Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения РФ»
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАРМАЦИИ
С КУРСОМ ФАРМАЦИИ ИПДО
СБОРНИК ЗАДАНИЙ
В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ФАРМАЦИИ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Часть 2
Издание 6-е, переработанное
Ярославль – 2013
УДК 615.15 + 614.27
ББК 52.82
Лаврентьева, Л.И. Сборник заданий в тестовой форме по дисциплине «Управление и экономика фармации» для студентов фармацевтического факультета. Часть 2 [Текст]: Учебное пособие/ Л.И. Лаврентьева, Т.В. Ежова, О.В. Желткевич, О.В. Соколова, С.В. Мальцева, Е.В. Стрелкова, О.А. Куликова. – Изд-е 6-е. - Ярославль: ЯГМА, 2013. - 49с.
Авторы:
Лаврентьева Л.И., зав. каф. управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО, доктор фармац. наук, доцент;
Ежова Т.В., доцент кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО, доктор фармац. наук, доцент;
Желткевич О.В., доцент кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО, канд. фармац. наук;
Соколова О.В., доцент кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО; канд. фармац. наук;
Мальцева С.В., старший преподаватель кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО;
Стрелкова Е.В., старший преподаватель кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО
Куликова О.А., ассистент кафедры управления и экономики фармации с курсом фармации ИПДО
Рецензенты:
Сафиуллин Р.С., зав. каф. управления и экономики фармации Казанского государственного медицинского университета, доктор фармац. наук, профессор
Демидова М.А., зав. каф. управления и экономики фармации Тверской государственной медицинской академии, доктор мед. наук, профессор
Учебное пособие содержит сборник заданий в тестовой форме по всем разделам дисциплины «Управление и экономика фармации» и может быть использовано для входного, промежуточного и рубежного контроля знаний, а также в процессе самоподготовки студентов 4 и 5 курсов фармацевтических вузов и факультетов.
ВВедение
В данной части учебного пособия представлены тестовые задания в виде трех форм:
задания открытой формы (на дополнение)
задания закрытой формы с выбором нескольких правильных ответов
задания на установление соответствия
Задания открытой формы
В открытых заданиях готовых ответов нет. Студенту необходимо дописать пропущенное слово, словосочетание, число или формулу на месте прочерка. Данные задания требуют однозначного прямого ответа. Инструкцией к заданиям открытой формы является слово «Дополните». Например:
ФОРМУЛА ТОРГОВОГО БАЛАНСА ИМЕЕТ ВИД __________________.
Задания закрытой формы с выбором нескольких правильных ответов
Являются более сложными по сравнению с предыдущими и предполагают выбор нескольких правильных ответов из предложенных. Данные задания сопровождаются инструкцией: «Выберите несколько правильных ответов». Например:
Виды обязательного внутриаптечного контроля качества
1) физический
2) органолептический
3) письменный
4) опросный
5) при отпуске
Ответ: 2,3,5
Задания на установление соответствия
Эти задания проверяют знание связей между элементами двух множеств. Слева приводятся элементы множества, пронумерованные цифрами, справа – подлежащие выбору, обозначенные прописными буквами. Студент выбирает цифру слева и соответствующие правильные ответы справа обозначенные буквами. Стандартной инструкцией к заданиям этой формы является «Установите соответствие». Например:
Понятие |
Определение понятия |
1 – стерилизация |
а) процесс умерщвления на изделии или в изделии или на поверхности патогенных и др. видов микроорганизмов (термические и химические методы и средства) |
2 – дезинфекция |
б) процесс умерщвления на изделиях или в изделиях или удаление из объекта микроорганизмов всех видов, находящихся на всех стадиях развития, включая споры (термические и химические методы и средства) |
3 – асептика |
в) условия и комплекс мероприятий, направленных на предотвращение микробного и другого заражения при получении стерильной продукции на всех этапах технологического процесса |
Ответ: 1. б 2. а 3. в