
- •Львівський поліграфічний коледж української академії друкарства
- •5.05150104 "Дизайн друкованої продукції"
- •Анотація
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Перелік додаткової літератури, якою рекомендується користуватись студентам при виконанні контрольних завдань
- •Ключі до тестових завдань
- •Критерії оцінювання виконання ккр
- •Еталон відповіді
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Практичне завдання № 1. Програма калькулятор.
- •Практичне завдання № 2. “Заготівля с/г продукції”.
- •Практичне завдання № 3. Word. Побудова таблиць.
- •1. Електропостачання
- •2. Газопостачання
- •Практичне завдання № 4. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 5. “Успішність навчання студента”.
- •Практичне завдання № 6. Побудувати ет календар на 2003 р.
- •Практичне завдання № 7. Побудова графіку двовимірної функції.
- •Практичне завдання № 8. “Автомобільний парк підприємства”.
- •Практичне завдання № 9. Програма-отримання паролю.
- •Практичне завдання № 10. “Інформація про працівників”.
- •Практичне завдання № 11. Телефонний довідник.
- •Практичне завдання № 12. Word. Структурна схема.
- •Практичне завдання № 13. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 14. “Перелік комп’ютерної техніки на складі”.
- •Практичне завдання № 15. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 16. “Бібліотека”.
- •Практичне завдання № 17. Обчислення виразів.
- •Практичне завдання № 18. “Їдальня. Створення меню”.
- •Практичне завдання № 19. “Комунальні послуги”.
- •Практичне завдання № 20. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 21. “Спортивні змагання”.
- •Практичне завдання № 22. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 23. “Спортивні змагання команд”.
- •Практичне завдання № 24. Протабулювати функцію однієї змінної. Побудова графіку.
- •Практичне завдання № 25. “Інформація про працівників”.
- •Практичне завдання № 26. Побудова графіку двовимірної функції.
- •Практичне завдання № 27. Розв’язати систему методом Крамера.
- •Практичне завдання № 28. “квн. Обчислення результатів змагань команд.”.
- •Практичне завдання № 29. Функції для роботи з датами.
- •Практичне завдання № 30. “Дані на пластикову картку студента”.
- •Практичне завдання № 31. Векторна графіка word.
- •Практичне завдання № 32. “Кіоск хлібобулочних виробів”.
- •Практичне завдання № 33. Word. Структурна схема.
- •Практичне завдання № 34. “Магазин продуктовий”.
- •Практичне завдання № 35. Створити програму “Вгадай число”
Критерії оцінювання виконання ккр
Комплексна контрольна робота оцінюється за 100-бальною системою.
За правильне виконання тестів передбачено максимально отримати 50 балів, одна відповідь оцінюється у 5 балів.
Теоретичне завдання також оцінюється максимально в 50 балів. Повне висвітлення питання, грамотність, акуратність, зміст описаного матеріалу відповідно впливають на якість відповіді.
Оцінка в 5-бальній системі виставляється відповідно до такого перерахунку:
«5» — 85–100 балів,
«4» — 69–84 бали,
«3» — 51–68 балів,
«2» — менше 50 балів.
Оцінка «5» виставляється за правильні відповіді на 9–10 питань тестів, вільне володіння знаннями з усіх розділів і тем дисципліни, розкриття теоретичних питань, виконання практичної роботи та правильні відповіді тестів.
Оцінка «4» виставляється за правильні відповіді на 7–8 питань тестів, добрі знання з усіх розділів та тем дисципліни, вміння викласти основні положення з теоретичних питань та правильний хід виконання практичної роботи.
Оцінка «3» виставляється за правильні відповіді на 5–6 питань тестів, достатній рівень знань, щоб вміти застосовувати їх для розкриття теоретичного питання.
Оцінка «2» виставляється за правильні відповіді на 0–4 питання тестів, низький рівень знань при відповіді на більшість теоретичних питань та невиконана практична робота.
Еталон відповіді
ВАРІАНТ 0
Теоретична частина
Завдання 1
При роботі з комп’ютером:
а) забороняється самостійно усувати будь-які неполадки в роботі комп’ютера, незалежно від причини їх появлення;
б) забороняється самостійно виконувати під’єднання та від’єднання пристроїв комп’ютера.
в) забороняється торкатися будь-яких деталей на задній панелі системного блоку.
г) забороняється знімати кришку корпусу системного блоку.
2. Слід запобігати попаданню на екран прямих сонячних променів, що значно ускладнює читання інформації з екрану дисплея.
3. Пилюка на екрані дисплея погіршує зорове сприймання інформації, тому необхідно, щоб монітор був чистим. Працювати можна тільки з чистими насухо витертими руками.
4. Клавіатуру, на той час коли вона не використовується, треба тримати накритою спеціальною прозорою кришкою, що зменшує можливість ушкодження клавіатури.
5. При роботі з мишкою треба використовувати спеціальний килимок. Це допоможе уникнути зайвого її забруднення, що в свою чергу гарантуватиме більш якісну роботу мишки.
6. Для отримання відповіді на запитання стосовно функціонування комп’ютера треба звернутись до вчителя або фахівця.
7. Під час роботи з комп’ютером через невеликі проміжки часу слід робити перерви. Перед перервою бажано зберегти отримані результати. Під час перерви можна попрацювати над планом або даними для продовження роботи, або просто відпочити.
8. Дисплей комп’ютера та системний блок повинні бути розташовані на відстані не менше ніж 50 см від очей. Задні та бокові стінки комп’ютера повинні знаходитись на відстані не менше ніж 1,5 м. Дисплей має бути зі спеціальним антибліковим та антистатичним покриттям.
Завдання 2
Зміна є тимчасовим сховищем для даних у вашій програмі. Щоб грамотно використовувати зміну , потрібно її спочатку оголосити, зарезервувати під неї пам'ять. Для цього використовуються наступні ключові слова: Dim, Private, Public, Static, Global.
Зміні можна оголошувати на рівні модуля і на рівні процедури. Під рівнем модуля мається на увазі частина форми General і стандартний модуль, а під рівнем процедури мається на увазі Sub, Function.
Пояснення використовування Static. Описує змінні тільки на рівні процедури. Змінна, описана на рівні процедури, «живе» тільки в межах цієї процедури протягом роботи додатку.
Пояснення використовування Dim. Описує змінні як на рівні модуля так і на рівні процедури. Змінна, описана на рівні процедури живе тільки в межах цієї процедури і припиняє роботу тільки по закінченню процедури. ЇЇ ми і частіше всього застосовуємо як лічильник, оскільки він потрібен нам в даній процедурі. Змінна, описана на рівні модуля, доступна для всіх процедур даного модуля. Тобто якщо вам потрібна змінна, яку бачать всі функції і процедури то і оголосите її із словом Dim на рівні модуля.
Пояснення використання Public. Описує змінні на рівні модуля. Таким чином змінна стає глобальною, але на рівні форми і доступна всій решті модулів. При переході в іншу форму змінна буде порожньою, невідомою для другої форми. Щоб уникнути цього необхідно оголосити змінну в стандартному модулі із словом Public або Global. Тоді змінна буде доступна і відома кожній формі.
Пояснення використання Private. Описує змінні як на рівні модуля так і на рівні процедури. Змінна, описана на рівні процедури, живе тільки в межах цієї процедури. Змінна, описана на рівні модуля, доступна тільки цьому модулю, в якому вона оголошена.
Доступні значення імен змінних:
Abc; Interstate76; MyDate; Eto_prawilnoe_peremennoj; Imya_peremennoj.
Також користувач може створювати свої власні типи даних. Створюється він за допомогою ключового слова Type.