Рефлексия
При написание проекта урока русского языка по теме «Неопределенная форма глагола (инфинитив)». Я испытывала трудности при составление основной части «Объяснение нового материала». Ученики изучают эту тему в начальной школе, поэтому мне пришлось изощряться, чтобы сделать урок интересным, подобрать упражнения, которые помогут закрепить или напомнить пройденный материал.
Трудности у меня возникли и при подсчете количества слов написанных учениками. Первоначально в моем проекте количество слов написанных учениками превышало норму в 2 раза. Я долго думала, что можно убрать из урока без масштабных потерь. В целом мне удалось сохранить структуру первоначального проекта за счет того, что письменные упражнения я переработала в устные.
Я не испытывала трудностей при составление словарно-орфографической работы. В этом виде работы, помог опыт приобретенный мной в прошлом семестре. Когда мы готовили фрагмент урока словарно-орфографической работы 5 класс. При составление этого этапа в проекте я учла все свои минусы и плюсы прошлой работы.
Больше всего мне нравится в моем проекте урока этап закрепления материала, творческий диктант. Я нашла очень хороший текст Дмитрия Борисовича Кабалевского. Текст отличается не только великолепным содержанием, но и присутствием инфинитивов. Такой замечательный текст я нашла в книге Екатерины Ивановны Никитиной «Уроки русского языка в 4 классе. (Из опыта работы.) Пособие для учителя».
Работа над проектом была не сложной за счет того, что материал для работы я собирала постепенно с сентября месяца. И к концу ноября я просто собрала и систематизировала все материалы, которые у меня были.
Используемая литература
Лингвистическая литература:
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. Издательство «Советская энциклопедия» Москва 1966. С.101-102.
В.В.Бабайцева, Н.А.Николина, Л.Д.Чеснакова и др.; под ред. Е.И.Дибровой Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. Высш. Учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2: Морфология. Синтаксис – М.: Издательский центр «Академия», 2001. С.80.
Бархударова С.Г. Орфографический словарь русского языка: 106 000 слов/АН СССР, Ин-т русского языка – 18-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1981. С.186.
Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. Орфографический словарь русского языка. – 6-е изд. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010. С.471.
Даль В.И. Словарь великорусского языка: Т. 1 – 4: Т.2: И – О – М.: А/О Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. С.826.
Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология: Учебное пособие
для студентов филологических факультетов государственных
университетов. М.: Изд-во МГУ, 199. С.142.
Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология: Учебное пособие. – М.: Из-дво МГУ, Издательство «ЧеРо», 1997. С.208.
Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. Ин-тов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч.2. Словообразование. Морфология – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Просвещение, 1987. С.150.