Тема №4. Виды переносного значения.

Упражнение №1.

а) Найдите метафоры в приведенных ниже словосочетаниях. Определите тип сходства между прямым и переносным значением.

Глазное яблоко; лист бумаги; газетная полоса; шапка (в газете); ветер перемен; гора мусора; каша (в голове); команда президента; конец фильма; корень зла; светский лен; линия (в парфюмерии: «Новинка: линия солнцезащитных средств для лица и тела!»); мачты сосен; американская марионетка (о несамостоятельном политике, который является послушным орудием в руках другой — сильной — страны, например, США); белые мухи (о снеге); компьютеры нового поколения; пожар зари; путь к успеху; пучина бедствий; окно (в расписании); хвост (кометы); хвост (академическая задолженность); грязные интриги; детская улыбка (о взрослом человеке); золотые листья; золотое время; железное здоровье; железная воля; пустой человек; радужные мечты; радужная оболочка (глаза); разбитое сердце; свежие новости; совиные глазки (о человеке); взорваться (о человеке: возмутиться); грузить (жарг.: обременять кого-либо); «не пора ли загрузить компьютер?» (т.е. переслать данные в память компьютера); наезжать (жарг.: одолевать кого-либо претензиями и упреками); лето пролетело незаметно; прошло два дня; раскудахтаться (о звуках человеческого голоса); «волос стеклянный дым» (С.Есенин); «пурга-заговорщица» (БЛастернак); «небес осенних горечь» (Б.Пастернак).

б) Пользуясь «Толковым словарем русского языка» С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой и «Словарем русского языка» в 4-х томах, определите, какими являются приведенные выше метафоры: сухими или образными, общеязыковыми или авторскими.

Упражнение №2.

Укажите, какими являются с точки зрения степени образности и распространенности языке приведенные ниже метафоры (выделены курсивом). В каких стилях речи и в каких текстах их можно встретить?

Солнце вышло из-за туч; вышло второе издание книги; обойти в разговоре неприятные темы; продвинуться вперед в исследовании космоса; прошло два дня; раскрывать тайны природы; решать проблемы; сажать в тюрьму; дверной глазок; «Дом игрушки» (назв.магазина); кольца дыма; кольцо с творогом (кондитерское изделие); бульварное кольцо; корень слова; конец года; новая линия (в парфюмерии); тетрадный лист; телевизоры нового поколения; проект «Русский дом» (назв.цикла передач на ТВ); газетная полоса; ручка кресла; ножка стула; сотовая сеть «МегаФон»; высокая квалификация; политически грамотный человек

Упражнение №З.

А к какому разряду (по степени образности и распространенности в языке) следует отнести метафоры, приведенные ниже (выделены курсивом)? В каких стилях речи и в каких текстах употребляются эти метафоры?

Адреса Интернета, взрыв негодования, гиена (о жадном, коварном человеке), голоса (т.е. звуки) вечернего города, гора мусора, границы приличий, грива волос, елочный дождь, дубина (о человеке: Какая же ты дубина!), мир знаний, море слез, мышь (компьютерн.), нагромождение ненужных деталей, осел (о неумном человеке), Всемирная паутина, поиски смысла жизни, прилив нежности, путь к успеху, жизненный путь, свет истины, тряпка (о безвольном человеке: Не будь тряпкой!), хозяева жизни; гоняться за удовольствиями; жариться на солнце, отгородиться от всех (обособиться, изолироваться), больной тает на глазах, шипеть (о звуках человеческого голоса); близкий друг, блестящий оратор, гибкая политика, грязная интрига, детская улыбка (т.е. наивная), железная логика, золотые листья, мурлыкающий голос, пустой человек, радужные мечты, рухнувшие иллюзии, цыганский образ жизни.

Упражнение №4.

Найдите в приведенных ниже словосочетаниях общегазетные метафоры. Что они обозначают? Какой тип сходства связывает их с прямым значением? Отражают ли толковые словари данные значения слов?

Властные структуры, коридоры власти, государственная управленческая вертикаль, команда президента, быть в одной команде (связке); теневая экономика, отмывание грязных денег, государственное строительство, внешнеполитический курс, субъект федерации, фундамент нового общества; навстречу выборам, предвыборная гонка, политическая арена, гонка вооружений, конструктивный диалог между Россией и США, президентская избирательная кампания стартовала, встреча на высшем уровне; Отчизны верные сыны, трудовой подвиг народа, летопись истории Родины; горячие точки планеты, «Горячие новости, горячие кадры в программе «Евроньюс»!» (ТВ).

Упражнение №5.

Найдите в приведенных ниже отрывках из произведений русских поэтов общепоэтические метафоры (т.е. такие, которые употребляются по преимуществу в художественной речи). Сверьте результаты вашего анализа с данными «Словаря русского языка» в 4-х томах АН СССР. Как толкует словарь значение этих слов? Какими пометами сопровождаются эти слова в словаре?

