Глава 2. Воспитательный процесс как неотъемлемый элемент процесса формирования культуры молодежи в белгородском университете кооперации, экономики и права

2.1. Содержание и основные направления воспитательной работы в букэп

Белгородский университет кооперации, экономики и права является одним из ведущих вузов Белгорода. Он был создан как Белгородский кооперативный институт на основании Постановления Совета Министров СССР от 21 августа 1980 г. № 714 «Об организации кооперативного института в г. Белгороде» на базе Белгородского филиала Полтавского кооперативного института, а в декабре 1996 года получил статус университета. 18 мая 2011 года Белгородский университет потребительской кооперации был преобразован в Белгородский университет кооперации, экономики и права. В настоящее время БУКЭП стал одним из наиболее динамично развивающихся вузов России и по праву занимает в рейтинге экономических вузов страны почетное десятое место [17].

БУКЭП динамично развивается с учетом как общих задач образования и науки, так и конкретных экономических и социальных потребностей региона. Одним из важнейших направлений деятельности университета является воспитательная работа со студенческой молодежью. Эта деятельность осуществляется на основе Концепции воспитательной деятельности Белгородского университета кооперации, экономики и права[18].

На официальном сайте БУКЭП дана следующая характеристика содержания воспитательного процесса и его основных направлений:

«Содержание процесса воспитания в университете нацелено на создание благоприятных условий для личностного и профессионального развития студенческой молодежи, формирование профессиональных и общекультурных компетенций, таких базовых социально-личностных качеств выпускников вуза, как духовность, нравственность, патриотизм, гражданственность, трудолюбие, ответственность, организованность, самостоятельность, инициативность, дисциплинированность, способность к творческому самовыражению, приверженность к здоровому образу жизни и культурным ценностям.

Исходя из поставленной цели, основными задачами воспитательной работы в университете являются:  

• создание комфортных социально-психологических условий и социокультурной воспитывающей среды, способствующей формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся;

• оказание студентам помощи в самовоспитании, самореализации, освоении широкого социального и профессионального опыта;

• воспитание у студентов высоких духовно-нравственных качеств и норм поведения;

• формирование корпоративной культуры вуза, определяющей систему ценностных ориентаций студентов, сотрудников и преподавателей университета; укрепление и развитие лучших вузовских традиций;

• формирование патриотического сознания  и активной гражданской позиции студенческой молодежи университета;

• повышение общего культурного уровня и эстетического вкуса студенчества, культуры поведения, речи и общения;

• совершенствование всей системы работы по адаптации студентов-первокурсников к вузовской жизни;

• создание условий для непрерывного развития творческих способностей студентов и организации их позитивного досуга, приобщения к основам отечественной культуры, художественной самодеятельности, вовлечение обучающихся в творческие коллективы университета;

• развитие студенческих клубов и объединений, направленных на профессиональное и личностное развитие обучающихся;

• постоянный поиск эффективных форм воспитательной и культурно-досуговой деятельности, совершенствования работы кураторов студенческих академических групп;

• совершенствование воспитательной и социальной деятельности в студенческих общежитиях университета;

• организация межвузовского и межведомственного взаимодействия в сфере воспитательной и социокультурной деятельности.