- •«Психология развития и возрастная психология»
- •030401 – Клиническая психология (очная форма обучения)
- •Тестовые задания Тема№1 «Предмет, задачи и методы психологии развития и возрастной психологии»
- •Все варианты верны
- •Тема№2 «Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития»
- •Тема№3 «Теории развития человека. Задачи развития»
- •Тема№4 «Особенности развития в младенчестве.»
- •Тема№5 «Коммуникативные навыки и развитие общения»
- •Тема№6 «Кризис новорожденности, кризис 1 года»
- •Тема№7 «Особенности развития в раннем детстве»
- •Тема№8 «Предметно-манипулятивная деятельность»
- •Тема№9 «Кризис 3-х лет»
- •Тема№10 «Особенности развития в дошкольном детстве»
- •Тема№11 «Сюжетно-ролевая игра»
- •Тема№12 «Кризис 7-ми лет»
- •Тема№13 «Проблемы подросткового возраста»
- •Тема№14 «Кризис подросткового возраста»
- •Все варианты верны
- •Тема№15 «Особенности юношеского возраста»
- •Тема№16 «Ранняя взрослость»
- •Тема№17 «Средняя взрослость»
- •Тема№18 «Поздняя взрослость»
- •Тема№19
- •«Развитие в условиях депривации и особых условиях»
Тема№9 «Кризис 3-х лет»
001.КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ — ЭТО КРИЗИС:
Социальных отношений
Выделения своего «Я»
Отделения ребенка от взрослого
Всего перечисленного
002.ВНЕШНИМ ПРОЯВЛЕНИЕМ КРИЗИСА ТРЕХ ЛЕТ ВЫСТУПАЕТ:
Негативизм
Утрата детской непосредственности
Первые акты протеста
Обобщение переживаний
003.КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ БОЛЕЕ ОСТРО ПРОТЕКАЕТ У ДЕТЕЙ:
В условиях вседозволенности
Слишком опекаемых
Отвергаемых родителями
В условиях принятия и любви со стороны родителей
004.КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ ВЫРАЖАЕТСЯ В СЕМИЗВЕЗДИИ СИМПТОМОВ, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ:
Л. С. Выготского
Э. Эриксона
Ж. Пиаже
С. Холл
005.РЕБЕНОК НЕ ЖЕЛАЕТ ДЕЛАТЬ ЧТО – ТО, ПОТОМУ ЧТО ПРОСЬБА ИСХОДИТ ОТ ВЗРОСЛОГО - ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
006.РЕБЕНОК НАСТАИВАЕТ НА ЧЕМ – НИБУДЬ ТОЛЬКО ПОТОМУ, ЧТО ОН ЭТО УЖЕ ПОТРЕБОВАЛ – ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
007.ПРОЯВЛЯЕТСЯ ПРОТИВ НОРМ ВОСПИТАНИЯ – ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
008.ПРОЯВЛЕНИЯ ЖЕЛАНИЯ РЕБЕНКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ «Я САМ» - ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
009.РЕБЕНОК НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ ВОЙНЫ СО ВСЕМИ, КТО ЕГО ОКРУЖАЕТ – ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
010.РЕБЕНОК КУСАЕТСЯ, КИДАЕТСЯ РАЗНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ, ПЕРЕСТАЕТ ЦЕНИТЬ ВЗРОСЛОГО – ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
011.РЕБЕНКУ НЕ НРАВИТСЯ ЧТО КТО – ТО ИЗ ВЗРОСЛЫХ СИДИТ НА КРЕСЛЕ, А НЕ НА ДИВАНЕ. ОН ПРОСИТ ПЕРЕСЕСТЬ, УСТРАИВАЕТ ИСТЕРИКУ – ЭТО:
Негативизм
Упрямство
Непослушание
Капризность
Протест
Обесценивание
Деспотичность
012.ЕСЛИ КРИЗИС ПРОТЕКАЕТ МЕДЛЕННО, НЕРАЗНООБРАЗНО, ЭТО ГОВОРИТ О ЗАДЕРЖКЕ В РАЗВИТИИ:
Аффективной стороны личности
Волевой стороны личности
Задержка отсутствует
Все ответы не верны
013. В МОМЕНТ ПРОТЕКАНИЯ КРИЗИСА ПРОИСХОДИТ СТАНОВЛЕНИЕ ____________.
014.Зона Ближайшего Развития Ребенка Состоит В Обретении:
«Хочу»
«Могу»
«Надо»
«Должен»
014.«СУТЬ ЛЮБОГО КРИЗИСА СОСТОИТ В НОВООБРАЗОВАНИИ ВОЗРАСТА, КОТОРЫЕ СКЛАДЫВАЮТСЯ К КОНЦУ ВОЗРАСТНОГО ПЕРИОДА, ВСТУПАЮТ В ПРОТИВОРЕЧИЕ СО СТАРОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИЕЙ РАЗВИТИЯ»:
С. Холл
Ж. Пиаже
Л. С. Выготский
Э. Эриксон
015.ВНЕШНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ КРИЗИСА:
Беспоклйность
Капризность
Плаксивость
Все ответы верны
Эталоны ответов
№ Вопроса |
Ответ |
001 |
3 |
002 |
1 |
003 |
2 |
004 |
1 |
005 |
1 |
006 |
2 |
007 |
3 |
008 |
4 |
009 |
5 |
010 |
6 |
011 |
7 |
012 |
1 2 |
013 |
2 |
014 |
3 |
015 |
4 |