1) Мои богини! Что вы? Где вы?.. Все те же ль вы? другие ль девы, Сменив, не заменили вас? (А.Пушкин);

2) На заре туманной юности Всей душой любил я милую (М.Кольцов);

З) И умер он — с напрасной жаждой мщенья, С досадой тайною обманутых надежд (М.Лермонтов);

4) …В нем кипел Родник богатых сил природных, Источник мыслей благородных И честных, бескорыстных дел (Н.Некрасов);

5) Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья... (А.Пушкин);

б) Солнце жизни моей, Россия, Укрепи на подвиг меня! (Н.Рьиленков);

7) Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана (М.Лермонтов). - …Одно — как желтый огнегривый лев, другое — вол, исполненный очей, С ними золотой орел небесный, Чей так светел взор незабываемый (А.Волхонский — Б.Гребенщиков);

8) Кто на рулЕ — прекрасный и влюбленный — Тебе поет и гладит шелк кудрей (А.Блок);

9) Одетый медью заката, Конвой подровнял штыки (А.Сурков);

10)Северный ветер дышал стужей В темные окна домов (А.Н.Толстой); - Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день (А.Пушкин);

11)Осень жизни, как и осень года, Надо благодарно принимать (Э.Рязанов).

Упражнение №6.

Определите, какие метафорические значения слов «гореть», «пожар», «сожженный», «костер», «пылать» реализуются в приведенных ниже примерах (за справками обращайтесь к толковым словарям). Какие это метафоры: образные общепоэтические или авторские? Ответ мотивируйте.

1) Горит восток зарею новой (А.Пушкин);

2) Никогда не забуду (он был или не был, Этот вечер): пожаром зари Сожжено и раздвинуто бледное небо, И на желтой заре — фонари (А.Блок);

З) Заметался пожар голубой, Позабылись родимые дали. В первый раз я запел про любовь. В первый раз отрекаюсь скандалить (С.Есенин);

4) Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть (С.Есенин);

5) Несется он к Франции милой, Где славу оставил и трои, Оставил наследника-сына И старую гвардию он. И только что землю родную Завидит во мраке ночном, Опять его сердце трепещет И очи пылают огнем (М.Лермонтов);

б) В свете есть иное диво: Море вэдуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольется в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар, горя, Тридцать три богатыря (А.Пушкин).

Упражнение №7.

Найдите в приведенном ниже отрывке из стихотворения В.Брюсова «Сухие листья» авторские метафоры, с помощью которых характеризуется шорох осенних листьев. Установите, какой тип сходства стал основанием для метафорического переноса. Прокомментируйте использование этих метафор. А что обозначает прилагательное тусклый в словосочетании тусклый ветер?

Сухие листья, сухие листья,

Сухие листья, сухие листья

Под тусклым ветром кружат, шуршат.

Сухие листья, сухие листья,

Под тусклым ветром сухие листья,

Кружась, что шепчут, что говорят?

Трепещут сучья под тусклым ветром;

Сухие листья под тусклым ветром

Что говорят нам, нам шепчут что?

Трепещут сучья под тусклым ветром,

Лепечут листья под тусклым ветром,

Но слов не понял никто, никто.

Упражнение №8.

Найдите в приведенных ниже примерах метонимически употребленные слова и охарактеризуйте эти метонимии (тип смежности, степень выразительности, степень распространенности).

1) Россия приступает к беспрецедентному сокращению армии (Время новостей);

2) Минск рассчитывает на увеличение инвестиций (Время новостей);

3) Ватикан защищает Багдад (Нов.Изв.);

4) Европа дает Саддаму «последний шанс» (Нов.Изв.);

5) 24 мая Русская Православная церковь отмечает день памяти создателей славянской азбуки Кирилла и Мефодия (газ.);

б) Кремлевский Дворец съездов, правительство Москвы приглашают вас на общероссийскую новогоднюю елку (транспарант на Манежной площади);

7) Начнет выпытывать купе курящее Про мое прошлое и настоящее (песня);

8) В центре Москвы вы увидите сооружения самых разных столетий, конструкций, стилей (газ.);

9) «Победители получат маленького Петра» (загол.): В рамках вечера пройдет церемония награждения московской премией за достижения в области туризма «Путеводная звезда — 2000». В качестве призов победители получат авторскую работу известного скульптора Зураба Церетели — бронзовую копию памятника Петру Великому (Время новостей);

10) «Дом фарфора», «Стекло—Хрусталь», «Мир кожи в Сокольниках» (назв.московских магазинов);

11) «Турникет ищете, гражданин», - треснувшим голосом осведомился клетчатьий тип (М.Булгаков); От этого клетчатый гражданин стал ещё гаже, чем был тогда, когда указывал Берлиозу путь на рельсы (М.Булгаков);

12) . . . Сиреневая спина вздрогнула, но, вероятно, случайно, ибо не мог же иностранец понять то, что говорили по-русски Коровьев и его спутник; «Кароши?» - строго спрашивал сиреневый покупатель. — «Мировая», - отвечал продавец, кокетливо ковыряя острием ножа под шкурой [лососины] (М.Булгаков);

13) Тогда, насквозь проколобродив Штыками белых пирамид, В шатрах каштановых напротив Из окон музыка гремит. Гремит Шопен, из окон грянув, А снизу, под его эффект, Прямя подсвечники каштанов, На звезды смотрит прошлый век (Б.Пастернак);

14) И нет рассказчиков для жен В порочных длинных платьях, Что проводили дни, как сон, В пленительных занятьях: Лепили воск, мотали шелк, Учили попугаев И в спальню, видя в этом толк, Пускали негодяев (О.Мандельштам);

15) Уж не мечтать о нежности, о славе, Все миновалось, молодость прошла! Твое лицо в его простой оправе Своей рукой убрал я со стола (А.Блок).