- •§ 1. Основные этапы становления логики
- •Глава 1. Предмет логики
- •§2. Предмет логики
- •§2. Предмет логики
- •Глава 1. Предмет логики
- •§ 4. Значение логики
- •§4. Значение логики
- •Глава 1. Предмет логики
- •§4, Значение логики
- •Глава 1. Предмет логики
- •Глава 2 логика и язык
- •§ 1. Язык как знаковая система
- •Глава 2. Логика и язык
- •§ 2. Естественные и искусственные языки
- •§ 2. Естественные и искусственные языки
- •Глава 2. Логика и язык
- •§ 4. Основные методологические принципы формальной логики
- •§ 3. Язык логики высказываний
- •§ 4. Основные методологические принципы формальной логики
- •Глава 2. Логика и язык
- •§ 4. Основные методологические принципы формальной логики
- •Упражнения
- •Глава 2. Логика и язык
- •§ 4. Основные методологические принципы формальной логики
- •Глава 2. Логика и язык
- •§ 4. Основные методологические принципы формальной логики
- •Глава 2. Логика и язык
- •Глава 3
- •Понятие
- •§ 1. Учение о понятии
- •Глава 3. Понятие
- •§ 1. Учение о понятии
- •Упражнения
- •Глава 3. Понятие
- •§ 2. Виды понятий и отношения между ними
- •§ 2. Виды понятий и отношения между ними
- •§ 2. Виды гюнятш и отношена между ними
- •§ 3 Операции с объемами понятия
- •А. Булевы операции с объемами понятия
- •Б. Обобщение и ограничение понятий
- •Упражнения
- •§4. Деление понятий а. Виды деления
- •§ 4. Деление понятий
- •§ 4. Деление понятий
- •§4 Деление понятий
- •§ 4. Деление понятий
- •Вопрос 1. Материалистическая диалектика как учение о всеобщей связи и развитии
- •Вопрос 2. Диалектика как всеобщий метод познания и преобразования действительности.
- •Глава 4 определений
- •§ 1. Определение и сходные с ним приемы
- •1. Определение и сходные с ним приемы
- •§ 1 Определение и сходные ; ним приемы
- •2. Явные и неявные определения
- •§ 2. Явные и неявные определения
- •А. Явные определения
- •2. Явные и неявные определения
- •Упражнения
- •§4. Правила определения
- •§ 4. Пр шила определения
- •§ 4. Правила определения
- •S1. Простые суждения
- •§ 1. Простые суждения
- •§ 1. Простые суждения
- •§ 2. Сложные суждения
- •Упражнения
- •§2. Сложные суждения
- •Габлица строгой дизъюнкции
- •§ 2. Сложные суждения
- •§ 2. Сложные суждения
- •Упражнения
- •§3. Отрицание суждения
- •§ 3. Отрицание суждения
- •Упражнения
- •§ 4. Отношения мэкду суждениями
- •§4. Отношения между суждениями
- •1. Дедуктивные выводы логики высказываний
- •§ 1. Дедуктивные выводы логики высказываний
- •§ 1. Дедуктивна о выводы логики высказываний
- •§ 1. Дедуктивные выводы логики высказываний
- •§ 1. Дедукнлвные выводы логики высказывании
- •Упражнения
- •§ 3 Непосредственные умозаключения
- •§ 3. Непосредственные умозаключения
- •§ 3. Непосредственные умо заключения
- •Упражнения
- •§ 4, Категорический силлогизм
- •4. Категорический силлогизм
- •Глава 7 индуктивные умозаключения
- •§1. Обратная дедукция
- •§2. Обобщающая индукция
- •Упражнения
- •§ 2. Обобщающая индукция
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения
- •§ 2. Обобщающая индукция
- •Метод сопутствующих изменений
- •Глава 7, Индуктивные умозаключения
- •§ 3. Методы установления причинных связей между явлениями
- •Метод единственного различия
- •Соединенный метод сходства! и различия
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения
- •§ 3. Методы установления причинных связей между явлениями
- •Метод остатков
- •Упражнения
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения
- •§ 4. Умозаключения по аналогии
- •§ 4. Умозаключения по аналогии
- •§ 4, Умозаключения по аналогии
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения
- •Упражнения
- •Глава 7. Индуктивные умозаключения
- •Глава 8 логические основы аргументации и критики
- •§1. Аргументация и доказательство
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 1. Аргументация и доказательство
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 2. Критика и опровержение
