 
        
        - •Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.
- •Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі. Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Тематичний план дисципліни
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Фондовий ринок
- •Тема 2. Цінні папери та їх класифікація
- •Тема 3. Види цінних паперів
- •Тема 4. Професійна діяльність на фондовому ринку
- •Практичне заняття № 1 на тему: «Фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 2 на тему: «Цінні папери та їх класифікація»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Практичне заняття № 3 на тему: «Види цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 4 на тему: «Професійна діяльність на фондовому ринку»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 5 на тему: «Первинний фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 6 на тему: «Вторинний фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Практичне заняття № 7 на тему: «Регулювання ринку цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 8 на тему: «Вартість і доходність цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Практичне заняття № 9 на тему: «Аналіз та управління цінними паперами»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 10 на тему: «Тенденції розвитку ринків цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для обговорення:
- •1. Опрацювання законодавчого забезпечення функціонування фр України:
- •2. Опрацювання теоретичного та прослуханого лекційного матеріалу за такими напрямами:
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •3. Підготовка до семінарських занять.
- •4. Систематизація опанованого матеріалу.
- •5. Підготовка презентацій відповідно до переліку запропонованих тем:
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Система поточного та підсумкового контролю
- •1. Перелік тестових запитань:
- •2. Перелік типових задач:
- •Приклад модульного контролю № 1 Тести:
- •Завдання:
- •Приклад модульного контролю № 2
- •1. Дайте визначення таким поняттям:
- •2. Теоретичні питання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни студентів рівня «бакалавр»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни студентів заочної форми навчання
- •Список рекомендованої літератури
Практичне заняття № 1 на тему: «Фондовий ринок»
Заняття проводиться у формі евристичної бесіди.
Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття:
- засвоєння основ базових знань із дисципліни; 
- усвідомлення ролі фондового ринку в економічній системі країни і світу; 
- розуміння місця ринку цінних паперів в системі фінансових ринків; 
- знання історії виникнення та еволюції ринків цінних паперів; 
- розуміння особливостей та структури українського фондового ринку. 
План заняття:
1. Сутність поняття ринку цінних паперів (фондового ринку) та його призначення.
2. Місце ринку цінних паперів в системі фінансових ринків.
3. Класифікація фондових ринків.
3. Основні моделі побудови фінансових систем країн світу.
4. Особливості побудови національної фінансової системи.
5. Світова історія становлення і розвитку ринків цінних паперів.
6. Особливості формування вітчизняного ринку цінних паперів.
7. Ключові параметри національного ринку цінних паперів.
Література:
- Закон України “Про цінні папери і фондовий ринок” від 23 лютого 2006 р. № 3480-15 // www.rada.gov.ua. 
- Буренин А.Н. Рынок ценных бумаг и производных финансовых инструментов. Учебное пособие. – М., Научно - техническое общество имени академика С.И.Вавилова, 2002, - 348 с. 
- Ивасенко А.Г. Рынок ценных бумаг: Инструменты и механизмы функционирования: учебное пособие. – 2-е узд., перераб. / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова, В.А. Павленко. – М.: КНОРУС, 2005. – 272 с. 
- Миркин Я.М. Рынок ценных бумаг: воздействие фундаментальных факторов, прогноз и политика развития. – М.: «Альпина Паблишер», 2002. – 624 с. 
- Рубцов Б. Б. Мировые рынки ценных бумаг. – М.: ”Издательство ”Экзамен”, 2002.- 448 с. 
Питання для обговорення:
1. Розвиток ФР в останні десятиріччя призвів до появи нової форми існування ЦП – бездокументарної або електронної форми.
З якими чинниками пов’язана поява такої форми ЦП? Дайте прогноз подальшого розвитку ФР з огляду на новітні досягнення у сфері інформаційно-комп’ютерних технологій.
2. Існують два підходи щодо правового визначення поняття ЦП. Перший підхід полягає у тому, що ЦП є будь-який документ, який відповідає певним заздалегідь встановленим ознакам та властивостям. Другий підхід полягає у тому, що певні види паперів оголошуються (визнаються) державою саме як ЦП, які існують на практиці.
Які особливості, вади та переваги кожного з цих підходів? Який з підходів використовується у законодавстві України?
Завдання для індивідуальної роботи:
- Зробити порівняльний аналіз ключових параметрів розвитку фондових ринків зарубіжних країн в порівнянні з Україною (за даними звітів державних регуляторних органів). 
- Зробити порівняльний аналіз внутрішніх та зовнішніх факторів та тенденцій, які сприяють розвитку фондових ринків зарубіжних країн в порівнянні з Україною. 
Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті - за вибором викладача передбачається проведення наступного виду робіт:
— обговорення базового понятійного апарату даної теми;
— написання короткої самостійної роботи для закріплення одержаної інформації (за 15 хвилин до закінчення заняття)
| Види та форми самостійної роботи студентів | Форми контролю | 
| 1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо. 2. Підготовка до семінарського заняття | 1. Усне опитування 2. Письмова контрольна робота (поточна) 
 | 
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
| Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів | Рівень виконання | |||
| Відмінний 
 | Добрий 
 | Задовільний 
 | Незадовільний 
 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 0 | 
