- •050144 «Дошкольное образование» ____ семестр
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •I. Практикант обязан:
- •2. Практикант имеет право:
- •Сведения о дошкольном учреждении
- •1 День Дата: ____ _______________ 20 ____ г
- •2 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г
- •Вопросы для анализа наблюдений за проведением режимных процессов в доу
- •Вопросы для анализа наблюдений за проведением режимных процессов в доу
- •5 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г
- •6 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г
- •7 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г.
- •8 День Дата: ____ ____________ 20 ____ г.
- •Вопросы для самоанализа проведения режимных процессов в доу
- •9 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г.
- •Вопросы для анализа наблюдений за проведением режимных процессов в доу
- •10 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г.
- •11 День Дата: ____ _____________ 20 ____ г.
- •12 День: Дата:__________________20________г.
- •Требования к оформлению конспекта непосредственной обучающей деятельности
- •Самоанализ по результатам освоения пк и ок
- •Вопросы к отчету студента-практиканта по прохождению учебной практики
- •Содержание комплекта методических материалов
- •Литература
- •1. Вопросы для наблюдения за особенностями нервно-психического здоровья и развития детей от 4 до 6 лет «Карта развития ребенка»
- •2. Вопросы для анализа утренней гимнастики
- •3. Вопросы для анализа физкультурного занятия
- •4. Вопросы для анализа проведения физкультурного досуга
- •Литература
- •Дополнительная литература
Сведения о дошкольном учреждении
Вид ДОУ _________________________________________________
Зав. ДОУ ________________________________________________
Ст. воспитатель ___________________________________________
Воспитатель______________________________________________
Медицинская сестра_______________________________________
Количество детей в ДОУ и группе ____________________________
Количество воспитателей в ДОУ____________________________
Режим работы ДОУ________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Основные направления в работе ____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материальная база ДОУ___________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 День Дата: ____ _______________ 20 ____ г
1. Наблюдение и анализ работы воспитателя в первую половину дня в группах дошкольного возраста с целью выявления способов контроля за состоянием здоровья, изменениями в самочувствии каждого ребёнка в период пребывания в образовательном учреждении и взаимодействия с медицинским персоналом |
2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики и занятия по развитию движений в 1-ю половину дня в группах дошкольного возраста |
3.Корректировка планов-конспектов режимных моментов и мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренней гимнастики, занятий, прогулок с учетом условий базы практики и предметно-развивающей среды |
Режимные моменты |
Время проведен |
Деятельность воспитателя и мед. сестры по оздоровлению детей |
Деятельность детей |
Деятельность помощника воспитателя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|