- •II. Лексика Тема №1 Слово как значимая единица языка
- •Тема №2 Основные типы лексических значений.
- •Тема №3 Многозначность слова.
- •Тема №4. Виды переносного значения.
- •Тема№5 Омонимия
- •Тема №6 Паронимия
- •Тема №7. Синонимы.
- •Тема №8. Антонимы.
- •Тема №9. Лексика с точки зрения ее происхождения.
- •Тема №10. Лексика русского языка с точки зрения сферы ее использования.
- •I. Товарищ президент и гражданин олигарх
- •II. Танец с граблями
- •Тема №11. Стилистические разряды лексики.
- •Почему россия шутит, а украина сосредотачивается?
- •Россия и сша ведут борьбу с допингом
- •Атомщик против войны
- •Как закалялся исаич
- •Тема №12. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса.
- •Тема №13. Фразеология.
Тема №3 Многозначность слова.
Упражнение №1 .
Определите, в каких сочетаниях значения выделенных слов являются первичными, а в каких — вторичными. Укажите, какие свойства предметов и явлений действительности обусловили возможность появления вторичных значений. В результате какого типа переноса они возникли.
1. Корень зуба, ели, зла, слова, квадратный. 2. Игла для инъекций, сосны, швейная, морского ежа, адмиралтейская. 3.Сладкие звуки, пирожки, улыбки. 4. Камень на дороге, в почках, на сердце. 5. Ковш экскаватора, для воды. 6. Каша манная, бетонная, в голове. 7. Мурлычет ручей, кошка. 8. Легкий ветер, запах, чемодан, испуг. 9. Хвост поезда, собаки, у студента. 10. Дворники подметают улицу, на стекле автомобиля.
Упражнение №2.
В следующих предложениях употреблены слова, одни значения которых являются первичными, а другие возникли в результате метонимического переноса. Определите, какие связи между предметами или явлениями сделали возможными подобный перенос.
1. Зал был убран еще с вечера. Весь зал аплодировал. 2. Андре Мари Ампер — знаменитый французский физик. Ампер — единица изменения силы электрического тока. 3. Голубой писец все реже встречается в наших лесах. Шапочка из песца очень шла ей. 4.Топор совсем затупился. В лесу раздавался топор дровосека. 5. Бумага немного помялась. Несу бумагу на подпись. б. Бронза — это сплав меди с другими металлами. Он всю жизнь собирал старинную бронзу. 7. Елочные украшения продаются во всех магазинах города. Весь город занялся украшением улиц.
Упражнение №3.
Сравните значения выделенных слов, найдите среди них первичные и вторичные. Определите, в каких случаях вторичные значения слов, возникшие в результате синекдохи, обозначают: 1 )часть вместо целого, 2)целое вместо части.
1 .У него большой рот. У них в семье пять ртов. 2. Он с детства умел починить любую машину — и швейную, и стиральную, и счетную. Шофер протирал лобовое стекло машины. 3. Свою боевую саблю он повесил над диваном. Проскакал эскадрон в сто сабель. 4.Выловленный утром окунь плавал в ведре. Окунь нынче не тот пошел: мелкий, вялый.
Упражнение №4.
Прочитайте приведенные ниже газетные заголовки. Определите, в каком значении: прямом или переносном — употребление в них слова «марафон», «король», «бессердечный». Укажите прямое значение этих слов. А что обозначают они здесь?
«ПРЕЗИДЕНТСКИИ МАРАФОН»
(АиФ: о выборах президента России)
«ПОСМЕРТНАЯ ЖИЗНЬ КОРОЛЯ РОК-Н-РОЛЛА»
(Газета: о знаменитом американском рок-певце Элвисе Пресли)
«ПРОЩАЙ, БЕССЕРДЕЧНЫЙ ХХ ВЕК!»
(Южн.гор.: подведение итогов ХХ века)
Упражнение №5.
Выпишите из «Толкового словаря русского языка» И.Ожегова, Н. Ю.Шведовой словарные статьи «гореть», «рост», «рука». Расскажите, как подаются многозначные слова в толковом словаре.
Упражнение №б.
Укажите, какое значение: прямое или переносное — имеют выделенные слова в приведенных ниже примерах. Что обозначают эти слова в переносном значении?
