов они относятся (к общеупотребительным или узкоспециальным)?

Упражнение №6.

Найдите в приведенных ниже отрывках из газетных текстов политические термины и укажите их значение (для справок обращайтесь к словарям иностранных слов). Прокомментируйте использование этих терминов на страницах газет.