Контрольные вопросы

1. Какие факторы успеха присущи деятельности менеджера – специалиста по государственному и муниципальному управлению?

2. Как формируется опыт управленческой деятельности?

3. Какова роль искусства в достижении эффективного управления?

4. Какими чертами обладает креативный менеджер?

5. В какой степени эффективность управления зависит от личности менеджера?

6. В чем суть проблемы лидерства в современном менеджменте?

7. Какую роль играет творчество в интеллектуальной деятельности современного менеджера?

4. Особенности получения менеджмент – образования

1. Роль менеджера в развитии экономики и общества

Роль менеджмента в развитии экономики и общественного развития весьма велика, переоценить роль менеджмент – образования в современном развитии невозможно. Именно управление – одна из причин экономического кризиса в России и главный фактор выхода из него. В процессе проведения экономических реформ в стране недостаточное внимание уделялось построению системы менеджмента. Главным звеном здесь является создание системы профессионального образования современного менеджера. Хотя подготовка и повышение квалификации позволяют динамично реагировать на потребность рынка специалистов, они не меняют мышления и не могут изменить культуру управления. Образование – это последовательное формирование таких качеств человека, которые определяют эффективность его профессиональной деятельности. Это не только знание и навыки, но и культура, потенциал саморазвития, позиция нравственности, чувство социальной ответственности.

Именно в высшей школе формируется менталитет профессионализма менеджера, здесь срабатывает эффект погружения в проблемы профессиональной деятельности, действует фактор времени.

Сегодня высшее учебное заведение, дающее образование в области менеджмента, призвано не только готовить специалистов в традиционном их понимании, формировать, но и развивать и утверждать новое представление о том, что такое специалист с квалификацией «менеджер». Это человек, обладающий лучшими качествами многих специальностей (активностью предпринимателя, мудростью педагога, ответственностью врача, конструктивностью инженера, логикой юриста, пытливостью исследователя.) Именно эти качества позволяют ему принимать такие решения, которые отражают интересы человека и общества, определяют его развитие. Так как одной из задач управления является обеспечение необходимых условий деятельности работников организации, поэтому и основными методами современного управления становится мотивация, адаптация, сотрудничество.

Университетское образование – самое качественное, дающее прежде всего фундаментальность образования и опережающие знания. Чтобы управлять деятельностью других людей профессионально, нужно глубоко проникнуть в суть их поведения, поэтому обучение менеджменту начинается с усвоения гуманитарных дисциплин – философии, психологии, логики, социологии, истории и др.