1)Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул, и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину (Н.Гоголь) - Это были новости Всемирной паутины. Счастливо! Не потеряйтесь в сети! («Новости культуры из Интернета» - ТВ, «Культура»);
2) …Была картина в спальне матери «Дуэль». Снег, черные прутья деревец, двое черных людей проводят третьего, под мышки, к саням, - а еще один, другой, спиной отходит. Уводимый — Пушкин, отходящий — Дантес, Дантес вызвал Пушкина на дуэль, то есть заманил его на снег, а там между черных безлистых деревцев, убил. (М.Цветаева)
3) «...Кто там в малиновом берете с послом испанским говорит?» (А.Пушкин) — Флаг ООН сегодня можно встретить...в Ливане, на Кипре, в Иране и Ираке, а также в других странах, где международные военные контингенты («голубые каски») и миссии наблюдателей («голубые береты») поддерживают хрупкое состояние мира... (Комс.Пр.).
Упражнение №17.
Определите, какой тип многозначности был использован для названий московских магазинов, предприятий общественного питания, фирм. С какой целью употреблены эти многозначные слова?
1) «Океан» (назв.фирменного рыбного магазина около метро «Университет»);
2) «Обжора» (назв.сети палаток, в которых торгуют пончиками, пышками и т.д.
3) «Старик Хоттабыч» (назв. Магазина на проспекте Вернадского, где все продают для ремонта квартиры);
4) «Каширский двор» (назв.рынка строительных материалов на Каширском шоссе);
5) «досуг» (назв. Сети магазинов, в которых продают радиоаппаратуру, телевизоры, компьютеры и т.д.);
6) «Перекресток» (назв. нескольких крупных московских универсамов)
7) «Пятерочка» (назв.сети магазинов, в которых продаются товары по более низкой цене);
8) «Снежная королева» (назв.фирменного магазина, в котором продаются дубленки и шубы);
9) «ОбувьСити» (назв. большого обувного магазина, на Ленинском проспекте);
10) «Харчевня «Три Пескаря» (назв.рыбного ресторана; Зубовский бульвар);
11) «Сивый мерин» (назв. небольшого ресторанчика недалеко от метро ВДНХ);
12) «Мясная лавка», «Строй лавка» (назв.магазинов);
13) «Три толстяка» (назв.магазинов, в которых торгуют одеждой больших размеров);
14) «Гармония» (назв.бюро знакомств);
15) «Копейка» (назв.сети больших универсальных магазинов, где торгуют товарами по умеренным ценам).
Упражнение №8.
Как вы думаете, почему журналисты, авторы рекламных текстов, составители объявлений, названий магазинов так часто обращаются к многозначительным словам?
Упражнение №9.
Ниже приведены названия фирм, рекламные тексты, газетные заголовки, в которых использованы слова в переносном значении. Оцените употребление этих многозначных слов: понятны ли они, соответствуют ли они тому, что ими названо, всегда ли учитываются оценочные свойства слов в переносном значении?
1) «Фирма «Ариэль». Гвозди строительные мелким и крупным оптом (газ.реклама);
2) «Охранно-страховое общество «Аллигатор» (рекл. объявление);
3) «Логос». Изготовление металлических цверей, решеток, оград, заборов и других нестандартных изделий» (газ.реклама);
4) «Москва. Траурный фейерверк» (заголовок к материалу о взрыве жилых домов в Москве осенью 1999 года (АиФ);
5) «Трутень». Консультационный центр по содержанию и лечению пчел» (вывеска);
6) «В Крыму уже сажают» (заголовок к информации о начале весенних сельскохозяйственных работ (газ.);
7) «Перетягивание политического каната порождало порочный круг» (газ.);
8) «Непокоренная вершина автоугонщика» (реклама новой системы автосигнализации; надпись на рекл . щите);
9) «Природа безупречного качества. Стиральные машины «ASCO» (надпись на рекл.щите);
10) «Стоматологический центр «Белый клык»» предлагает для реализации вагон костяного лома. Звоните прямо сейчас» (объявл.по радио);
11) «Граница — кожа государства» (заголовок к атери о пограничных служб (АиФ);
12) «Клизма от катаклизма» (заголовок к материалу, рассказывающему о народных средствах, с помощью которых можно спастись от радиации, от ртутных испарений (МК));
13) «Летальный свисток» (о том, что игра была прекращена из-за смертельной травмы, полученной вратарем ЦСКА во время матча; заголовок, МХ)
14) «Приручение католиков: Патриарх согласился принять представителя Ватикана» (Время новостей);
15) «Массовый пробег «Кремлевская миля» (о забеге на дистанцию длинной в одну милю: ТВ-новости);
16) «Французский дед Мороз на трудовой вахте» (о праздновании Нового года во Франции; заголовок, Нов.Изв.);
17) «Бюро ритуальных услуг «Улыбка»» (вывеска);
18) «Парикмахерская «Авель»» (ул.Остоженка, вывеска).
Упражнение №10.
Пользуясь материалами предыдущего упражнения, перечислите типичные ошибки, которые связаны с употреблением многозначных слов в современной речи.
