§ 1 Определение и сходные ; ним приемы

Те, кто отступают от норм гири теряют лиио. Их престиж в глазах окружающих сильно падает...»'.

3. В старой книге «Свойства поря/.очного человека» написано: -Он соединяв"! благовоспи­танность с физическими и умеренными достоинствами. Он должен выглядеть изящно, быть хорошим танцором, наезд -шом. охотником, но при этом обладать ученостью, ост­роумием, умением вести бесед/ и знанием света. Под «знанием света>' подразумевает­ся: любезно, крайне почтителью обходиться с дамами; молчать о своих добрых качест­вах, с готовностью хвалить чужие; не злословить ни о ком: при любых обстоятельствах хранить выдержку и полное самообладание².

4. -Молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький, несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове. - один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения. Он не в состоянии остано­вить постоянного внимания на какой-нибудь мысли. Речь его отрывиста, и слова вылета­ют из уст его совершенно неожиданно-³.

5. -Развитие понимается как частный случай изменения обьектов. Так как общее понятие о развитии дать весьма затруднительно (оно не известно), то понятие о развитии дается применительно к каждой из областей действительности:

• развитие в неорганической природе есть изменение, характеризующееся усложне­нием структуры, появлением новых свойств и отношений. Однако термин «развитие* в этой области очень условен. О развитии здесь скорее всего можно судить лишь отно­сительно изменений, способствующих возникновению органической природы;

• развитие в органической природе - изменения, характеризующиеся становлением более совершенного приспособления к внешней среде и более совершенным ее отра­жением;

• развитие в обществе - изменения, характеризующиеся возникновением более со­вершенных производительных сил и производственных отношений:

• развитие в познании - изменения, характеризующиеся возникновением более вы­соких форм и методов отражения действительности, ее более точным и полным отобра­жением» (Ю. А. Петров).

6. Жак ведут себя стулья. Хороший стул - это почти совершенное изделие. Это не должно нас удивлять, ибо на его сиденье мы проводим значительную, может быть, даже боль­ шую, часть нашей жизни, С помощью стула мы выполняем целый ряд необходимых в жизни действий - сидим во время еды, работы, при чтении, во время развлечения, от­ дыха. Как нам хочется посидеть после длительной прогулки! Необходимость стула оче­ видна, и часто он бывает более необходим чем, скажем, кровать. Стул появился на заре истории, так как у человека возникла потребность посидеть, и выполнял роль протеза для уставшего тела. Изобретателя стула, как и колеса, никто не знает, В отличие от ко­ леса стулу предшествовали различные естественные «сиденья-: камни, пни, неровно-

¹ Пронников В. А'Ладаиов И. Л. Японны. М.: Наука. 1983. С. 115—117.

² Иван А. А. Искусство правильно мыслить. М.: Просвещение, 1986. С 58. - Гоголь И. В. Ревизор. М.: Худож. лит., 1956.

У ниверситетская серия

Университетская серия

53