- •§ 2. Критика и опровержение
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 3. Стратегия и тактика аргументации и критики
- •§3. Стратегия и тактика аргументации и критики1
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 3. Стратегия и тактика аргументации и критики
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 3. Стратегия и тактика аргументации и критики
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Глава 8- Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Упражнения
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4, Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Глава 8. Логические основы аргументации и критики
- •§ 4. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения
- •Издательство «МаркетДс» литература
Б. Обобщение и ограничение понятий
Кроме булевых операций к понятиям применяются также операции обобщения и ограничения, в основании которых лежат родо-видовые о1 ношения. В случае, когда имеются два непустых понятия хА(х) ихВ(х), понятие .v/H.v) является родовым, а понятие хВ(х) видовым, если и толь-'v-.j 1"слм понятие хВ(х) находится в отношении подчинения к понятию y-'Hy). Это отношение обозначается символом «с».
Например, и i двух понятий «слудент» и «студент второго курса» первое является родовым, а второе видовым, объем первого понятия боль-Ч;0. чем объем второго и. соответственно закону обратного отношения, содержание родового понятия является частью содержания видового понятия.
Ойобшеиием ноияiля называется переход от непустого понятия с данным ооьемом к непустому понятию с более широким объемом, но
;■',!'■
Университетская серия
Упражнения
Упражнение 1. Установите, являются ли правильными следующие обобщения понятий?
Наука, изучающая причины преступности и меры ее предупреждения, - юридическая наука.
История первобытного общества - древняя история - средневековая история - новая история - новейшая история.
Количественное соотношение, в котором товары обмениваются как потребительные стоимости (меновая стоимость) - определенное количество общественно необходимого труда, затраченное на производство товара (стоимость).
Полезность вещи, ее способность удовлетворять какую-либо человеческую потребность (потребительная стоимость) - определенное количество общественно необходимого труда, затраченное на производство товара (стоимость).
Денежное выражение стоимости товара (цена) - стоимость.
Художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера - художественное прозаическое произведение - прозаическое произведение.
Упражнение 2. Произведите обобщение следующих понятий.
Учащийся высшего учебного заведения.
Часть речи, выражающая действие или состояние как процесс («Глагол»).
Тайное похищение личного имущества граждан.
Университетская серия 37
I lOi:svi'Me
4. Деление понятий
tHit*,№ 'J.
зпяются ли правильными следующие ограничения поняшй?
Действие или бездействие квалифицируемое закоюм в качестве наказуемого - бездействие, квалифицируемое законом в качестве наказуемого.
'-оловек. хорошо знаюи^ый кьк^е-то юридические науки - человек хорошо знающий уголовное право.
Человек, хорошо знаюший уголовное право - человек, хорошо знающий какую-то юридическую науку.
! Г
пределенное количество общественно необходимого труда, затраченное на производство товара (стоимость) - количественное соотношение, в котором обмениваются товара как потребительные стоимости (меновая стоимость].
:j Определенное количество общественно необходимого труда, затраченное на производство товара (стоимость) - полезность вещи, ее способность удовлетворять какую-либо человеческую потребность (потребительная стоимость).
V
Лег
жчэиие 4. Произведите ограничение следующих понятий-
Населенный пункт. ■?. Человек, изучивший все славянские языки. 'I. Преподаватель русского языка и литературы в школе. >. Часть речи. \ Наука о психических явлениях
