- •Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.
- •Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі. Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Тематичний план дисципліни
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Фондовий ринок
- •Тема 2. Цінні папери та їх класифікація
- •Тема 3. Види цінних паперів
- •Тема 4. Професійна діяльність на фондовому ринку
- •Практичне заняття № 1 на тему: «Фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 2 на тему: «Цінні папери та їх класифікація»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Практичне заняття № 3 на тему: «Види цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 4 на тему: «Професійна діяльність на фондовому ринку»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 5 на тему: «Первинний фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 6 на тему: «Вторинний фондовий ринок»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Практичне заняття № 7 на тему: «Регулювання ринку цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 8 на тему: «Вартість і доходність цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Практичне заняття № 9 на тему: «Аналіз та управління цінними паперами»
- •План заняття:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Практичне заняття № 10 на тему: «Тенденції розвитку ринків цінних паперів»
- •План заняття:
- •Література:
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для обговорення:
- •1. Опрацювання законодавчого забезпечення функціонування фр України:
- •2. Опрацювання теоретичного та прослуханого лекційного матеріалу за такими напрямами:
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •Література за напрямом
- •3. Підготовка до семінарських занять.
- •4. Систематизація опанованого матеріалу.
- •5. Підготовка презентацій відповідно до переліку запропонованих тем:
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Система поточного та підсумкового контролю
- •1. Перелік тестових запитань:
- •2. Перелік типових задач:
- •Приклад модульного контролю № 1 Тести:
- •Завдання:
- •Приклад модульного контролю № 2
- •1. Дайте визначення таким поняттям:
- •2. Теоретичні питання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни студентів рівня «бакалавр»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни студентів заочної форми навчання
- •Список рекомендованої літератури
Завдання для індивідуальної роботи
Зробіть дослідження передумов та особливостей формування світового фондового ринку та розкрийте механізм його функціонування.
Визначте ключові параметри та дослідіть специфіку трансформації фондових ринків країн ЦСЄ.
Питання для обговорення:
1. Під впливом яких факторів здійснюється формування української моделі фондового ринку? Обґрунтуйте свою точку зору.
Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті - за вибором викладача передбачається проведення наступного виду робіт:
— презентація доповідей, обговорення проблемних питань;
— написання короткої самостійної роботи (за 15 хвилин до закінчення заняття)
Види та форми самостійної роботи студентів |
Форми контролю |
1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо. 2. Підготовка до семінарського заняття |
1. Усне опитування 2. Написання контрольної роботи |
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний
|
|
8 |
8 |
6 |
4 |
0 |
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з дисципліни «Фондовий ринок»
для студентів всіх спеціальностей
Денна форма навчання
№ семінарського |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* |
Максимальна кількість балів |
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||
Змістовий модуль №1 |
|||
1 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
евристична бесіда |
5 |
2 |
Попередня підготовка з визначених питань |
семінар–розгорнута бесіда |
5 |
3 |
Попередня підготовка з визначених питань |
семінар–розгорнута бесіда |
5 |
4 |
Завчасна підготовка за визначеними темами |
семінар-дискусія |
5 |
5 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
дискусія з елементами аналізу |
6 |
Змістовий модуль №2 |
|||
6 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
дискусія з елементами аналізу |
6 |
7 |
Підготовка доповідей |
семінар-конференція |
7 |
8 |
Попередня підготовка з визначених питань |
семінар-розв’язання проблемних завдань |
7 |
9 |
Завчасна підготовка за визначеними темами |
семінар-вирішення ситуаційних вправ |
6 |
10 |
Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання поставленої проблеми |
семінар – «мозковий штурм» |
8 |
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
60 |
||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||
Модуль №1 |
Написання модульної контрольної роботи |
10 |
|
Модуль №2 |
Написання модульної контрольної роботи |
10 |
|
Усього балів за модульний контроль |
20 |
||
За виконання індивідуальних завдань |
|||
Види індивідуальних завдань |
|||
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
10 |
||
2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
10 |
||
3. Підготовка презентації за заданою тематикою |
10 |
||
4. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) |
10 |
||
5. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
20 |
||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
20 |
||
Разом балів за СРС |
100 |
||
Заочна форма навчання
№ семінарського |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* |
Максимальна кількість балів |
За виконання модульних (контрольних, індивідуальних) завдань |
|||
Модуль №1 - №2 |
Написання модульних контрольних робіт |
30 за 1 модуль 30 х 2=60 |
|
Індивіду-альне завдання |
Написання індивідуального завдання за заданою тематикою. Обговорення (захист) матеріалів індивідуального завдання під час ІКР. |
30 |
|
Усього балів за виконання модульних (контрольних, індивідуальних) завдань |
90 |
||
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|||
1 |
Підготовка презентацій за заданою тематикою. Обговорення (захист) матеріалів презентацій під час ІКР |
10 |
|
2 |
Підготовка реферативних матеріалів з наукових публікацій у періодичних виданнях. Обговорення (захист) матеріалів під час ІКР |
10 |
|
Усього балів за виконання завдань для самостійного опрацювання |
10 |
||
Всього балів за СРС у __ семестрі |
100 |
||
Протя-гом року |
Участь у позанавчальній науковій діяльності (конференції, наукові публікації) |
10 |
|