
- •Самостійна робота № 1
- •3. Провідні риси характеру – ____________________________________________
- •4. Акцентуйовані риси характеру – ________________________________________
- •5. Умови формування характеру – ________________________________________
- •6. Як пов’язані між собою характер і темперамент?
- •7. Які риси поведінки людини свідчать про силу її характеру? Якими є психоло-
- •8. Чи має рацію з погляду психології твердження: «характер гартується в бо-
- •Література
- •Провідні риси характеру
- •Головні риси типового характеру
- •Формування характеру
- •1. Тест «Акцентуалізація особистості» (за методикою к. Леонгарда).
- •Реєстраційний бланк
- •3. Методика «Будинок, в якому ви живете».
- •4. Тест «Екстраверт чи інтроверт» (за методикою к. Юнга).
- •Висновки, рекомендації для розвитку позитивних рис характеру.
- •1. Тест «Акцентуалізація особистості» (за методикою к. Леонгарда).
- •Профіль особистісної акцентуалізації
- •Реєстраційний бланк
Профіль особистісної акцентуалізації
Сума балів Діапазон чіткого
після мно- вираження ацен-
ження туалізації (чітка
належність до
21 певного типу)
20
19 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18 Діапазон тенден-
17 цій (домінуючі
16 риси характеру)
15 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
14
13 Ознака акценту-
12 ............................................................. алізації (виявлення
11 рис характеру не-
10 значною мірою)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Шкали (риси
характеру)
2. Психогеометричний тест.
Діагностична мета: визначити психологічні властивості характеру особис-тості студента.
3. Методика «Будинок, в якому ви живете».
Діагностична мета: визначити основні риси характеру особистості сту-дента.
4. Тест «Екстраверт чи інтроверт» (за методикою К. Юнга).
Діагностична мета: визначити типологічні особливості студента.